ฉันรักแปลปัญหาความรุนแรงในเด็กและเยาวชนเป็นปัญหาสําคัญระดับชาติ การเสี การแปล - ฉันรักแปลปัญหาความรุนแรงในเด็กและเยาวชนเป็นปัญหาสําคัญระดับชาติ การเสี อังกฤษ วิธีการพูด

ฉันรักแปลปัญหาความรุนแรงในเด็กและเย

ฉันรักแปลปัญหาความรุนแรงในเด็กและเยาวชนเป็น
ปัญหาสําคัญระดับชาติ การเสียชีวิต บาดเจ็บและ
พิการจากการถูกทําร้ายเป็นภาระและความสูญเสีย
ทางสังคม ทั้งนี้ผลกระทบไม่ได้เกิดเฉพาะกับ
ผู้ถูกกระทํา หรือผู้กระทําเท่านั้น หากแต่ยังมี
ผลกระทบต่อครอบครัว กลุ่มเพื่อน ต่อชุมชนและ
สังคมโดยรวมที่ต้องสูญเสีย เจ็บปวด จากผลลัพธ์ของ
ความรุนแรงดังกล่าว นอกจากนั้นยังรวมถึงผลกระทบ
ต่อคุณภาพชีวิตโดยรวมของคนในประเทศชาติอีกด้วย
อย่างไรก็ตาม ภาพที่ปรากฏให้เห็นเป็นเพียงบางส่วนที่
เห็นปัญหาเท่านั้น ยังมีปรากฏการณ์ความรุนแรงที่
ไม่ได้ตกเป็นข่าว หรือไม่ได้รับการรายงานอีกมาก เช่น
การข่มขืน การกระทําความรุนแรงทางร่างกายต่อคู่รัก
ในกลุ่มวัยรุ่น การข่มขู่ รีดไถในโรงเรียน เป็นต้น
ปรากฏการณ์เช่นนี้สะท้อนให้เห็นว่าปัญหาความ
รุนแรงในกลุ่มเด็กและเยาวชนนับวันยิ่งวิกฤติ และ
ส่งผลต่ออนาคตและความมั่นคงของชาติและ
จําเป็นต้องได้รับการแก้ไขอย่างเร่งด่วน อย่างไรก็ตาม
ความรุนแรงที่พบเห็นเป็นความรุนแรงในเบื้องต้น หรือ
แค่ชั้นผิวเท่านั้น ชั้นที่พบเห็นเป็นชั้นนอก เรียกว่า
ความรุนแรงทางตรง เป็นความรุนแรงเชิงพฤติกรรม
ระหว่างบุคคล ที่ปรากฏให้เห็นผู้กระทํา ผู้ถูกกระทํา
และมีผลกระทบที่เกิดขึ้นอย่างชัดเจน แต่ความรุนแรง
ที่มองไม่เห็น ที่ทําหน้าที่ในการบ่มเพาะหล่อเลี้ยงให้
พฤติกรรมความรุนแรงในมนุษย์ดํารงอยู่ คือ ความ
รุนแรงเชิงโครงสร้างสังคมและความรุนแรงเชิง
วัฒนธรรม ความรุนแรงเชิงโครงสร้างสังคม คือ
โครงสร้างสังคมที่อาจทําให้คนกลุ่มหนึ่งมีอํานาจ
เหนือกว่าคนอีกกลุ่มหนึ่ง และสามารถใช้ความรุนแรง
ในรูปแบบต่างๆ เช่น การเอาเปรียบ การทําร้ายผู้อื่น
อย่างชอบธรรม นอกจากนี้ยังหมายรวมถึงโครงสร้าง
ของสถาบันที่มีหน้าที่รองรับ ผลิตซ้ําความรุนแรง
เหล่านั้นให้ดํารงอยู่ได้ด้วย ส่วนความรุนแรงเชิง
วัฒนธรรมนั้นว่าด้วยคุณค่า ความคิด ความเชื่อ ที่ให้
ความชอบธรรมกับการใช้ความรุนแรงจนมองหรือ
ยอมรับว่าเป็นสิ่งธรรมดาสามัญ
สถาบันการศึกษาทุกแห่งมีความสําคัญอย่าง
ยิ่งต่อผู้เรียน และปรารถนาให้ผู้เรียนทุกคนมีความสุข
มีความก้าวหน้าในชีวิตความเป็นอยู่ เมื่อเข้ามาศึกษา
ในสถาบันนั้นๆ แล้วถือเป็นความรับผิดชอบอย่างยิ่งที่
จะต้องมีการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้คู่คุณธรรม แต่
จากสภาพปัญหาปัจจุบันนักเรียนโดยเฉพาะในกลุ่มที่
อยู่ในช่วงวัยรุ่นยังขาดทักษะด้านคุณธรรม จริยธรรม
อันเนื่องมาจากสาเหตุหลายประการ เช่น เป็นวัยหัว
เลี้ยวหัวต่อที่มีการเปลี่ยนแปลงหลายๆ ด้าน ทั้ง
ทางด้านร่างกายและจิตใจ เป็นวัยที่เกิดความสับสนใน
ชีวิต เริ่มมีความรู้สึกหรือความต้องการทางเพศ
ต้องการคําแนะนําในเรื่องการปรับตัว มีความต้องการ
ยึดมั่นในอุดมการณ์ชีวิตของตนเอง มีพัฒนาการ
ทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์และสังคม เป็น
ลักษณะเฉพาะไม่เหมือนกับวัยอื่นๆ ดังนั้น จึงอาจ
กล่าวได้ว่าวัยรุ่นเป็นวัยที่มีโอกาสเกิดปัญหาได้มาก ถ้า
ไม่ได้รับการช่วยเหลือและได้รับความเข้าใจจากเพื่อน
ครูหรือผู้ปกครอง ก็จะทําให้เด็กนักเรียนมีปัญหา
ตามมามากมาย ตามที่ปรากฏให้เห็นเป็นข่าวตามสื่อ
ต่างๆ เกี่ยวกับนักเรียนวัยรุ่นก่อเหตุทะเลาะวิวาท ยก
พวกตีกัน ทําร้ายร่างกายอาจถึงขั้นเสียชีวิต ทําลาย
ทรัพย์สินของส่วนรวม การใช้ภาษาถ้อยคําที่รุนแรง
ข่มขู่ ตําหนิติเตียน กล่าวโทษผู้อื่น ซึ่งพฤติกรรม
เหล่านี้อาจถือได้ว่าเป็นพฤติกรรมที่รุนแรงทั้งสิ้น
ความรุนแรงที่เกิดขึ้นในโรงเรียนนั้นเป็น
ปรากฏการณ์ที่อาจกล่าวได้ว่ามีโอกาสเกิดขึ้นได้ทุกที่
ทุกเวลา หากแต่มีรูปแบบและระดับความรุนแรงที่
แตกต่างกันออกไปตามเหตุปัจจัยและบริบททางด้าน
