- ครูถามคำถามนักเรียนเกี่ยวกับกิจวั

- ครูถามคำถามนักเรียนเกี่ยวกับกิจวัตรประจำวัน ดังตัวอย่างประโยคคำถามต่อไปนี้ และให้นักเรียนตอบ
- What time do you get up?
- Do you have breakfast?
- What do you eat?
- How do you get to school?
2. แจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้
- ครูบอกนักเรียนว่า ในหน่วยการเรียนรู้นี้นักเรียนจะต้องระบุใจความสำคัญและรายละเอียดจากการฟังบทสัมภาษณ์นักเรียนวัยรุ่นเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน และการพูดเรียกความสนใจจากบุคคล โดยใช้ภาษาของชนชาติกลุ่มอาเซียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

-The teacher asks the student questions about daily routines. Sample sentence: the following questions and answers provide students. - What time do you get up? - Do you have breakfast? - What do you eat? - How do you get to school?2. notification of the intent to learn. -The teacher tells the students that in this unit, students learn the essentials and details from hearing student teen interview about everyday life and get attention from people speaking languages of the peoples of the ASEAN chatiklum.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

- The teacher asked the students questions about their daily activities. For example, the following sentence. And students to answer
- What do You Get up time?
- Do You have breakfast?
- What do You Eat?
- How do You Get to school?
2. Purpose of learning
- the teacher told the students that. In the unit, students will need to identify the main idea and details from hearing interviews adolescents about their daily lives. And speaking to the attention of the person. The language of the peoples of ASEAN.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The teacher asked students about - routines. The following example), and the student answer
- What time do you get up?
- Do you have breakfast?
- What do you eat?
- How. Do you get to school?
2. Inform objective
.- tell students that In this unit, students must enter the gist and details from listening to interview adolescents about daily life. Speech and called the attention of people.