แผนการจัดการเรียนรู้แบบเน้นสมรรถนะร

แผนการจัดการเรียนรู้แบบเน้นสมรรถนะ
รหัสวิชา 2001-1001 ชื่อวิชา ความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพ สอนครั้งที่ 5 หน่วยที่ 2
ชื่อบท ธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการ : ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการประกอบการ เวลา 2 ชม. /สัปดาห์
1. สาระสำคัญ
ผู้ประกอบการจะเป็นองค์ประกอบหนึ่งก่อให้เกิดธุรกิจและถือว่าเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุด เพราะธุรกิจจะเกิดขึ้นได้ จะต้องเกิดจากการใช้ความคิดและทักษะในการริเริ่มและบริหารธุรกิจให้เติบโต จนกลายเป็นธุรกิจขนาดใหญ่และเข้มแข็งได้ในที่สุด
2. จุดประสงค์การเรียนรู้
2.1 จุดประสงค์ทั่วไป
1. เพื่อให้ทราบถึงข้อดีของการเป็นผู้ประกอบการ
2. เพื่อให้ทราบถึงข้อจำกัดของการเป็นผู้ประกอบการ
3. สามารถนำไปเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพได้ในอนาคต
2.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/ บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1) พุทธิพิสัย
- มีความเข้าใจและสามารถอธิบายความหมายของผู้ประกอบการและข้อดีและข้อเสีย
2) ทักษะพิสัย
- ค้นคว้าหาข้อมูลและปฏิบัติงานกลุ่มเพื่อทำรายงาน และจัดทำรายงานเกี่ยวกับผู้ประกอบการ
3) จิตพิสัย
- มีความสนใจในหัวข้อลักษณะและคุณสมบัติของผู้ประกอบการที่ดี นำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้
3. สมรรถนะ
1. อธิบายความหมายของผู้ประกอบการและการประกอบการได้
2. บอกลักษณะและคุณสมบัติของผู้ประกอบการที่ดีได้
3. ระบุหน้าที่ของผู้ประกอบการในการดำเนินธุรกิจได้
4. ข้อดีและข้อจำกัดของการเป็นผู้ประกอบการ

4. สาระการเรียนรู้
1. ความหมายของผู้ประกอบการและการประกอบการ
2. ลักษณะและคุณสมบัติของผู้ประกอบที่ดี
3. หน้าที่ของผู้ประกอบการ
4. ข้อดีและข้อจำกัดของการเป็นผู้ประกอบการ
5. กิจกรรมการเรียนรู้
5.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
- อธิบายและทบทวนเรื่องธุรกิจและอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างธุรกิจกับผู้ประกอบการ
5.2 ขั้นสอน
- ให้ความรู้เกี่ยวกับข้อดีและข้อจำกัดของการเป็นผู้ประกอบการ
5.3 ขั้นสรุป
- สรุปถึงการเป็นผู้ประกอบการที่ดี เพื่อสามารถนำไปใช้ในอนาคตได้
6. สื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้
- หนังสือธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการของสำนักพิมพ์ ศสว.
7. การบูรณาการเชื่อมโยง
7.1 สาระการเรียนรู้
- สามารถเชื่อมโยงคุณสมบัติของผู้ประกอบการที่ดีมาปรับให้เหมาะสมกับการดำเนินชีวิตประจำวัน
7.2 การบูรณาการ
7.2.1 มนุษยสัมพันธ์
- การเป็นผู้ประกอบการที่ดีในการประกอบธุรกิจต้องมีการให้ความสำคัญกับลูกค้าธุรกิจจะต้องรับรู้และให้ความสนใจกับลูกค้า
7.2.2 สังคม
- ผู้ประกอบการจะต้องจัดสรรทรัพยากรที่มีให้เกิดประโยชน์สูงสุด ผู้ประกอบการต้องมีความสามารถรอบด้าน ในการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัดให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดเพื่อส่งผลดีกับสังคม
7.3 กิจกรรม
7.3.1 แลกเปลี่ยนความคิด
- ให้แต่ละกลุ่มระดมความคิดเกี่ยวกับเนื้อหาผู้ประกอบการทั้งนี้เพื่อให้ผู้เรียนเกิดแรงจูงใจที่จะอยากเรียนรู้ในเนื้อหาในหน่วยต่อไปและเป็นการจุดประกายที่จะทำให้ผู้เรียนอยากประกอบอาชีพอิสระได้ในอนาคต
7.3.2 การทำงานเป็นกลุ่ม
- ให้แต่ละกลุ่มจับสลากเลือกหัวข้อ คือ (1) ข้อดีของการเป็นผู้ประกอบการ (2) ข้อจำกัดของการเป็นผู้ประกอบการ
- ให้แต่ละกลุ่มหาข้อมูล เพื่อจัดทำชิ้นงานและนำเสนอหน้าชั้นเรียน
8. การวัดและการประเมินผล
1. สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
2. ประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์
9. บันทึกผลหลักการจัดการเรียนรู้
-
10. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
-
11. ความคิดเห็นของผู้บริหาร/ผู้ที่ได้รับมอบหมาย
-