สังคมและวัฒนธรรม การพยายามป้องกันและแก้ไข
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
I would love to translate the problem of violence on children and youth is.A major national problem, the death Injury andDisability from being hurt is the burden and losses.This social impact not only on birth.Only the victim or those But there are also.The impact on families, groups of friends. The community and theThe overall social loss hurt its results.Such violence. It also includes the impact ofOn the quality of life of people in the country.However, images that are visible are just some of the.The only problem is that the phenomenon of violence.The news has not been intentional or not, such reports have been received.Rape Action, violence, bodily per couple.In a group of teenage harassment in schools etc. squeeze.This phenomenon reflects that the problem of the meaning of the.Violence in children's and youth groups, the more critical date and counting.Affect the future and stability of the nation, and.Need to be resolved urgently However,Violence seen as preliminary or violence?Just only the surface layer. The class is also known as seen.Violence is violence today.Among those people is visible. VictimAnd exactly that happened, but violence.The acts that are not visible in the incubator nurtured,The behavior of violence in human existence is.Severe social and structural violence, complexThe culture of violence is structural, social.A social structure that could make one group of people with power.Beyond the people and other violence.In various formats such as abusive To hurt others.Examples of righteousness, It also includes the structure.The institutions have a duty to accommodate the production of violence.Them to existence. Part of a complexThe culture on the value of ideas, beliefRighteousness against violence greenish or?Recognized as a regular ordinary things.Educational institutions all have important.Great student and wish to participants, everyone was happy. With the progress in life. When you come to study.In that institution, it is the responsibility.The development of the learner, knowledge, virtue, but the pair.From the current issue of students, especially in the group.The teen also lack the skills, ethicsDue to several reasons such as teenage head.Turn the connector has changed all the time.The body and the mind is the confusion in the.Life began to have feelings or sexual needs. Need advice on this matter. There is a need.Adhering to the ideological life of their own There is a development.The body, mind Emotional and socialIdentity is not the same as any other age, so it may.It is said that the young teens who have a problem as many opportunities. IfDon't get help and get insight from a friend. A teacher or parent, the student has a problem.As much as visible as the news media.About student teens plotters quarrels raisedThey hit each other. Mayhem may be a death. Destroy theThe language property of the word violence. Harassment constructive Blame others for which the behaviorThese may be regarded as violent behaviour. Violence in schools.What are the chances that the phenomenon occurs everywhere.All the time. But there is a pattern and severity levels that.Vary based on the factors and the context.Society and culture. To try to prevent and resolve
