อาจารย์คนหนึ่งชวนลูกศิษย์ไปเดินเล่น

อาจารย์คนหนึ่งชวนลูกศิษย์ไปเดินเล่นที่ชายหาด
อาจารย์ได้เริ่มสอนลูกศิษย์ ด้วยการใช้ไม้ขีดเส้นสองเส้นลงไปบนผืนทราย เป็นเส้นคู่ขนาน ยาว 4 ฟุต และ 2 ฟุต ตามลำดับ
อาจารย์กล่าวว่า “เธอสามารถทำให้เส้น 2 ฟุต ยาวกว่าเส้น 4 ฟุต ได้หรือเปล่า ไหนลองทำให้อาจารย์ดูซิ”
ลูกศิษย์ได้คิดหาทางซักพักหนึ่ง แล้วก็เอามือลบรอยเส้นที่ยาว 4 ฟุต ให้สั้นลงเหลือเพียง 1 ฟุต ทำให้เส้น 2 ฟุตนั้นดูยาวกว่าทันที แล้วศิษย์ก็ถามอาจารย์ว่า “ทำแบบนี้ใช้ได้ไหมครับ”
“เหยียบหัวคนอื่น เพื่อให้ตัวเองอยู่สูงขึ้น”
อาจารย์เขกกบาลลูกศิษย์เบาๆ แล้วกล่าวว่า ” คนที่จะยกตนเองให้สูงขึ้น โดยการทำร้ายคู่คนอื่นนั้น ไม่ใช่วิธีที่เหมาะสม ถ้าเลือกใช้วิธีนี้ ชีวิตเธอก็มีแต่คนสาปแช่ง และในระยะยาวชีวิตมักจะล้มเหลว ทางที่ดีควรเลือกวิธีที่จะยกตัวเองขึ้น โดยไม่ไปลดคนอื่นลง ”
แล้วอาจารย์ก็ขีดเส้นสองเส้นให้ยาวเช่นเดิม คือ 2 ฟุต และ 4 ฟุต จากนั้นอาจารย์ก็ทำให้ดูด้วยการขีดเส้น 2 ฟุตให้ยาวขึ้นเป็น 5 ฟุต แล้วพูดว่า “จงอย่าคิดว่าคู่แข่งของเจ้าคือศัตรู แต่ให้คิดว่าเป็นครูของเจ้า” ที่เธอจะต้องพัฒนาตัวเองให้เทียบเท่าหรือดีกว่า มันจะทำให้เธอได้ก้าวไปข้างหน้าอย่างสง่างามและยั่งยืน
ผู้ที่เลื่อนตัวเองขึ้น โดยการฆ่าน้อง ฟ้องนาย และขายเพื่อน ถึงแม้จะทำให้ตนเองประสบความสำเร็จ แต่นั่นก็เป็นความสำเร็จที่ปราศจากเกียรติคุณ ไม่อาจพูดได้อย่างเต็มภาคภูมิ การเลื่อนตัวเองขึ้นโดยวิธีที่ไม่ชอบธรรม กับการเลื่อนตัวเองขึ้นไป โดยปล่อยให้ผู้อื่นได้ก้าวไปทางของเขาอย่างเสรีนั้น ย่อมส่งผลลัพธ์ที่ต่างกัน
หากไร้คู่แข่งแล้วเราจะรู้ได้อย่างไรว่า ตัวเองมีศักยภาพในการทำงานแค่ไหน ไม่มีอัปลักษณ์ก็ไม่รู้จักสวยงาม
นักสู้ที่ดีมักชื่นชมคู่ต่อสู้ที่เก่ง เพราะคู่ต่อสู้ที่อ่อนแอ จะทำให้ชัยชนะของเขาไม่ยั่งยืนและไม่ภาคภูมิใจ ดังนั้น…เมื่อได้พบกับคู่แข่งที่แข็งแกร่งและฉลาดล้ำ ก็ยิ่งกระตุ้นให้เรารู้จักพัฒนาตนเองให้ดียิ่งขึ้น
การเลื่อนตัวเองขึ้นพร้อมกับลดคนอื่นลง เจ้าอาจจะชนะ แต่ก็มีศัตรูตามมาด้วย
แต่การเลื่อนตัวเองขึ้นโดยไม่ลดคนอื่นลง เธอจะเป็นผู้ชนะ พร้อมกับยังมีเพื่อนเพิ่มขึ้น และหนึ่งในนั้นอาจเคยเป็นคู่แข่งของเธอเองด้วย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