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The plan focuses on learning, performance management2001-1001 courses title code. Knowledge of occupations 5th teaching unit 2Name of the article. Business and entrepreneurship: General knowledge concerning the Time 2 hrs/week1. subject matter Entrepreneurship is one of the elements causing businesses and is considered the most important element. Because of the business. Will need to use the ideas and skills in business management, initiatives and grow until it becomes a big business, and strong.2. the purpose of learning. 2.1 general objective1. in order to realize the advantages of entrepreneurship.2. in order to realize the limitations of entrepreneurship.3. can be useful in a future career.2.2 purpose of localism today/integration1.) phutthi radar-Understand and be able to explain the meaning of entrepreneur, and the advantages and disadvantages.Skill 2) radar-Research and information group to make a report and prepare a report on entrepreneurship.3 mental radar.)-Interested in the topic characteristics and properties of the best entrepreneurs. Used in everyday life.3. performance.1. explain the meaning of entrepreneurs and businessmen.2. the characteristics and properties of a good entrepreneur.3. specify the duties of the employer in the course of business.4. the advantages and limitations of entrepreneurship4. the essence of learning1. the meaning of entrepreneurs and enterprises2. the characteristics and properties of the good.3. the duties of the employer4. the advantages and limitations of entrepreneurship5. the learning activity.5.1 steps leading into the lesson.-Describe and review the business and explain the relationships between business entrepreneurs.5.2 Advanced tutorials-Provide knowledge about the advantages and limitations of entrepreneurship.5.3 summary stage.-Summary of the great entrepreneurs is to be applied in the future.6. สื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้- หนังสือธุรกิจและการเป็นผู้ประกอบการของสำนักพิมพ์ ศสว.7. การบูรณาการเชื่อมโยง7.1 สาระการเรียนรู้ - สามารถเชื่อมโยงคุณสมบัติของผู้ประกอบการที่ดีมาปรับให้เหมาะสมกับการดำเนินชีวิตประจำวัน7.2 การบูรณาการ 7.2.1 มนุษยสัมพันธ์ - การเป็นผู้ประกอบการที่ดีในการประกอบธุรกิจต้องมีการให้ความสำคัญกับลูกค้าธุรกิจจะต้องรับรู้และให้ความสนใจกับลูกค้า7.2.2 สังคม - ผู้ประกอบการจะต้องจัดสรรทรัพยากรที่มีให้เกิดประโยชน์สูงสุด ผู้ประกอบการต้องมีความสามารถรอบด้าน ในการบริหารจัดการทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัดให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุดเพื่อส่งผลดีกับสังคม7.3 กิจกรรม7.3.1 แลกเปลี่ยนความคิด - ให้แต่ละกลุ่มระดมความคิดเกี่ยวกับเนื้อหาผู้ประกอบการทั้งนี้เพื่อให้ผู้เรียนเกิดแรงจูงใจที่จะอยากเรียนรู้ในเนื้อหาในหน่วยต่อไปและเป็นการจุดประกายที่จะทำให้ผู้เรียนอยากประกอบอาชีพอิสระได้ในอนาคต7.3.2 การทำงานเป็นกลุ่ม- ให้แต่ละกลุ่มจับสลากเลือกหัวข้อ คือ (1) ข้อดีของการเป็นผู้ประกอบการ (2) ข้อจำกัดของการเป็นผู้ประกอบการ - ให้แต่ละกลุ่มหาข้อมูล เพื่อจัดทำชิ้นงานและนำเสนอหน้าชั้นเรียน 8. การวัดและการประเมินผล1. สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม2. ประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์9. บันทึกผลหลักการจัดการเรียนรู้-10. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม-11. ความคิดเห็นของผู้บริหาร/ผู้ที่ได้รับมอบหมาย-

