ด้านที่ 2 Reading Ability ประเด็นคำ

ด้านที่ 2 Reading Ability ประเด็นคำถาม ด้าน Reading Ability นักเรียนหญิงเห็นด้วยร้อยละ 3.97 นักเรียนชายเห็นด้วยร้อยละ 3.96 อภิปรายได้ ว่านักเรียนชายรู้และสามารถประยุกต์ใช้วิธีการอ่านแบบ Skimming & Scanning เพื่อหาหาใจความสำคัญ (Main Idea) ของแต่ละเรื่องที่อ่าน (Passages) และทำความเข้าใจโจทย์แต่ละข้อมากกว่านักเรียนหญิง นักเรียนชายสามารถประยุกต์ใช้วิธีการอ่านแบบSkimming & Scanning ในชีวิตประจำวันได้ เช่น เนื้อเรื่องที่เกี่ยวกับตั๋วรถ หรือเครื่องบิน แผนภูมิ กราฟ ตาราง เป็นต้น ขณะที่นักเรียนหญิงสามารถนำไปปฏิบัติใช้ได้น้อยกว่า นักเรียนชายสามารถอ่านเนื้อเรื่องและวิเคราะห์หา Supporting Idea ของแต่ละเรื่องที่อ่านได้อย่างเข้าใจ และนำไปปฏิบัติใช้ในโจทย์ได้ ขณะที่นักเรียนหญิงสามารถนำไปปฏิบัติใช้ในโจทย์ได้น้อยกว่า นักเรียนชายแปลคำศัพท์และหาความหมายของคำที่ใกล้เคียงกัน (Synonyms) และนำมาประยุกต์ใช้ในการทำข้อสอบได้เป็นอย่างดี ในขณะเดียวกัน นักเรียนหญิงสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในการทำข้อสอบได้น้อยกว่า

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

At that point the question Ability Reading 2 Reading Ability female students in favor of 3.97 per cent male students in favor of 3 per cent.96. That male students to know and be able to apply a method of Skimming reading & Scanning to find out for sure the importance (Main Idea) of each story readers (Passages) and understand each solution than female students. & Scanning in everyday life, such as a story about a bus ticket or a plane graph, chart, table, etc. While the female students can be implemented using fewer. Male students can read the story and Supporting. Of each subject read, understand, and implement the solution. While the female students can take to implement the solution. Male students interpret the terminology and meaning of words. (Synonyms) At the same time. Female students can apply for examination.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The 2 Reading Ability question in Reading Ability female students, male students 3.97% agree agree per cent 396 debate That male students know and can be applied to read a Skimming & Scanning to find a point (Main Idea) of each of the reading (Passages) and understand the problem than female students& Scanning in everyday life, such as the story about a bus ticket, or airplane, charts, graphs, tables, etc., while female students can be applied to practice is less Students can read the story and analyze the SupportingEach of the reading matter can understand The practice in question While female students can use in practical problems have less Male students translate words and find the meaning of words similar (Synonyms)At the same time Female students can be applied on the test was less