กราฟที่ 2 จากกราฟสรุปได้ว่านักศึกษา

กราฟที่ 2 จากกราฟสรุปได้ว่านักศึกษาโปรแกรมวิชาการประถมศึกษามีความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ประโยค present tense ในระดับดีมากอันดับหนึ่งนักศึกษาชั้นปีที่หนึ่ง 11.1% รองลงมานักศึกษาชั้นปีที่สี่ 6.9% และนักศึกษาชั้นปีที่สอง 4.6%
ในระดับปานกลางนักษาชั้นปีที่หนึ่ง 73% รองลงมานักศึกษาชั้นปีที่สี่ 69% และนักศึกษาชั้นปีที่สอง 60.5%
ในระดับพอใช้นักศึกษาชั้นปีที่สอง 34.9% รองลงมานักศึกษาชั้นปีที่สี่ 24.1% และนักศึกษาชั้นปีที่หนึ่ง 15.9%

กราฟที่ 3 จากกราฟสรุปได้ว่านักศึกษาโปรแกรมวิชาการประถมศึกษามีความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ประโยค past tense ในระดับดีมากอันดับหนึ่งนักศึกษาชั้นปีทีสี่ 43.7% รองลงมานักศึกษาชั้นปีที่สอง 25.6% และนักศึกษาชั้นปีที่หนึ่ง 15.9%
ในระดับปานกลางนักศึกษาชั้นปีที่สอง 62.8% รองลงมานักษาชั้นปีที่หนึ่ง 58.7% และนักษาชั้นปีที่สี่ 48.3%
ในระดับพอใช้นักศึกษาชั้นปีที่หนึ่ง 24.4% รองลงมานักศึกษาชั้นปีที่สอง 11.6% และนักศึกษาชั้นปีที่สี่ 8%

กราฟที่ 4 จากกราฟสรุปได้ว่านักศึกษาโปรแกรมวิชาการประถมศึกษามีความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ประโยค Future tense ในระดับดีมากอันดับหนึ่งนักศึกษาชั้นปีที่สี่ 21.8% รองลงมานักศึกษาชั้นปีที่สอง 16.2% และนักศึกษาชั้นปีที่หนึ่ง 6.4%
ในระดับปานกลางนักศึกษาชั้นปีที่หนึ่ง 69.8% รองลงมานักษาชั้นปีที่สอง 60.5% และนักษาชั้นปีที่สี่ 48.3%
ในระดับพอใช้นักศึกษาชั้นปีที่สี่ 29.9% รองลงมานักศึกษาชั้นปีที่หนึ่ง 23.8% และนักศึกษาชั้นปีที่สอง 23.3%

