2. ครูให้นักเรียนดูภาพธงชาติในหนังส

2. ครูให้นักเรียนดูภาพธงชาติในหนังสือเรียน หน้า 17 Ex.4 หรืออาจใช้บัตรภาพธงชาติในการทำกิจกรรมนี้ แล้วให้นักเรียนระบุว่าแต่ละภาพเป็นธงชาติของประเทศใด จากนั้นครูถามนักเรียนว่าคำศัพท์ในกรอบทั้ง 2 กรอบ กรอบใดเป็นคำศัพท์ชื่อประเทศและกรอบใดเป็นคำศัพท์ชื่อเชื้อชาติ ครูอ่านคำศัพท์เหล่านี้ แล้วให้นักเรียนอ่านตามครู แล้วให้เวลานักเรียน 3 นาที จับคู่คำศัพท์ชื่อประเทศและเชื้อชาติกับภาพธงชาติให้ถูกต้อง โดยเขียนคำตอบลงในสมุด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

2. the teacher, student, see flag of in books page, or you may use the picture card 17 Ex.4 flag in this activity, students identify whether each country's flag which is. Then the teacher asks the students how the entire framework vocabulary which frames vocabulary frames 2 country name and what is the framework vocabulary name race. The teacher read these words, read by students, teachers, and students in 3 minutes time to match words with the name of the country and the nationality flag. By writing the answer.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

2. Teachers, students see in textbooks Page 17 Ex.4 flag or the flag of the cards in this activity. Then students identify each picture is the flag of any country. Then the teacher asked the students what the words in the second frame, the frame has a vocabulary list of words and the names of any race. Teachers read these words Then the students read by teacher Then give students time to three minutes, matching words with pictures, names and nationalities of the flag correctly. By writing the answers down in a notebook.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

2. Teachers give students look at the picture on page 17 Ex flag textbooks.4 or may use cards flag in doing this activity. Then let students identified each image as the flag of any country. Then the teacher asked the students what vocabulary in both 2 frame frame.The teacher reads these vocabulary and ask students to read by teachers, and give the students 3 minutes. Countries and nationalities with vocabulary name matching image flag correctly. By write your answers in the book.