หน่วยการเรียนรู้ที่ ชื่อหน่วยการเรี

หน่วยการเรียนรู้ที่ ชื่อหน่วย
การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้
2.2 การให้เหตุผลแบบ
นิรนัย 1. บอกความหมายและใช้การให้เหตุผลแบบ
นิรนัยได้
2.3 การตรวจสอบ
ความสมเหตุสมผล 1. บอกได้ว่าการให้เหตุผลสมเหตุสมผลหรือ
ไม่ โดยใช้แผนภาพเวนน์-ออยเลอร์
3 จำนวนจริง 3.1 จำนวนจริง 1. บอกความหมายของจำนวนต่าง ๆ ในแบบ
จำนวนจริงได้
2. เขียนแผนผังแสดงความสัมพันธ์ของจำนวน
ต่าง ๆ ในแบบจำนวนจริงได้
3.2 สมบัติของการเท่า
กันในระบบจำนวน 1. บอกสมบัติการเท่ากันในระบบจำนวนได้
3.3 การบวกและการ
คูณในระบบ
จำนวนจริง 1. บอกสมบัติของจำนวนจริงเกี่ยวกับการบวก
และนำไปใช้ได้
2. บอกสมบัติของจำนวนที่เกี่ยวกับการคูณและ
นำไปใช้ได้
3.4 การนำสมบัติของ
จำนวนจริงไปใช้
ในการแก้สมการ
กำลังสอง 1. แยกตัวประกอบของเหตุการณ์โดยวิธีดึง
ตัวร่วมออกได้
2. แยกตัวประกอบของพหุนามดีกรีสองที่อยู่
ในรูป ax2 + bx + c เมื่อ a, b, c เป็นค่าคงตัว
ที่ a  0 และ x เป็นตัวแปรได้
3. แยกตัวประกอบของพหุนามที่อยู่ในรูปกำลัง
สองสมบูรณ์ได้
4. แยกตัวประกอบของพหุนามโดยการทำเป็น
กำลังสองสมบูรณ์ได้
5. แก้สมาการกำลังสองตัวแปรเดียว โดยการ
แยกตัวประกอบได้
6. แก้สมการกำลังสองตัวแปรเดียวโดยใช้สูตร
ได้
7. นำความรู้เรื่อง การแยกตัวประกอบพหุนาม

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The learning Academic
learning Learning The purpose of learning
2.2 The reasoning
1. Define and use deductive reasoning and
deductive was
2.3. To determine
the reasonableness 1. say whether the reasoning justified or
not. Using Venn diagrams - Euler
third of the actual number is 3.1 1. Define the number of the
real number
two. Diagram shows the relationship of the amount
of the actual number was
3.2. The treasures of the times
in many systems 1. Tell properties equal in number to
3.3. Addition and
multiplication in the
number of real properties of real numbers 1. Tell about the positive
and apply
2. Tell about the properties of multiplication and
applied
3.4. Navigation properties of
real numbers to
solve the equations
, quadratic factoring 1. events by pulling
out the joint
second. Factoring polynomials of degree two addresses
in the form ax2 + bx + c on a, b, c are constants
and x is a variable that a  0 for
3. Factoring in the form of a polynomial are
two completely got
four. Factorization of polynomials by making
two complete
five. To bring the two variables. By
factoring the
sixth. Solve quadratic formula using only variable
was
seven. Remove knowledge Factoring polynomials

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Unit name unit
learning learning learning focus
2.2 to reason a
deductive 1. Tell the meaning and use to reason a
. Deductive reasoning have
2.3 monitoring
reasonable 1.Tell that to reason reasonable or not by using a Venn diagram
-
3 Euler number real number 3.1 real 1. Tell the meaning of the number. . in real number has 2. Write

diagram shows the relationship of the various
in real numbers have
3.2 Properties of a
in the number system 1. Tell properties equal number system has
3.3 addition and multiplication system

real 1. Tell properties of real numbers, plus about
. Application and properties of the 2
. Tell about multiplication and
.Application of properties of 3.4


in real use equation solving quadratic 1. Separation of
events by way of pulling out the joint

, 2. Separation of polynomial in the form AX2 address
BX C when, C is constant, a B
.The a  0 x is variable and can
3. Separation of polynomials in the form is complete 4

2. Separate elements polynomial by pretending to
. Puffery can
5. Solve the quadratic member variables by

factor has 6.To solve the quadratic equation of one variable using the formula
have
7. Use the knowledge of polynomial factorization
.