นักเรียนดูชื่อหน่วยการเรียนรู้ Let’

นักเรียนดูชื่อหน่วยการเรียนรู้ Let’s celebrate! ในหนังสือเรียน หน้า 21 แล้วแสดงความคิดเห็นว่า
หน่วยการเรียนรู้นี้น่าจะเกี่ยวข้องกับเรื่องใด โดยดูจากหัวข้อต่างๆ.
นักเรียนดูภาพ 1-5 ในหนังสือเรียน หน้า 21 จากนั้นครูกระตุ้นให้นักเรียนอภิปรายแสดงความคิดเห็น
และเตรียมความพร้อมของนักเรียนเข้าสู่หน่วยการเรียนรู้ โดยถามคำถามว่าภาพใดที่อยู่ในหน่วย
การเรียนรู้นี้ อยู่ในหน้าใด และนักเรียนเห็นอะไรบ้างในหน้านั้น.

ครูเขียนประโยค We’re having a lesson now. บนกระดาน แล้วถามนักเรียนว่าเป็น Tense ใด (Present
continuous) และใช้อย่างไร (action happening now) แล้วครูให้นักเรียนยกตัวอย่าง จากนั้นนักเรียน
อ่านออกเสียงประโยคในตารางในหนังสือเรียน หน้า 23 Ex. 5 (To present the present continuous)
แล้วบอกโครงสร้างแบบเดียวกันนี้ในภาษาไทย และหาตัวอย่าง Present continuous จากโปสการ์ดใน
หน้า 22

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Students see learning unit name Let celebrate! In the textbook page 21, comments that This learning unit is likely to be involved in any story based on various topics.Students view photos 1-5 in the textbook page 21, then the teacher encourages students to discuss comments. And the preparation of students to learning unit by asking questions that any images that are in the unit. This study is in the page and what I see students in front of them.The teacher writes a sentence, We having a lesson now. On the Board and ask students to Present Tense (which is referred to as the. Continuous) and how it is used (action happening now), teacher, student, for example, and then students. อ่านออกเสียงประโยคในตารางในหนังสือเรียน หน้า 23 Ex. 5 (To present the present continuous) แล้วบอกโครงสร้างแบบเดียวกันนี้ในภาษาไทย และหาตัวอย่าง Present continuous จากโปสการ์ดใน หน้า 22

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Name of student learning Let's celebrate! In the book, page 21, and then comment on whether
the unit is likely to be related to any subject. By topic.
Students see page 21 and then 1-5 in the textbooks, teachers encourage students to discuss the review
and preparation of students to enter the unit. By asking questions that the images that are in
this learning on the page and what students see on the page. Teachers write sentences We're having a lesson now. on the board and asked that any Tense (Present continuous. ) and how (action happening now), teachers, students, for example. Then the students read aloud the sentence on the table in the textbook page 23 Ex. 5 (To present the present continuous) and said the same thing in Thailand. Present continuous and samples of postcards on page 22.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Students' learning unit name Let s celebrate! In the textbooks. The page 21 then comment that
. The unit should be involved in any subject. Based on various topics.
.The students look at the picture on page 21 1-5 textbooks. Then the teacher encourage students to discuss and comment
prepares students into the unit. By asking questions that any condition in the unit
.