ในการขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเ

ในการขับเคลื่อนปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในภาคการศึกษานั้น จะต้องมุ่งพัฒนาที่ตัวครูก่อนเป็นอันดับแรก เพราะครูถือว่าเป็นทรัพยากรที่สำคัญในการถ่ายทอดความรู้ และปลูกฝังสิ่งต่างๆ ให้แก่เด็ก ดังนั้นจึงควรส่งเสริมครูให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักเศรษฐกิจพอเพียงอย่างถ่องแท้ก่อน เพราะเมื่อครูเข้าใจ ครูก็จะได้เป็นแบบอย่างทีดีให้แก่เด็กได้ ครูจะสอนให้เด็กรู้จักพอ ครูจะต้องรู้จักพอก่อน โดยอยู่อย่างพอเพียงและเรียนรู้ไปพร้อมๆ กับเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ต้องมีสติในการเลือกรับข้อมูลต่างๆ ที่เข้ามา รู้จักเลือกรับและรู้จักต่อยอดองค์ความรู้ที่มีอยู่ หมั่นศึกษา เพิ่มพูนความรู้ อย่างเป็นขั้นเป็นตอน ไม่ก้าวกระโดด ในการเลือกรับข้อมูลนั้น ต้องรู้จักพิจารณารับอย่างเป็นขั้นเป็นตอน รู้จักแก้ไขปัญหาอย่างเป็นขั้นเป็นตอน ประเมินความรู้และสถานการณ์อยู่ตลอดเวลา จะได้รู้จัก และเตรียมพร้อมที่จะรับมือกับสภาพ และผลจากการเปลี่ยนแปลงในมติต่างๆได้อย่างรอบคอบและระมัดระวัง
นอกจากนี้ ในการส่งเสริมให้นำหลักปรัชญาฯไปใช้ในสถานศึกษาต่างๆ นั้น อาจจะใช้วิธี “เข้าใจ เข้าถึง และพัฒนา” ตามหลักการของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวว่า สำคัญที่สุดครูต้องเข้าใจเรื่องปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงก่อน โดยเข้าใจว่าแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงนั้น เป็นแนวคิดที่สามารถเริ่ม ต้น และปลูกฝังได้ผ่านการทำกิจกรรมต่างๆ ในโรงเรียน เช่น กิจกรรมการรักษาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนการกำจัดขยะในโรงเรียนการสำรวจทรัพยากรของชุมชน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The driving philosophy of sufficiency economy in the education sector, focusing the teacher first. Because the teacher is considered to be an important resource in knowledge transfer and cultivate the things children should, therefore, promote teacher knowledge. Understanding deeply the sufficiency economy principle before because when the teacher, the teacher will understand it as a good example to children. The teacher will teach them enough. The teacher must know enough before. By self-sufficient and learn alongside the children especially need to consciously choose to get the information that comes in, the option to receive and recognize known furthering existing knowledge. Regularly learn more knowledge step-by-step No leap In the select a receive data, it must recognize the official accepted step by step solving step-by-step. Evaluation of knowledge and the situation will be known at all times and be prepared to cope with the condition and the effect of changes in the various resolutions carefully, and be careful.In addition to encouraging the implementation of the principles applied in the various education pratya it may help understand access and development "based on the principles of his Majesty, the most important that teachers need to understand the philosophy of sufficiency economy first. By understanding that the concept of sufficiency economy philosophy is a concept that can be initiated and cultivated through various activities. In the school, such as the environmental protection activities in the school incinerator in resource exploration of the community school.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Driven philosophy of Sufficiency Economy in the education sector. Must focus on the teacher first. The teacher is a critical resource in the knowledge transfer. And cultivating such things to children, so it should encourage teachers to be knowledgeable. Understanding about the sufficiency surrounds it. When teachers understand Teachers will also be a good role model for their kids. Teachers are taught to children as well. Teachers must have known before By sufficient and learn along with the children especially. Must consciously choose to receive information about your visit and get to know the amount of knowledge that is the persistent knowledge. A step by step Do not leap To select the information that Consideration must be given step by step. Known solutions step by step. Assess the situation at all times and be prepared to recognize and cope with the condition. And the effect of changes in various resolutions carefully and cautiously
addition. To encourage states to adopt the educational institutions that may be used to "understand, reach and development," according to the principles of the King. Most importantly, teachers must understand the philosophy of sufficiency economy before. By understanding the philosophy of sufficiency economy. The concept is to initiate and cultivate through activities in school activities such as environmental protection in waste disposal in exploring community resources.