ประการที่สอง เป็นการไม่ยากที่อาจารย

ประการที่สอง เป็นการไม่ยากที่อาจารย์จะทราบได้จากสำนวนการเขียนที่มักแตกต่างกับสำนวนตอนอื่นของรายงานที่นักศึกษาเขียนเอง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Secondly, as the teacher is not difficult to tell from the rhetoric of writing often differ with another episode of idioms, students write themselves.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Secondly, it is not difficult to know professors of rhetoric, writing often contrasts with the rhetoric of the report, the students write their own.