1. จากผลการวิจัย พบว่า นักเรียนกลุ่

1. จากผลการวิจัย พบว่า นักเรียนกลุ่มที่เรียนอ่อนยังขาดลักษณะการเรียนรู้และกลวิธีการเรียนรู้
ที่หลากหลาย ผู้สอนควรส่งเสริมและฝึกให้นักเรียนได้ใช้ลักษณะการเรียนรู้และกลวิธีการเรียนรู้
หลายๆรูปแบบเพิ่มขึ้น ควรจัดกิจกรรมที่หลากหลายและเปิดโอกาสให้นักเรียนได้มีโอกาสเลือกปฏิบัติ
กิจกรรมตามที่ตนเองชอบ ซึ่งปัจจัยต่างๆเหล่านี้จะช่วยสนับสนุนให้นักเรียนได้มีโอกาสสำรวจความ
สนใจเกี่ยวกับลักษณะการเรียนรู้และกลวิธีการเรียนรู้ของตนเองก่อน เพื่อที่ผู้สอนจะได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับความต้องการและลักษณะการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างแท้จริง อันจะส่งผลให้การเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักเรียนมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
2. อาจารย์ผู้สอนควรมีบทบาทในการสอนเรื่องลักษณะการเรียนรู้และกลวิธีการเรียนรู้ภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนในชั้นเรียนของตนเองโดยตรง เพราะนักเรียนบางคนโดยเฉพาะนักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำอาจไม่ทราบว่าโดยความจริงแล้ว การเรียนภาษาอังกฤษให้ได้ผลดี กลวิธีการเรียนที่ผู้เรียนใช้ก็นับว่ามีความสำคัญมาก และถ้านักศึกษานำกลวิธีการเรียนต่างๆไปปฏิบัติ ก็สามารถช่วยให้นักเรียนเรียนภาษาได้ดียิ่งขึ้น อย่างน้อยที่สุดควรให้นักเรียนทั่วไปได้ทราบว่านักเรียนที่เรียนเก่งมากมีลักษณะการเรียนรู้และมีกลวิธีการเรียนรู้อะไรบ้าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งกลวิธีที่นักเรียนที่เรียนเก่งมากใช้แตกต่างจากนักเรียนที่เรียนอ่อน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. from the results of the research, the study group found that students lack the soft features of learning and learning strategy.A wide range of The instructor should promote and train the students to use learning styles and learning strategies.Multiple format should increase activity and allows the students to have an opportunity to do.Activities by which the self love that these factors will help encourage students to have an opportunity to explore the.Interested about learning styles and strategies to learn on your own first. So the instructor will provide the learning activities in accordance with the needs and learning styles of the students to truly. Will result in the English learning of the students. 2. อาจารย์ผู้สอนควรมีบทบาทในการสอนเรื่องลักษณะการเรียนรู้และกลวิธีการเรียนรู้ภาษาอังกฤษให้กับนักเรียนในชั้นเรียนของตนเองโดยตรง เพราะนักเรียนบางคนโดยเฉพาะนักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำอาจไม่ทราบว่าโดยความจริงแล้ว การเรียนภาษาอังกฤษให้ได้ผลดี กลวิธีการเรียนที่ผู้เรียนใช้ก็นับว่ามีความสำคัญมาก และถ้านักศึกษานำกลวิธีการเรียนต่างๆไปปฏิบัติ ก็สามารถช่วยให้นักเรียนเรียนภาษาได้ดียิ่งขึ้น อย่างน้อยที่สุดควรให้นักเรียนทั่วไปได้ทราบว่านักเรียนที่เรียนเก่งมากมีลักษณะการเรียนรู้และมีกลวิธีการเรียนรู้อะไรบ้าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งกลวิธีที่นักเรียนที่เรียนเก่งมากใช้แตกต่างจากนักเรียนที่เรียนอ่อน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. From the results of this study indicated that the students learned light still lack learning styles and Strategies of learning
varied. Instructors should encourage and train students to use learning styles and learning strategies
.Many forms of increased. Should the activities and a variety of opportunities for students to have the opportunity to discriminate
activities as own likes. Altogether these factors will help to encourage students to have the opportunity to explore the
.Care about learning styles and learning strategies of themselves. So that teachers will be the learning activities in accordance with the requirements and characteristics การเรียนรู้ของ students truly.
.