One of the teachers to urge followers to go for a walk at the beach.She began to teach followers By using the two lines perpendicular to the matches on the sand as a parallel line 4 feet long and 2 feet wide, respectively.She said she can make 2 feet longer than the 4-foot path or try out empty, Professor du Zi "Followers have find a way to wash one's hand, and then delete the path length 4 feet shorter, only 1 foot 2 feet make it seem longer than the rest, and immediately asked the teacher says "do this?!""Head stomp other people to make himself more powerful," he said.Professor khakekban laeoklao which means "gentle followers who are lifting ourselves up by another pair of assault is not the appropriate method. If you choose to use this method. She lives there but people curse and long term life often failed. The best way to choose how to raise themselves. By not going to discount someone else down. ”And then she had two long straight lines intersect, such as 2 feet and 4 feet is the original, and then she went to see a 2-foot long-line limit is 5 feet wide, and then saying, "keep your competitors do not think that is the enemy, but to think that a teacher of God" that she would have to develop yourself, equivalent or better. It will make her have stepped forward and enduring elegance.ผู้ที่เลื่อนตัวเองขึ้น โดยการฆ่าน้อง ฟ้องนาย และขายเพื่อน ถึงแม้จะทำให้ตนเองประสบความสำเร็จ แต่นั่นก็เป็นความสำเร็จที่ปราศจากเกียรติคุณ ไม่อาจพูดได้อย่างเต็มภาคภูมิ การเลื่อนตัวเองขึ้นโดยวิธีที่ไม่ชอบธรรม กับการเลื่อนตัวเองขึ้นไป โดยปล่อยให้ผู้อื่นได้ก้าวไปทางของเขาอย่างเสรีนั้น ย่อมส่งผลลัพธ์ที่ต่างกันหากไร้คู่แข่งแล้วเราจะรู้ได้อย่างไรว่า ตัวเองมีศักยภาพในการทำงานแค่ไหน ไม่มีอัปลักษณ์ก็ไม่รู้จักสวยงามนักสู้ที่ดีมักชื่นชมคู่ต่อสู้ที่เก่ง เพราะคู่ต่อสู้ที่อ่อนแอ จะทำให้ชัยชนะของเขาไม่ยั่งยืนและไม่ภาคภูมิใจ ดังนั้น…เมื่อได้พบกับคู่แข่งที่แข็งแกร่งและฉลาดล้ำ ก็ยิ่งกระตุ้นให้เรารู้จักพัฒนาตนเองให้ดียิ่งขึ้นการเลื่อนตัวเองขึ้นพร้อมกับลดคนอื่นลง เจ้าอาจจะชนะ แต่ก็มีศัตรูตามมาด้วยแต่การเลื่อนตัวเองขึ้นโดยไม่ลดคนอื่นลง เธอจะเป็นผู้ชนะ พร้อมกับยังมีเพื่อนเพิ่มขึ้น และหนึ่งในนั้นอาจเคยเป็นคู่แข่งของเธอเองด้วย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

One teacher invited students to stroll to the beach
professor has been teaching his disciples. With the match down to two lines in the sand. A parallel line is 4 feet long and 2 feet respectively,
said the professor. "She can make the line more than two feet long, 4-foot line or not? Let's make teachers see them,"
one student has figured out a way to stay. It took that long to remove the 4 feet to 1 foot shorter lines make it look longer than two feet away. Then the disciples asked the Master "Do this for me,"
"Stomp the others. To give himself up, "
Master, the disciples Committee kg then gently said "people to lift themselves up. The two others were hurt. Not the right way If you use this method, But her life was cursed. In the long run, life will always fail. Best way is to decide how to lift themselves up. Without slowing others down. "
After class, he drew a line, two lines so long as it is 2 feet and 4 feet, then teachers will make the line two feet long up to 5 feet and said, "Do not think that your opponent is the enemy. But to think of you as a teacher, "she would have to develop their own equivalent or better. It made ​​her move forward gracefully and Sustainable
who promoted himself up. By killing his friend, although the charges against Mr. and sell themselves to succeed. But that was a success without fame. You could say proudly. The move itself was not justified by the way. To move yourself up. By allowing another step toward his free time. Would different results
if an unparalleled then we will know that. Itself has the potential to run it. No it's not beauty, ugliness
good fighter always appreciate a good opponent. Because of a weak opponent His victory is not sustainable and will not proud. So ... when met with a strong and smart. It even encourages us to develop even better
promoted himself up along with other lower down you may win, but it is followed by the enemy
, but the move itself up without the others down. She is the winner They have also have more friends. And one of them could ever rival her own.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The teacher asked a student one went for a walk on the beach
teacher began to teach student. With the use of the two lines down on the sand, a parallel line length 4 feet and 2 feet respectively
.The teacher said, "you can make a line 2 feet longer than the line 4 feet? Try to make you see"
.Pupils can figure for a while. And put your hands remove lines 4 feet long short only 1 feet, lines 2 feet look longer immediately, and students ask teacher. "Do this?"
.