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
I love translating violence in children and youth is a
major national problem of deaths, injuries and
disabilities from being a burden on the evil and the loss
of social. The effect is not specific to
the abuses. Or otherwise act If you still have
an impact on families, friends, the community and
society as a result of the loss suffered
such violence. It also includes the impact
on the overall wellbeing of the nation as well
, however. The images appear to be only partially
visible only problem. There is also the phenomenon of violence that
is not news. Or more have been reported. Such as
rape Acts of physical violence against a couple
of teenage bullying, extortion in school. Etc.
This phenomenon reflects the problem of
violence among children and youth first ever crisis. And
affect the future and stability of the country and
need to be resolved urgently. However,
violence is violence seen in the primary. Or
just the surface layer only The outer layer is exposed Called
direct violence Violent behavior
between individuals. The act appearances. The abuses
and the effects more clearly. But violence
is not visible. The act of nurture, nurtured a
violent behaviors in humans, sustainability is the
structural violence and violence-oriented
culture. Structural violence, social Is a
social structure that may have a group of people with power
over another group. The violence
in various forms, such as taking advantage of the bad people
righteously. It also includes the structure
of institutions that are responsible for. Reproduction violence
to maintain them in it. The violence oriented
culture that values ​​beliefs that
justified the use of violence or as a
recognition that is common
to all institutions are critically important
for those classes. And desire to learn everyone is happy
with the progress in their lives. When enrollment
in the institutions. It is the responsibility absolutely
must develop learners' knowledge and morality. But
the current problems, especially among students who
are in their late teens lack skills morality. Ethical
due to several reasons such as age, head
turning point that changed many aspects, both
physically and mentally. Age caused confusion in
life. Began to feel sexual desire or
need advice on adaptation. There needs to
adhere to the ideology of their lives. Develop
physically, mentally, emotionally and socially. A
characteristic not unlike other ages, so it may
be said that the teenage age with a lot of problems. If
not, get help and get an understanding from
teachers or parents. It will provide students with a problem
by many. According to the news appeared as
models. About adolescents cause controversy raised
them well, assault may be fatal. Destruction
of public property The harsh words used
duress. Defects Critic Blaming others This behavior
might be considered as rude behavior of
violence occurring in schools is
a phenomenon that can be said to have occurred anywhere
, anytime. But if there is a pattern and severity
vary according to the causes and context of
society and culture. Trying to prevent and resolve
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: