สติ คือ ความรู้ตัวว่าทำอะไร เพื่ออะ

สติ คือ ความรู้ตัวว่าทำอะไร เพื่ออะไรให้ได้อะไร

สติในการเรียน ต้องรู้ว่า เรียนไปเพื่ออะไร สำเร็จอะไร เรียนไปทำประโยชน์อะไร เรียนให้รู้อะไร ที่กำลังเรียนอยู่ ได้รู้อย่างที่นำไปสู่ความสำเร็จหรือไม่

การมีสติก็ต้องตอบคำถามเหล่านี้ตลอดเวลา ก็คือความรู้สึกตัวและหาทางนำไปสู่เป้าหมาย หายเบื่อ หายเซ็ง หายเครียด เช่น

- เรียนกับผู้สอนแล้วเรียนไม่รู้เรื่อง แทนที่จำไปนั่งทุกข์ นั่งเซ็ง นั่งเครียด ก็ไปหาตำราอ่านเองซึ่งปัจจุบันมีมากมาย หาผู้รู้อธิบาย อาจเป็นเพื่อน เป็นพี่ ก็อย่างที่หลาย ๆ คนไปเรียนกวดวิชา หาคนติว หรือ

- หากเรียนรู้ช้าก็อ่านหนังสือ หาความรู้ล่วงหน้า เตรียมตัวมาก่อน ให้เวลาเรียนให้มากขึ้น หรือ

- อยากรู้วิชาที่เรียน ต้องการให้ได้รู้อะไร ก็อ่านคำอธิบายรายวิชา เพราะทุกรายวิชามีวัตถุประสงค์ระบุไว้ และไปถามคนที่เรียนผ่านมาแล้ว ว่าข้อสอบออกอะไรบ้าง แต่ต้องมีสติหน่อยว่า ถามคนที่เชื่อได้และอาจถามมากกว่าหนึ่งคน ที่เรียนคนละครั้งกัน เพราะจะได้คำตอบที่หลากหลาย เพื่อให้หาคำตอบได้กว้างขึ้น การรู้แนวข้อสอบทำให้รู้ว่า เป็นส่วนที่ต้องการให้รู้ จึงนำไปออกข้อสอบ

- หัดกล้าตอบคำถามเพื่อตรวจสอบความรู้ของตัวเอง หากยังตอบไม่ถูกจะได้หาใหม่ และส่วนใหญ่ผู้สอนจะเฉลยคำตอบ แค่นี้ก็คุ้มกับการถามแล้ว มิฉะนั้นจะเข้าใจผิดว่าตอบได้ถูก

- หัดกล้าถามในขณะเรียน หรือนอกชั้นเรียน นอกจากจะได้คำตอบ ยังทำให้คนรู้จักเรา อย่างน้อยก็แสดงว่าให้ผู้สอนรู้ว่าเราสนใจเรียน

- แต่ส่วนใหญ่ที่ไม่กล้าถาม เพราะกลัวเพื่อนว่า ถามคำถามไม่ได้เรื่อง หรือตอบคำถามไม่ถูก ก็เลยไม่มีโอกาสได้ฝึกฝน นำไปสู่คำถามที่ฉลาด คำถามที่ดี ก็เป็นการไม่มีสติในการเรียนเพราะไปกลัว แทนที่จะมุ่งไปยังเป้าหมายของการเรียน

นี่เป็นเพียงแค่ส่วนหนึ่งสติการเรียนในชั้นเรียน แต่ยังต้องใช้สติต่อไปอีก ว่าเรียนรายวิชาแต่ละรายวิชา นอกจากคะแนน ต้องการนำความรู้ไปใช้อะไรบ้าง เพื่อนำไปสร้างความเชื่อมโยง ฝึกใช้งาน เพื่อให้สามารถนำไปประกอบอาชีพ ดำรงชีพได้

ตัวอย่างวิชาสัมมนา เป็นการฝึกและตรวจสอบการใช้ความรู้ ทั้ง การหาความรู้ การอ่าน การเขียน การนำเสนอ ที่ต้องใช้วิชาการทั้งพื้นฐาน วิชาชีพ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คอมพิวเตอร์ เรียกว่า ตั้งแต่การเข้าห้องสมุด การค้นคว้าผ่านระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ การรู้แหล่งหนังสือตำรา วารสาร รวมถึงวิชาโครงงาน โครงการที่เป็นการนำความรู้ไปทำงานภาคปฏิบัติ

