ข้อเสนอแนะจากการศึกษา1. การสอนการพู

ข้อเสนอแนะจากการศึกษา
1. การสอนการพูดภาษาอังกฤษสำหรับการสื่อสารควรตั้งอยู่บนรากฐานความต้องการ (Needs)
ของผู้เรียน ความรู้สามารถของผู้เรียนที่มีอยู่ (Language Competence and Performance) และความ
แตกต่างระหว่างบุคคล
2. กิจกรรมการเรียนการสอนควรมีการฝึกพูดภาษาอังกฤษอย่างเป็นทางการในห้องเรียน เพื่อ
ให้ผู้เรียนมีโอกาสใช้ความรู้ความสามารถทางด้านภาษาของตนเองในการสื่อสารในสถานการณ์ต่างๆ ฝึกคิด ฝึกการให้เหตุผล เพื่อเกิดทักษะและความมั่นใจในการใช้ภาษาพูดเพื่อการสื่อสาร
3. ผู้สอนการพูดควรเป็นผู้ที่เป็นแบบอย่างที่ดีในด้านการใช้ภาษา การแสดงความคิดเห็น
การให้เหตุผลที่มีน้ำหนัก และสามารถชี้แนะแนวทางการแก้ปัญหาการพูดของผู้เรียนเป็นรายบุคคล
4. วิธีการวัดผลการเรียนการสอนการพูดควรสอดคล้องกับทักษะที่สอน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Recommendations from the study
1. Teaching English for communication should be built on a foundation requirements. (Needs)
of learners. Knowledge capacity of the existing classes (language competence and performance) and individual differences

2.Teaching activities should be formally trained to speak English in the classroom to
.Give students the opportunity to use the knowledge of their own language to communicate in different situations thinking, reasoning training. To develop skill and confidence in using language in order to communicate
3.Instructor of speech should be a good model of user languages. Commenting
to reason with weights. And can solve the problem guiding the speech of learners individually
4.How to measure teaching speaking skills taught should align with


.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

A suggestion from the study on
1. Teaching English for communication should be located on the Foundation. (Needs)
of the participants. Knowledge of learners (Language Competence and Performance), and personal differences between the 2

. Teaching and learning activities should be trained to speak English in the classroom to
.The participants have the opportunity to use the knowledge of their own language to communicate in various situations, training, thought to cause disease, skills and confidence to use spoken language to communicate
3. The instructor speaking should be as in the use of language. Comment the reason that so powerful and can suggest guidelines to solve the problem of students speaking individually
4. How to measure the results of teaching speaking skills should be taught in accordance with the


.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

comments from the study
1. To teach them to speak English for communication should be set on a foundation requirements (Needs)
learners' knowledge of learners (Language Competence and Performance), and the difference between the person

2.learning activities should be designed to work in the classroom to speak English Official
There is an opportunity for learners to use their knowledge of the language of their own to communicate in a variety of situations, you'll think you're the reason for skills and confidence in the use of spoken language to communicate
3.The teacher said that it should be a person to be a good use of language in the comments,
the reason that there are weight and can guide learners to solve the problem of an individual to speak
4.How to measure the impact of their teaching skills, should be consistent with the teaching