- ความเป็นมาและความสำคัญของโครงงานที่มาของปัญหา คือ เนื่องจากนักเรียนไ การแปล - - ความเป็นมาและความสำคัญของโครงงานที่มาของปัญหา คือ เนื่องจากนักเรียนไ อังกฤษ วิธีการพูด

- ความเป็นมาและความสำคัญของโครงงานท



- ความเป็นมาและความสำคัญของโครงงาน
ที่มาของปัญหา คือ เนื่องจากนักเรียนไม่เข้าใจในภาษาและใช้ไวยากรณ์ได้ไม่ถูกต้อง ทางเราจึงจัดทำโครงงานนี้ขึ้นมาเพื่อจะให้ทุกคนได้ศึกษาเกี่ยวกับภาษาและไวยากรณ์
เรื่อง Past progressive เป็นเนื้อหาที่ได้มาจากวิชาภาษาอังกฤษของระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งทางคณะผู้จัดทำได้นำมาบูรณาการกับวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชา คอมพิวเตอร์ รหัสวิชา ง20212 จึงได้เกิดเป็นโครงงานนี้ขึ้นมา
เพื่อเป็นประโยชน์และความรู้ที่สามารถนำไปใช้ในชีวิตจริงและเนื่องจากปี 2558 ประเทศไทยจะได้เข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนทางคณะผู้จัดทำจึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่าผู้ที่ได้ศึกษาจากโครงงานนี้จะสามารถนำไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
-The history and importance of the projectThe source of the problem is that because students do not understand the language and grammar correctly. Through this project, we are prepared to give everyone learn about language and grammar.Re: Past progressive is the content that is provided by the Department of English of the conceptions that the 3 Group has taken an academic career, and integration with technology. Courses computer science department code. D 20212 Therefore, this project is coming up.To be useful, and the knowledge that can be applied in real life, and because the country is Thai 2558 (2015) into the ASEAN economic community, permanent make up, so hope someone can learn from this project can be applied to most efficiently.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!


- The history and importance of the project,
the source of the problem is because students do not understand the language and the grammar is not correct. We therefore conducted this project is up to everyone to learn about the language and grammar
of Past progressive content is derived from the English of Grade 3, the publisher can be integrated. integration with academic and career and technology courses, computer code of the 20212, it has emerged as this project was
so helpful and knowledge that can be applied in real life and, since 2558, Canada will have access to the ASEAN way. The provider therefore sincerely hope that those who have studied from this project will be used most effectively.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!


- background and significance of the project
at the source of the problem is because students don't understand ภาษาและ use grammar is incorrect. The way we project this up to everyone to learn about language and grammar
.The Past progressive content is derived from the English of grade 3 which party organizer were integrated with the occupation and technology. The course computer subject code. 20212.For the benefit and the knowledge that can be applied in real life and 2558 since years.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: