ผู้สร้างไวยากรณ์ นักเรียนภาษาต่างปร

ผู้สร้างไวยากรณ์
นักเรียนภาษาต่างประเทศไม่ต้องการจะบอกว่า ไวยากรณ์ซับซ้อน โดยการเปลี่ยนลำดับคำ และ โดยการเพิ่มช่วงของคำเสริมกริยาและคำต่อท้าย เราจะสามารถเปลี่ยนแปลงเล็ก ๆ ในความหมายการสื่อสาร เราสามารถเปิดคำถามคำถาม สถานะการดำเนินการที่ได้เกิดขึ้น หรือเป็นเร็วขึ้น และดำเนินการอื่น ๆ เทคนิคที่ให้คำในการถ่ายทอดรายละเอียดความแตกต่างในความหมาย ไม่มีความซับซ้อนโดยธรรมชาติภาษาอังกฤษ ทุกภาษา เผ่าเรียกว่า 'ดั้งเดิม' แม้เหล่านั้นมีส่วนประกอบทางไวยากรณ์ฉลาด ระบบสรรพนามเชโรกี เช่น สามารถแยกระหว่าง 'คุณและฉัน' 'หลายคนอื่นและฉัน' และ 'คุณ อีกคน และผม' ในภาษาอังกฤษ ความหมายเหล่านี้จะบวกค่าในสรรพนามหยาบหนึ่ง 'เรา' ไวยากรณ์เป็นสากล และเล่นเป็นส่วนหนึ่งในทุกภาษา ไม่แพร่หลายว่าเป็น ดังนั้นคำถามที่มี baffled นักภาษาศาสตร์หลาย - ผู้สร้างไวยากรณ์?
ตอนแรกก็จะปรากฏว่าคำถามนี้เป็นไปไม่ได้ที่จะตอบ เพื่อหาวิธีไวยากรณ์ถูกสร้างขึ้นมีคนต้องการที่จะนำเสนอในช่วงเวลาของการสร้างภาษาของเอกสารการเกิดของ นักภาษาศาสตร์ประวัติศาสตร์หลายคนมีความสามารถในการติดตามภาษาที่ซับซ้อนทันสมัยกลับไปที่ภาษาก่อนหน้านี้ แต่เพื่อที่จะตอบคำถามของวิธีการที่ซับซ้อนภาษาที่เกิดขึ้นจริงนักวิจัยต้องมีการสังเกตว่าภาษาจะเริ่มต้นจากรอยขีดข่วน ที่น่าอัศจรรย์ใจ แต่นี้เป็นไปได้
บางส่วนของ ภาษา ที่ผ่านมา ส่วนใหญ่การพัฒนา อันเนื่องมาจาก การค้าทาส ในมหาสมุทรแอตแลนติก ในเวลานั้น เป็นทาส จากหลาย ชาติพันธุ์ ที่แตกต่างกันจะถูกบังคับให้ ทำงานร่วมกัน ภายใต้การปกครอง ของ colonizer เนื่องจากพวกเขา มีโอกาสที่จะ เรียนรู้ภาษา ของกันและกัน ไม่มีพวกเขา พัฒนาภาษา ทำให้ การเปลี่ยนแปลง ที่เรียกว่า พิด pidgins เป็นสตริง ของ คำ คัดลอกมาจาก ภาษาของ เจ้าของที่ดิน พวกเขามี น้อยในทางของ ไวยากรณ์และในหลาย กรณีก็ เป็นเรื่องยากสำหรับ ผู้ฟังที่จะอนุมาน เมื่อมีเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและ ใครทำอะไร กับใคร [] ลำโพง ต้องใช้ การพูดอ้อม ใน การที่จะทำให้ ความหมาย ของพวกเขา เข้าใจ [ B] ที่น่าสนใจ แต่ จะใช้เวลาทั้งหมด เพื่อ พิด จะกลายเป็น ภาษาที่ซับซ้อนเป็น กลุ่มของ เด็ก ที่จะ ได้สัมผัสกับ มันได้ตลอดเวลาเมื่อ พวกเขาเรียนรู้ ภาษาแม่ ของพวกเขา [C ] เด็ก ทาส ไม่ได้ คัดลอก สตริง ของ คำ พูด โดย ผู้อาวุโส ของพวกเขา ที่พวกเขา ปรับ คำ ของพวกเขา ที่จะสร้างใหม่ ภาษา แสดงออก [D] ระบบ ไวยากรณ์ ที่ซับซ้อน ซึ่ง โผล่ออกมาจาก pidgins ที่เรียกว่า ครีโอล และพวกเขาจะ คิดค้น โดยเด็ก
หลักฐานอื่น ๆ เพิ่มเติมนี้สามารถเห็นได้ในการเรียนภาษามือกับคนหูหนวก ภาษามือที่ไม่เพียง แต่ชุดของท่าทางที่พวกเขาใช้เครื่องจักรไวยากรณ์เดียวกันกับที่พบในภาษาพูด นอกจากนี้ยังมีภาษาที่แตกต่างกันจำนวนมากที่ใช้ทั่วโลก การสร้างภาษาดังกล่าวเป็นเอกสารที่ค่อนข้างเร็ว ๆ นี้ในนิคารากัว ก่อนหน้านี้ทุกคนหูหนวกได้รับการแยกออกจากกัน แต่ในปี 1979 รัฐบาลใหม่แนะนำโรงเรียนสำหรับคนหูหนวก แม้ว่าเด็กได้รับการสอนการพูดและการอ่านริมฝีปากในห้องเรียนในสนามเด็กเล่นที่พวกเขาเริ่มที่จะคิดค้นระบบการเข้าสู่ระบบของตัวเองโดยใช้ท่าทางที่พวกเขาใช้ที่บ้าน มันเป็นพื้นพิด เด็กแต่ละคนที่ใช้สัญญาณที่แตกต่างกันและไม่มีไวยากรณ์ที่สอดคล้องกัน อย่างไรก็ตามเด็กที่เข้าร่วมโรงเรียนต่อมาเมื่อระบบเข้าสู่ระบบนี้ในการประดิษฐ์ได้แล้วรอบการพัฒนาภาษาที่แตกต่างกันค่อนข้าง แม้ว่ามันจะเป็นขึ้นอยู่กับอาการของเด็กภาษาที่เด็กเล็กเป็นของเหลวมากขึ้นและมีขนาดกะทัดรัดและใช้ช่วงใหญ่ของอุปกรณ์ไวยากรณ์ที่จะอธิบายความหมาย อะไรคือสิ่งที่เด็กทุกคนที่ใช้สัญญาณในทางเดียวกัน ครีโอลใหม่เกิด
นักภาษาศาสตร์บางส่วนเชื่อว่า ภาษาขึ้นมากที่สุดในโลกมากมายถูก creoles ในตอนแรก สิ้นสุด –ed อดีตกาลอังกฤษอาจมีพัฒนาจากกริยา 'ทำ' 'มันสิ้นสุด' อาจครั้งเดียวได้ ' มันจบ-ไม่ได้ ' ดังนั้น มันจะปรากฏที่แพร่หลายมากที่สุดภาษาบางส่วนสร้างขึ้น โดยเด็ก เด็กจะ มีโดยธรรมชาติเครื่องจักรไวยากรณ์ในสมองของพวกเขา ซึ่งสปริงชีวิตเมื่อพวกเขาแรกพยายามจะทำให้ความรู้สึกของโลกรอบ ๆ คนสามารถทำหน้าที่ในการสร้างโครงสร้างทางตรรกะ ซับซ้อน แม้มีไวยากรณ์ไม่มีการคัดลอก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Author of the grammar
Foreign language students do not want to say that the complex syntax by changing the order of words, and by increasing the range of auxiliary verbs, words and suffixes. We will be a small change in the means of communication. We can open the question in question. Or a faster and perform other tricks that make words convey details of the difference in meaning is not complicated by the natural English language original called ' tribe ', even though they have the grammatical component wise. You can distinguish between ' you and I ', ' many others and I ' and ' you and I ' also in English. The meaning of these values in the positive one rude pronouns ' we ' syntax is universal, and played a part in all languages. Not widespread. Baffled many linguists-the creator of grammar?
At first, it appears that this question is impossible to answer in order to find out how the syntax is made up of people that will be presented at the time of the creation of the language of the document the occurrence of. But to answer the question of how the actual language complex, researchers have noticed that the language will be started from scratch, but this is amazing.
.Some of the language in the past, mainly developing due to the Atlantic slave trade in the time slavery from multiple different ethnic group were forced to. Working together under the rule of the colonizer Have the opportunity to learn each other's language. None of them developed the language to make the changes, called the rapid string of pidgins are copied from the language of the owner of the land, they have little in the way of grammar, and in many cases. Listeners would infer. When an event occurs, and anyone doing anything with anyone [] speakers. Indirect speech in order to make meaning of their [B] that is of interest, but all it takes to become a rapid. A group of children who are exposed to it at any time when they learn their native language [C] child slavery. Copy. The string of words by their elders, they adjust their words to create new language expressed [D] Complex syntax, which pop out from pidgins called Creek hotel and they are invented by kids
.Additional evidence of this can be seen in the language learning tool for the deaf sign language that is not only a series of gestures that they use the same syntax machine found in spoken language. To create such language is relatively soon in the new Casino, Goa. Previously, all of the deaf have been separated, but in 1979, the new Government introduced a school for the deaf. It is basically a rapid. Each child takes a different tone, and does not have a consistent syntax. Although it will be dependent on the symptoms of child language that children are much more fluid and compact and use a range of equipment, the syntax will be explained what is the meaning of all children who use the signal in the same way. Some linguists believe that language was the most numerous in the world is the first step in ending the creoles – ed English past tense verbs may be derived from ' doing ', ' end ', it may once have been, ' it ends-not so. By children. Children are by nature a machine grammar in their brains, which springs to life when they first tried to make sense of the world around them. People can act in a complicated logical structure.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Builders grammar
Foreign students don't want to say that the grammar complicated by changing the word order, and by increasing the range of extra words and verb suffix We will be a small change in the meaning of communication, we can turn the question questionOr it is faster and the other techniques to words in the transfer ความแตกต่างใน details meaning No complicated natural English. Every language tribe called 'traditional' even those Kumgang grammatical components intelligentSuch as can distinguish between 'you and me' 'another many and I' and 'you one and I' in English means these are positive value in pronoun coarse one 'we' grammar is universal and play a part in every language. Not widespread asBaffled many linguists - builders grammar?
First, it would appear that this question is impossible to answer To find out how the grammar is made up of people want to present at the time of creating the language of documents, the occurrence ofBut in order to answer the question of how complex the actual language researchers have noticed that was started from scratch, amazing But this is possibleSome of the past, mainly the development of language due to the slave trade in the ocean แอตแลน). At that time, a slave from many ethnic groups Different are forced to work together under the rule of colonizerHave the opportunity to learn the language of one another, none of them developed language, make changes, called rapid pidgins as a string Word copy from the language of the landowner. They have little in the way of grammar, and in many casesThe audience to infer. When the incident and who do and who [] speaker must be used to beat around the bush. That will make the meaning Of them, understand [B] interesting. But all it takes to rapid will becomeA group of children to experience it all the time when they learn language of them [C] child slave not copy the string Of words by their elders, they adjust their words to create a new language, expression [D]Grammar, complex, which emerged from the pidgins called Creole, and they are invented by the children
Other evidence for more of this can be seen in learning sign language to deaf sign language not only But a series of gestures that they use machines with the same grammar found in spoken languageCreating such a language is documented at relatively recently in Nicaragua Previously everyone deaf get separated, but in 1979 new government recommended the school for คนหูหนวกIt is the rapid Each child who use different signs and no consistent grammarAlthough it is based on the symptoms of child language and child more liquid are compact and use a large range of accessories grammar to explain the meaning What all the kids used signs in the same waySome linguists believe that Many of the world's languages better was Creoles at first ends - ed past England may have developed from the verb 'to do' 'end' may once 'over -.' soBy the child, the child will have naturally machine grammar in their brains The life spring when they first tried to make sense of the world around the person can act to create a logical structure complex