บทคัดย่องานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ ค

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ คือ เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณแบบพรรณนา (Descriptive Research) เครื่องมือที่ใช้เก็บข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามนักศึกษาที่มีค่าความเที่ยงตรงเท่ากับ 0.78 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.902 เก็บข้อมูลกับกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ จำนวน 123 คน โดยวิธีการสุ่มแบบง่าย (Simple random sampling) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติการวิเคราะห์สถิติเชิงพรรณนา (Descriptive Analysis) และการวิเคราะห์ความสัมพันธ์โดยใช้ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน หรือสหสัมพันธ์อย่างง่าย (Simple Correlation)
ผลการวิจัยพบว่าค่าปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับผลการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ มีทั้งหมด 6 ตัวแปร มีค่าความสัมพันธ์ในทางบวกกับเกรดวิชาภาษาอังกฤษที่ได้ โดยตัวแปรที่มีความสัมพันธ์กับเกรดวิชาภาษาอังกฤษที่ได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 มีทั้งหมด 5 ตัวแปร ได้แก่ พื้นฐานทางภาษาอังกฤษ (r = 0.418) ลักษณะนิสัย (r = 0.331) กลวิธีการเรียนรู้ (r = 0.337) เจตคติที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ (r = 0.268) และพฤติกรรมการสอน (r = 0.339) ตัวแปรที่มีความสัมพันธ์กับเกรดวิชาภาษาอังกฤษที่ได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 คือ การจัดกิจกรรมการเรียน (r = 0.222) ส่วนการสนับสนุนด้านการเรียน ไม่มีความสัมพันธ์กับเกรดวิชาภาษาอังกฤษที่ได้

คำสำคัญ: ความสัมพันธ์กับผลการเรียน / วิชาภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Abstractงานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ คือ เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณแบบพรรณนา (Descriptive Research) เครื่องมือที่ใช้เก็บข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามนักศึกษาที่มีค่าความเที่ยงตรงเท่ากับ 0.78 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.902 เก็บข้อมูลกับกลุ่มตัวอย่างนักศึกษาพยาบาลศาสตร์ ชั้นปีที่ 3 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์ จำนวน 123 คน โดยวิธีการสุ่มแบบง่าย (Simple random sampling) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติการวิเคราะห์สถิติเชิงพรรณนา (Descriptive Analysis) และการวิเคราะห์ความสัมพันธ์โดยใช้ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน หรือสหสัมพันธ์อย่างง่าย (Simple Correlation) ผลการวิจัยพบว่าค่าปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับผลการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ มีทั้งหมด 6 ตัวแปร มีค่าความสัมพันธ์ในทางบวกกับเกรดวิชาภาษาอังกฤษที่ได้ โดยตัวแปรที่มีความสัมพันธ์กับเกรดวิชาภาษาอังกฤษที่ได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 มีทั้งหมด 5 ตัวแปร ได้แก่ พื้นฐานทางภาษาอังกฤษ (r = 0.418) ลักษณะนิสัย (r = 0.331) กลวิธีการเรียนรู้ (r = 0.337) เจตคติที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษ (r = 0.268) และพฤติกรรมการสอน (r = 0.339) ตัวแปรที่มีความสัมพันธ์กับเกรดวิชาภาษาอังกฤษที่ได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 คือ การจัดกิจกรรมการเรียน (r = 0.222) ส่วนการสนับสนุนด้านการเรียน ไม่มีความสัมพันธ์กับเกรดวิชาภาษาอังกฤษที่ได้Keywords: relationship with grade/English

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Abstract This research aims to identify factors that are associated with the English class of nursing students. College of Nursing Surin This research is quantitative descriptive (Descriptive Research) was used to collect data were questionnaires, the students with the precision equal to 0.78 and the reliability of 0.902 storage of samples nursing students. Year 3 College of Nursing Surin 123 people by simple random sampling (Simple random sampling) data analysis using statistical analysis, descriptive statistics (Descriptive Analysis) and correlation analysis using the coefficient of correlation. Carson Or simple correlation (Simple Correlation) results showed that the factors that are associated with learning English has all six variables are positively correlated with grade English at. The variables that were associated with grade English at a significance level of 0.01, with all five variables, including basic English (r = 0.418) character (r = 0.331) learning strategies (r =. 0.337), attitude toward learning English (r = 0.268) and teaching behavior (r = 0.339) variables were associated with grade English at a significance level of 0.05 is the event. study (r = 0.222) and support for learning. No association with grade English at Key words: Relationship with academic / English.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Abstract

.This research is to study the factors associated with the English learning of nursing students. Surin, this study is a quantitative research: descriptive (Descriptive Research).Questionnaire for students with the validity of 0.78 and the reliability of 0.902 collected samples of first year nursing students 3 Nursing College of Surin of 123 people by simple random sampling. (Simple random sampling) were analyzed by using statistical analysis of descriptive statistics (Descriptive.And relationship analysis using correlation coefficient Pearson correlation easily (Simple Correlation)
.It was found that the factors associated with achievement in English with all 6 variables. The positive correlation with the grade of English course.0.01 have all 5 variables: Basic English (r = 0.418) character (r = 0.331), learning strategies (r = 0.337) attitude towards learning English. (r = 0.268) and teaching behavior (r = 0.339) variables related to English grades have significant 0.05 activities is studying (R. = 0.222) and learning support No relationship with grades in English that

key words:The relationship to learning / English


.