กราฟที่ 5 จากกราฟสรุปได้ว่านักศึกษาโปรแกรมวิชาการประถมศึกษามีความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ประโยค tense ในระดับดีมากอันดับหนึ่งนักศึกษาชั้นปีที่สี่ 69% รองลงมานักศึกษาชั้นปีที่หนึ่ง 17.5% และนักศึกษาชั้นปีที่สอง 7%
ในระดับปานกลางนักศึกษาชั้นปีที่สอง 81.4% รองลงมานักษาชั้นปีที่หนึ่ง 73% และนักษาชั้นปีที่สี่ 9.2%
ในระดับพอใช้นักศึกษาชั้นปีที่สี่ 21.8% รองลงมานักศึกษาชั้นปีที่สอง 11.6% และนักศึกษา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Graph 2 graph student academic program conclude that elementary understanding of present tense in the sentence about the use of the first student, one year of 11.1% to four-year students and students with 6.9% the second year of 4.6%.Students in intermediate courses one year 73% of secondary students, 69% and the fourth year students of the second year of 60.5%.Adequate levels of second year students, 34.9% of secondary students, the fourth year of 24.1% and one year 15.9%.Graph 3 Summary graph from that student academic program with elementary understanding of past tense in the sentence level, very good first year class of four students, 43.7% of secondary students, 25.6% the second year and third year students at one of 15.9%.Intermediate students in the second year of secondary school students 62.8% down to 58.7%, one year and four year courses 48.3%.Adequate level of 24.4% for secondary one students 11.6% the second year and third year students four to 8%4 graph from the graph that there are elementary academic programs, student understanding of Future tense in the sentence in one of the four year secondary students, 21.8% the second year and third year students, 16.2% at one of 6.4%.Intermediate students one year of secondary school students down 69.8% second year 60.5% and 48.3% four year courses.Adequate level of 29.9%, secondary four student one year 23.8% the second year students and 23.3%.กราฟที่ 5 จากกราฟสรุปได้ว่านักศึกษาโปรแกรมวิชาการประถมศึกษามีความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้ประโยค tense ในระดับดีมากอันดับหนึ่งนักศึกษาชั้นปีที่สี่ 69% รองลงมานักศึกษาชั้นปีที่หนึ่ง 17.5% และนักศึกษาชั้นปีที่สอง 7%ในระดับปานกลางนักศึกษาชั้นปีที่สอง 81.4% รองลงมานักษาชั้นปีที่หนึ่ง 73% และนักษาชั้นปีที่สี่ 9.2%ในระดับพอใช้นักศึกษาชั้นปีที่สี่ 21.8% รองลงมานักศึกษาชั้นปีที่สอง 11.6% และนักศึกษา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Graph 2 Graph concluded that students' academic program, students have a better understanding about the sentence present tense in the very first year students of 11.1%, followed by students in the fourth year of 6.9% and sophomores. second 4.6%
in April, an average grade of 73%, followed by 69% for the fourth year students and second year students. 60.5%
of the average student of the second year, 34.9%, followed by students in the fourth year of 24.1% and year student at a 15.9% Graph 3 Graph concluded that the student's academic program students have an understanding about how to use. sentence in the past tense, very good first year student of fourth year students, 43.7%, followed by 25.6% in the second year student of one. 15.9% moderate, 62.8% of second year students into the study at one year and 58.7% of students at grade four. 48.3% in some first year students of 24.4%, followed by students in the second year, 11.6% of students in the fourth year 8% Graph 4 Graph concluded that students' academic program, students have a better understanding about the use. Future tense in the very first sentence of the fourth year students 21.8%, followed by 16.2% for the second year students and sophomores one. 6.4% year student at a moderate 69.8%, followed by the second year students and 60.5% of students at grade four. 48.3% of the average student in the fourth year 29.9% lower year students of 23.8% and a student second year 23.3% Graph 5 Graph concluded that the student's academic program students have an understanding about how to use. sentence tense in the very first year students at 69%, followed by fourth year students and 17.5% of students in the second year. 7% moderate, 81.4% of second year students into the first year of study and 73% of students at grade four. 9.2% in the fourth year students some 21.8%, followed by 11.6% for the second year students and students.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

2 graph from the graph, it can be concluded that the students academic programs elementary have an understanding of the sentence to take present tense in level one first-year students 11.1% followed by four students and 6. 9% sophomore 4.6%.Moderate a first-year student education 73% followed by fourth and second year students 69% 60.5%.In the second level students 34.9% followed by four students and first-year students 24.1% 15.9%.3 graph from the graph, it can be concluded that the students academic programs elementary have an understanding of the sentence to take past tense in level one fourth year students 43.7% followed by sophomore students, and one 15.9% 25.6%Moderate sophomore 62.8% followed by a first year 58.7% treatment and cure fourth 48.3%.A fair level students at one 24.4% followed by sophomore and 11.6% students at four 8%.4 graph from the graph, it can be concluded that the students academic programs elementary have an understanding of the sentence to take Future tense in level one fourth students 21.8% followed by sophomore students, and one 6.4% 16.2%In the first level students 69.8% followed by a second year 60.5% treatment and cure fourth 48.3%.In the fourth level students 29.9% followed by first-year students and 23.8% sophomore 23.3%.5 graph from the graph, it can be concluded that the students academic programs elementary have an understanding of the sentence tense to take the very good student number one fourth 69% followed by first-year students and 17.5% sophomore 7%.Moderate sophomore 81.4% followed by a first year 73% treatment and cure fourth 9.2%.In the fourth year students 21.8% level followed by a sophomore 11.6% and students.