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Performance Unit Plan for
2001-1001 Code Course Name knowledge about the teaching profession of the 5th unit of the second
chapter of Business and Entrepreneurship: general knowledge about entrepreneurship, about 2 hours. /. Week
1. The essence
of entrepreneurship is the cause and is considered the most important element. The business will occur Must be caused by the use of the ideas and skills to initiate and manage growth. Become big business, and stronger in the
second. The purpose of learning
2.1 General purpose
one. To understand the advantages of being an entrepreneur
second. To understand the limitations of entrepreneurship
3. Can be used as a guide in the profession in the future
2.2. Behavioral objectives / integration sufficiency
1) Cognitive
- understands and can explain the meaning of the operator and the pros and cons,
2) a range of skills
- researching, and working groups to report. And prepare a report on the operator
3) Group
- are interested in the characteristics and properties of the operator as well. Used in everyday life
3. Performance
1. Explain the meaning of the operator and the operator has
two. Characteristics and attributes of entrepreneurs who have
three. Identify the function of the entrepreneur in the business had
four. Advantages and limitations of entrepreneurship 4. Learning first. The definition of an entrepreneur and entrepreneurship 2. Characteristics and attributes of a great entrepreneur third. The operator of four. Advantages and limitations of entrepreneurship 5. Learning Activity 5.1 Introduction into lessons - explain and review the business and the relationship between business and entrepreneurs 5.2 to teach - to know about the advantages and limitations of entrepreneurship 5.3 Wrap Up - concluded to be. good operator To be used in future six. Learning materials and learning resources - books, business and entrepreneurship In light of the publisher. 7. Integrating Link 7.1. Learning - to link entrepreneurs with good features tailored to the everyday operations 7.2. Integrating 7.2.1 Human - being a good operator of the business needs to focus on business customers to recognize and pay attention to customers 7.2.2 society - entrepreneurs must allocate resources for maximum benefit. Entrepreneurs need to be versatile. Managing with limited resources to achieve maximum efficiency in order to contribute to the social activities 7.3 7.3.1 exchange of ideas - each group to brainstorm about the content entrepreneurs in order to give students an incentive. Want to learn the contents of the following units and a spark to make the students would be employed in the future 7.3.2. The working groups - each group lottery pick topics: (1) the advantages of being an entrepreneur (2) the limitation of being an entrepreneur - for each group. To prepare and present material in class 8. Measurement and Evaluation 1. Observation Practice Group 2. Rating moral values ​​and desirable features nine. Records management principles learned - 10. Suggestions - 11. Reviews of the management / assignment -.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Competency based learning plan
subject code 2001-1001 name of subject knowledge about the job สอนครั้งที่ 5 unit 2
chapter titles. Business and Entrepreneurship: general knowledge about the time 2 hours / week
1.Essence
.Entrepreneur is one element produces a business and is considered as the most important element because businesses will occur. To be caused by the use of ideas and skills in the initiative and business to grow.2. Learning objectives 2.1 general purpose 1

.? In order to be aware of the advantages of being an entrepreneur, 2
. In order to know the limits of entrepreneurship
3.? It can be used as a guide in the occupation in the future
2.2 behavioral objectives. The integration of economy 1

-) cognitive learning and understanding, and can explain the meaning of the components and the advantages and disadvantages 2)

. Cognitive skills- research and working group for the report. And report about entrepreneurs
3) affective
- are interested in the topic feature of manufacturers. Used in everyday life
3. Performance
1.Explain the meaning of the entrepreneur and entrepreneurship have
2.? Tell the styles and features of entrepreneurship has
3.? Identify the function of entrepreneurs in the business have
4.? The advantages and limitations of the entrepreneurship

4. Learning
.1. Meaning of entrepreneurs and entrepreneurship, 2
. The characteristics and properties of the 3, good
. The duty of operator
4.? The advantages and limitations of the entrepreneurship
5. Learning activities 5.1

.) leading to the lessons- description and review of business and explains the relationship between business and entrepreneurs ขั้นสอน
-
5.2 knowledge about the advantages and limitations of the entrepreneurship
5.3. Conclusion
.- the a good trader. To be used in the future, 6
. Learning materials and learning resources
-. The book business and Entrepreneurship of publishing economics.
7 integration link
7.1 substance learning
.- can link properties of excellent entrepreneur needs to suit the lifestyle of the
7.2 integration

. 7.2.1 relations- a good trader in business to provide importance to business customers will need to recognize and pay attention to the customers, 7.2.2
The society
.- entrepreneur must allocate resources with the maximum benefit. Entrepreneurs must have the ability to surrender. In the management of the available resources to achieve maximum efficiency for the good of society 7.3 activities 7.3

.1 exchange ideas
.- each group brainstorming about content operators in order to student's motivation to want to learn in the content in the next unit and a spark to make the students to assemble the freelance future
7.3.2 working group
- each group choose a topic is the lottery (1) the advantages of being an entrepreneur (2) limitations of entrepreneurship
- each group information. To develop target and presented in front of the class. 8.Measurement and evaluation of 1,
. Observation practice group
2. Evaluate the moral values and characteristics, 9
. Records of the results of learning, 10
-
. Further suggestions
-
11.The administrators, who assigned
-

.