- ครูให้นักเรียนดูภาพงานบ้านในกิจกร

- ครูให้นักเรียนดูภาพงานบ้านในกิจกรรม New Language ในหนังสือเรียน หน้า 8 และพูดเกี่ยวกับภาพ
- ครูเปิดซีดีบันทึกเสียง CD 1 Track 8 ให้นักเรียนฟังหนึ่งครั้ง
- ครูเปิดซีดีบันทึกเสียง CD 1 Track 8 อีกครั้งหนึ่งและหยุดซีดีบันทึกเสียงเป็นระยะเพื่อให้นักเรียนออกเสียงคำศัพท์ตาม จากนั้นให้นักเรียนทำเครื่องหมายในช่องหน้างานบ้านที่นักเรียนต้องทำ
4. พูดแสดงความชอบและไม่ชอบการทำงานบ้าน
- ครูให้นักเรียนดูภาพงานบ้านในหนังสือเรียน หน้า 9 และอ่านข้อความในตาราง ครูอธิบายโครงสร้าง like / love / hate doing something จากนั้นให้นักเรียนเติมข้อมูลลงในตารางแบบสำรวจเกี่ยวกับการทำงานบ้านของตนเอง และให้นักเรียนจับคู่พูดเกี่ยวกับงานบ้านที่ตนเองชอบหรือไม่ชอบทำ เช่น
- I have to make my bed, but I like doing it.
- I have to feed the pets, but I love doing it.
- I hate doing the dishes, but I have to do it.
- ครูให้นักเรียนตอบคำถามในกิจกรรม Language Check ในหนังสือเรียน หน้า 9 และให้นักเรียนเปรียบเทียบคำตอบของตนเองกับเพื่อนว่างานบ้านในข้อใดที่ต้องทำและไม่ต้องทำ แล้วให้นักเรียนพูดบอกความชอบและไม่ชอบการ
ทำงานบ้านของตนเองหน้าชั้นเรียน โดยใช้ข้อมูลจากตารางในหนังสือเรียน หน้า 9

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

-Teachers, students, home activities photos New Language on page 8 and books talk about the picture. -Teachers open CD audio CD 1 Track 8, students listen. -Teachers open CD audio CD 1 Track 8 หนึ่งและห are once again an audio CD so that the pronunciation of words based on students, student, place a check mark in the box in front of the students to do housework.4. talk shows and do not like to run home. -Teachers, students, home school book picture page 9 and read the text in the table, the teacher explains the structure like/love/hate doing something, and then the students fill in the table a survey about their homes and students talk about the settlements themselves like or don't like. - I have to make my bed, but I like doing it. - I have to feed the pets, but I love doing it. - I hate doing the dishes, but I have to do it. -The teacher, the students answer the questions in a Language activity books, page 9, and Check on the students to compare their answers to that House in which to do and don't do, and then the students speak and don't like to be told.Working on your own home page class by using data from tables in books, page 9.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

- students for image housework activities in New Language in textbooks, 8 and talk about image
- teacher open CD recorder. CD 1 Track 8 students hear one
.- I open the audio CD CD 1 Track 8 again and stop the CD recorded stage to let students pronunciation vocabulary. Then the students mark in the face that students have to do housework channel
4.Talk shows like and dislike doing housework!- students for image housework in the textbooks. 9 page and read text table, the teacher explained the structure like / love / hate doing something. Then the students enter data into the grid survey about their choresSuch as
.- I have to make, my bed but I like doing it.
- I have to feed the pets but I, love doing it.
- I hate doing, the dishes. But I have to do it.
.- students for answer in the activities Language Check in textbooks, and 9 students compare their answer to a friend in any work to do and not to do. Then let students say the love and hate!Their work in front of the class. Using data from a table in the textbooks. The page 9












.