ยกตัวอย่างได้ในวิชาพลศึกษา โดยการตั

ยกตัวอย่างได้ในวิชาพลศึกษา โดยการตั้งคำถามที่ว่า “นักเรียนชอบกีฬาชนิดใด” เป็นคำถามหลักที่ควรใช้ตามหลักทฤษฎีลดภาระของสมอง ทั้งนี้เพื่อหลีกเลี่ยงภาวะที่ซับซ้อนของการค้นหาคำตอบตามที่คำถามกำหนด แทนที่จะตั้งคำถามที่เจาะจงเพื่อให้ได้คำตอบตามเป้าหมายตามลักษณะของโจทย์คำถามทั่วๆไป ซึ่งเป็นการกำหนดกรอบความคิดของผู้ตอบอยู่ในวงจำกัดและทำให้เกิดความยุ่งยากเสียเวลาในการคิดคำนวณ ดังตัวอย่างวิชาพลศึกษาต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

For example, in physical education By asking that "The students like sports of any kind" is the main question that should theoretically reduce the burden of the brain. This is to avoid the complexity of the search for answers to the questions set.Which defines a conceptual framework of the answer lies in the limited time and cause difficulties in the calculation. For example, the following physical education.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

For example, in Department of physical education by the question, "what type of sports students" are the main questions that should be applied according to the principle of minimization of the brain theory. This is to avoid the complexity of finding the answer to that question. Which is a framework of ideas of the respondent is limited and difficult time in the calculation. So, for example, the Department of physical education.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

An example is in the subject physical education by the question, "what type of students like sports," is a question that should be used in theory reduce the burden of the brain in order to avoid the complexity of the search for an answer to the question setThis is the frame of mind of the answer is in the circle and make a hassle free time in the calculation, for example physical education the following subjects.