2 ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ1. เชิงปริมาณ1.1 นักเรียนอย่างน้อยร้อยล การแปล - 2 ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ1. เชิงปริมาณ1.1 นักเรียนอย่างน้อยร้อยล อังกฤษ วิธีการพูด

2 ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ1. เ

2 ตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการ
1. เชิงปริมาณ
1.1 นักเรียนอย่างน้อยร้อยละ 80 รู้จักการทำพังกาดผึ้ง
1.2 นักเรียนร้อยละ 30 ทำพังกาดผึ้งได้
2. เชิงคุณภาพ
1. รักเรียนมีความสุขในการเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ต่างๆ
2. นักเรียนได้รับประสบการณ์ในการเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. นักเรียนได้รับประสบการณ์จริงจากการทัศนะศึกษาและได้รู้จักสถานที่ต่างๆภายในโรงเรียนมากขึ้น
2. นักเรียนมีทักษะในการทำงานเป็นกลุ่ม
การประเมินผลโครงการ
1. ใช้แบบสอบถามความคิดเห็นเพื่อการประเมินโครงการ
2. วิเคราะห์และเขียนสรุปผลรายงานการดำเนินโครงการ

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
2. indicators of success of the project.1. the quantitative1.1 the students for at least 80 per cent know the place in ruins, Gad, honey.1.2 students per cent 30 bee has made ruins of GAD.2. the qualitative 1. love is happy to participate in the various learning activities. 2. the students receive experience in learning from actual practice.The result is expected to be received.1. students receive experience from a perspective and meet different places within the school.2. students have the skills to work as a group.Assessment of the project.1. use a questionnaire to evaluate the project ideas.2. analyze and write a summary report of project implementation.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Two indicators of the success of the
first. Quantitative
1.1 At least 80 percent of students do not know the Pangka the bees
1.2. 30 percent of students do Phangka the bee has
two. Qualitative
Study 1. I am happy to participate in learning activities in
two. Students gain experience in learning the practical
results are expected to get
one. Students gain practical experience from the viewpoint of education and make schools more locations within
two. Students have the skills to work as a group
to evaluate the project
first. The questionnaire used to evaluate the
two. Analyze and write a summary report of the project.

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
2 indicators project success
1. Quantitative
1.1 students were known to do at least 80 Bruguiera gymnorrhiza bee d
D 1.2 percent of students 30 do Rhizophora ดผึ้ง has
2.? Qualitative
1. Love study happy to participate in various learning activities 2
.Students gain experience in learning from practice

1 expected results.? Students gain experience from the study and know many places within the school, Moncton
2.The students skills in group work

1, project evaluation. Use a questionnaire to the evaluation, 2
. Analysis and writing of the report project

.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: