ทั้งๆที่บางครั้ง ตัวนักเรียนก็เป็นค

ทั้งๆที่บางครั้ง ตัวนักเรียนก็เป็นคนทำผิดเองแต่พอครูมาหักคะแนน เราก็ไม่ชอบครูเค้า แต่ครูบางคนที่สอนไม่ดีแต่ใจดี เช่น นักเรียนนอนในห้องเรียนครูก็ไม่ดุ เด็กนักเรียนก็จะประเมินให้ได้ดีเพราะเราชอบครูเค้า ทั้งๆที่ครูที่ขี้บ่นน่ารำคาญอาจจะสอนดีกว่าครูที่ใจดีก็ได้ ดังนั้นการประเมินครูของนักเรียนก็ไม่ยุติธรรมกับครู แล้วเราจะประเมินครูไปทำไมในเมื่อก็มีแต่ครูที่เสียเปรียบเอง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

In spite of that, sometimes the students as people make a mistake, but we have enough teachers coming as I don't like the teacher, teachers, teaching, but the layout is not good, but for some people that's like sleeping in a classroom, teachers, students, non-remembrance. Students will evaluate the well because we liked the teacher inserts. Despite the annoying nag teachers may teach better teachers good. Therefore, the evaluation of the teacher's students, it is not fair to the teacher. And then we will evaluate teachers to teachers when it is but why would disadvantage themselves.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

In spite of some The student was the teacher's fault, but a points deduction. We just do not like teachers But some teachers to teach poor but generous as a student teacher in the classroom was not reprimanded. Students will also get a good rate because we like his teacher. In spite of the nagging, annoying teachers may teach a kind or better teachers. Therefore, the assessment of student teachers is not fair to teachers. Then we assess why the teacher to teacher, but when it is at a disadvantage itself.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The ที่ บางครั้ง EOS ตัว นักเรียน ก็ เป็น คนทำ ผิดเอง แต่ พอ ครู มา Existenz EOS เรา ก็ ไม่ชอบ ครู เค้า EOS แต่ ครู I ที่ สอน ไม่ ใจดี EOS alone or EOS นักเรียน นอน ในห้อง เรียน ครู ก็ ไม่ reel EOS The students will get a good teacher evaluation because we like him.Therefore, the assessment of student teacher was unfair to the teacher. We evaluate the teachers when only the teachers disadvantage it
.