แต่หลายคน ก็สักแต่ทำ ทำด้วยความรู้สึกว่า ยาก ลำบาก หาก็ไม่ได้ ใช้ก็ไม่เป็น ทำเสร็จแล้วก็ผ่านไป หากมีสติ ต้องนำสิ่งที่ ปัญหาที่พบมาทบทวน ให้เป็นประสบการณ์ ว่าได้รู้อะไรบ้าง อะไรบ้างที่ควรรู้แต่ไม่รู้ ซึ่งส่วนใหญ่ขาดสติส่วนนี้ จึงไม่ประสบความสำเร็จ เมื่อให้ทำใหม่ก็ยังมีปัญหาเหมือนเดิม นั่นเพราะไม่ใช้สติถามตัวเอง เตือนตัวเอง พัฒนาตัวเอง จึงได้ชื่อว่า เรียนเสร็จ แต่ไม่สำเร็จ เพราะยังไม่มั่นใจ ไม่เข้าใจเป้าหมายของการเรียน

หลายคนเจอความยาก เอาแค่ความรู้สึกลำบากเป็นประสบการณ์ ไปบอกใคร ๆ ว่า ยาก ลำบาก ซึ่งไม่ใช่วัตถุประสงค์ เป้าหมายของการเรียน เช่น นักศึกษาจะบอกเสมอว่าอ่านบทความภาษาอังกฤษยาก เปิดศัพท์ทุกตัวก็ยังไม่เข้าใจ ทำเสร็จก็ไม่เอาอีกแล้ว แทนการใช้สติทบทวนว่า หลังการอ่านแล้วได้อะไรบ้าง อย่างน้อยอาจได้คำศัพท์สักส่วนหนึ่งที่ไปค้น และจำได้กับคำที่พบบ่อย รู้ว่าบทความอยู่ที่ไหนบ้าง รู้ว่าองค์ประกอบของบทความมีอะไรบ้าง รู้ว่า ถ้าอ่านครั้งต่อไปต้องทำอย่างไร นำไปฝึกเพิ่มเพื่อพัฒนาตัวเอง แต่ส่วนใหญ่แทนที่จะฝึกต่อกลับทิ้งบทเรียน ประสบการณ์ไปอย่างน่าเสียดาย

ซึ่งทั้งหมดเป็น แค่ตัวอย่างของสติ ความรู้สึกตัวในการเรียน และรวมไปถึงการฝึกอบรมที่ก็เป็นการเรียนรู้และการเรียนในทุกรูปแบบ หากไม่ใช้สติก็อาจแค่ผ่านการเข้าอบรม ดูงาน ตรวจสอบไม่ได้ว่า ได้นำมาปรับปรุงพัฒนางานอะไรบ้าง หรืออบรมกี่ครั้ง ดูงานกี่รอบ ก็ยังทำงานเหมือนเดิม และเป้าหมายการฝึกอบรม ดูงาน คงไม่ใช่แค่เพียงนำบันทึกในแฟ้มประวัติ หรือเป็นสวัสดิการของการทำงาน จึงต้องใช้สติแสดงความรับผิดชอบกับการไปอบรม ดูงาน เช่นกัน

ดังนั้น การเรียนทุกครั้ง ทุกแบบ หากมีสติย่อมนำไปสู่ความสำเร็จ มิฉะนั้น ก็เป็นเพียงเรียนเสร็จ ได้รับปริญญา ใบประกาศ ได้บันทึกประวัติอันน่าอาย หากไม่สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้จริง

เพียงตั้งสติ วันนี้และทุกวัน ไม่มีวันสายสำหรับการเรียน นอกจากการไม่มีสติต่อการเรียนรู้ แค่คิดก็สายแล้ว เพราะการทำงาน การดำรงชีพคือการเรียนรู้ทุกวัน และต้องเรียนเพิ่มทุกวัน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Consciousness is the knowledge that doing anything to anything, anything.Consciousness in learning what you need to know how to learn success? Learn to make useful? Learn to know what are the lessons learned, leading to success or not. It is a remnant of these questions must be answered at any time. It is consciousness and find a way to goal. Lost and bored Lost lost such stress'd-Learning to students and teachers don't know the story, rather than having to sit through thick and thin, they'd sit sitting stress go and read textbooks, which are now much. For those who know a friend's older brother might be the explanation for that many people to learn tutorial. Find people and guided practice.-If you learn it slow reading Prepare yourself in advance knowledge before, attendance, and more.-Curious subjects that students want to know what they read because all description of the purpose and stated to question people who learn through that test out what was, but it must have a consciousness that our people have questions and maybe more than one person at the same time, because each school will get a variety of answers to answer broader. The knowledge examination guidelines make it know it best to know everything is going to be issued.-Measles dare answer questions to check your knowledge of yourself. If the answer is not to have a new look, and most instructors will reveal the answer. To do this, it's a question, then is mistaken answer has been.-Measles dare question while studying or outside of class. In addition to the answers to make people recognize us. At least it shows that the instructor knows that we are interested in learning.-But most don't dare ask a question because I was afraid that my friend did not answer the question or matter has been decided, there are no opportunities for training. Lead to clever questions. Good question, as there is no consciousness to learn to fear. Instead of heading to the learning targets. This is just part of the consciousness of learning in the classroom, but also require more conscious that each graduate school courses. In addition to the score to bring knowledge to what is used to create a link to practice to be able to apply to living occupation.Examples of seminars is the training and checking the use of knowledge and knowledge of reading, writing, Presentations that require knowledge of English, basic Thai language for professional computer called from access to library research via computer networks. Knowing the source of a book, magazine, textbooks, including major projects. The project is to bring knowledge to practical work.But many people, at least, but made with a feeling that difficult to find, it is not used, it is not done it through. If there is a conscious. Must be something that is a problem that I found is that anchovies, Robin article know what what should know but don't know which mainly lack of consciousness, this section was not successful. When they do, there are also new problems as it was there because no destination question itself. Remind yourself to develop itself, so named because it was unsuccessful, but the students are not confident. Don't understand the goal of the studyMany people find difficult Remove just the feeling seemed to be telling anyone how tough that is not the purpose of the study, for example, students are told that the English article is hard to read. Open all the terminology is still not understood. Done, no more, rather than conscious review that after what has been read. At the very least, some words may be part of that to look up and remember to frequently asked questions about whether the article is where I know the elements of the article are what I know if the next reader to do? To add training to develop themselves, but most of the training, instead of leaving a lesson. Experience unfortunatelyAll of which is just an example of consciousness. Consciousness in learning and training, as well as that it is learning and learning in all its forms. If you do not use conscious, it may just go through and check all the possibilities for training. The test has brought improvements what job or training a few times. See how many jobs around, it still works the same, and training goals. View jobs would not only be recorded in the history file, or as a benefit of working, it requires a conscious, responsible for training. See the jobs as well. Therefore, learning every time. All the If there is a consciousness led to success, otherwise it is just finishing undergraduate students received an impressive history of recorded announcements influence. If not reused.Just set the destination Today and every day. Never late for school. In addition, there are no conscious learning: just imagine, late because of work. The living is to learn every day and need to learn more every day.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

consciousness is knowledge that do to get what

consciousness in learning to know, learning to do, success is learning to use! Learning to know what that is studying, know as success or not

.Consciousness must answer these questions all the time. Is feeling and to lead to target lost bored helps. Relax, such as

.Study on teaching and learning - innocent, instead of suffering, sit so notes sit sit stress, then to the read current which has plenty to those described. May be a brother, as many people go to cram school, find a tutor or

.- if the slow learning reading knowledge advance preparation to study time more or

.- curious subject. Want to know what it read module, because every subject with the purpose stated. Ask the students and passing that test out anything but to come to your senses.Learning different times because it answers varied. To find out more. Knowing that a test line of the need to know, so the test
.
- learn to brave answer to check my own understanding. If the answer is not to find a new. And most instructors will reveal the answer. It is worth asking. Otherwise the misunderstanding that right answer

.- to dare to ask while studying or outside the classroom unless the answer is known to us. At least it shows that teachers know we learn

.- but the most afraid to ask, for fear of his friend, ask questions, or questions are useless, so I didn't get a chance to practice question that smart. Good question. It's no consciousness in learning because of fear.
.
.This is the only part of the class consciousness, but also to take conscious again. Study of each course. Besides points to bring knowledge to use? To make connections, practice use.Live it!
.Examples of seminars, training and inspection of the use of knowledge and the knowledge of reading, writing, presentation to use academic basis. In Thai, English, computer, called from the library.Knowing the source text books, journals, including science project. The project is the knowledge to practical work
.
.But many people, but do a made sense that difficult, difficult to find, it does not use does not do a complete and pass, if conscious, must take what problems found to reproduce. To experience, learn something. What should know but I don't know.So don't succeed. When do it is a problem again. That's because no consciousness ask yourself, remind yourself to develop itself, it was called the school, but did not succeed because they are not confident, do not understand the goal of studying
.
.Many people see the difficulty, just hard feelings experience to tell everybody that difficult, difficult, which is not the objective. The goal of studying As students will always say that reading English is hard. Open vocabulary all still do not understand.Instead of using mindfulness review that after reading what? At least a part may be vocabulary to check and remember words with common that article at everywhere Know the composition of the article? Know.