การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างชุดฝึกทักษะการอ่านออกเสียง ร ล และศึกษาผลการใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านออกเสียง ร ล ของนักเรียนกลุ่มเป้าหมายระหว่างก่อนและหลังใช้ชุดฝึก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕/๑๑ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๕๗ ของโรงเรียนปทุมเทพวิทยาคาร จังหวัดหนองคาย จำนวน ๑๐ คน ซึ่งเป็นนักเรียนที่มีปัญหาในเรื่องการอ่านออกเสียงพยัญชนะ ร ล ไม่ถูกต้อง ผู้วิจัยได้ทำ การศึกษาและเก็บรวบรวมข้อมูลในระหว่างวันที่ ๑๙ พฤษภาคม - ๓๐ สิงหาคม ๒๕๕๗ โดยใช้เวลาในการทำการฝึกให้กับนักเรียกลุ่มเป้าหมายในคาบเรียนที่ ๙ ของวันจันทร์ถึงวันศุกร์ เป็นเวลา ๑ เดือน โดยใช้ชุดฝึกทักษะการอ่านออกเสียงที่สร้างขึ้นจำนวน ๔ ชุด และให้นักเรียนทำการทดสอบก่อนเรียน ก่อนการฝึกปฏิบัติจากชุดฝึก และเริ่มทำการฝึกตั้งแต่ชุดฝึกที่ง่ายไปหาชุดฝึกที่ยาก มีการวัดผลระหว่างการทำกิจกรรมเป็นระยะ และวัดผลการฝึกทักษะการอ่านออกเสียงทุกชุดฝึก จากนั้นให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนและบันทึกผลลงในตารางบันทึกผลที่สร้างขึ้น เพื่อเปรียบเทียบสถิติก่อนใช้และหลังใช้ชุดฝึก ในการฝึกนักเรียนสนใจและให้ความร่วมมือดีมาก บางคนมาขอฝึกก่อนเวลาที่กำหนด บางคนเมื่อออกเสียงได้ชัดเจนแล้วก็ช่วยฝึกให้เพื่อนอีกด้วย ทำให้นักเรียนมีความมั่นใจในตัวเอง กล้าพูด กล้าแสดงออก ทำให้นักเรียนกลุ่มเป้าหมายมีคะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนทุกคน และการวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของชุดฝึกมีค่าเท่ากับ ๘๓.๒๕/๘๒.๒๐ ทำให้ผลการใช้ชุดฝึกประสบผลสำเร็จตามเกณฑ์ ๗๐/๗๐ นักเรียนทุกคนมีพัฒนาการด้านการอ่านออกเสียงพยัญชนะ ร ล ได้อย่างถูกต้อง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research aims to create a series of skill-training to read aloud what happened and learn the skill training effect of reading aloud the target group of thirty students concentrating in between before and after using a set of training samples used in research as a student conceptions that the 5/11 semester 1 academic year of the 2557 (2014) wityakhan Thep-Nong Khai province pathum school. Number 10 who is a student who has trouble reading consonant pronunciation power invalid. Researchers have made. To study and collect information during May 19-August 30, 2014, take the time to do the training, with the target groups referred to in the course of the 9 lessons Monday to Friday, for a period of 1 month using phonetic skills training that created a number of series 4, and.Students rehearse before school before practice from the training and start from a simple training dress go to a series of tough training. Measured results during periodic activities and measure skills every read aloud practice then students do quizzes after class and saved in the saved results generated to compare the statistics before and after the training to train students interests and ร่ว.Here is very good. Some people come to ask for training before the allotted time. Some people when they have been clearly phonetic training helped a friend as well. Allows students to have confidence in themselves, willing to say philosophy students test score targets after learning higher than before the study and analysis of performance practice is equal to 83.25/82.20 makes the successful training series to be used according to the criteria of 70/70. All students develop the thirty-second read aloud correctly.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This research aims. Reading aloud to build the sets and study the effects of practice reading aloud in the target group of students before and after the training set. The samples used in the research. As a student in Grade 5/11 Term 1, 2557 Patumthep Vocational School. Khai, 10, who is a student who has trouble reading out the sound of the research was done incorrectly. Studies and data collection during May 19 - August 30, 2557, taking the train to the call volume targets in classes 9, Monday to Friday for 1 month using skills. read aloud created 4 sets and students to make c. Before the practice of systems. And began practicing since these systems are easy to set-up difficult. The measurement of the activity is. And measure the skills of reading aloud all these systems. Then the students take a test after test and record the results in the table, the effect created. To compare the statistics before and after the training set. Students interested in training and cooperate very well. Some people come to practice before the scheduled time. Some people pronounce them clearly, and help train their friends as well. The students are confident in themselves say assertive gives students a target test scores were higher than before the people. And analyzing the performance of these systems is equal to 83.25 / 82.20, making the use of a 70/70 basis for successful development of all students to read out of the consonants correctly.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The objective of this research is To build a series of practice reading aloud, Al, and to study the effects of using the training sets and pronunciation skills. All of the target students between before and after using the training set The sample used in this research.5 / 11 semester, 1st year 2014. School of university the school, Nong Khai, number 10 people, which is the problem students in reading aloud consonant. . all wrong. The researcher.The nineteenth may - 30 August 2014 using the training for the students in the class group, 9 of Monday to Friday at the same time. A month using a training set of pronunciation skills created the 4 series.Before the practice from the training set And start the training from the training set, the training set easy to difficult. The measurement between the activity period. And measurement practice reading aloud every trainee.To compare the statistics before and after use of a training set On training students' attention and cooperate very well. Some people come to practice before the time limit. Some when pronounced clearly and help train your friends.I dare say that the target students have expressed post-test score higher than before, เรียนทุกคน And analysis of the efficiency of the training set is equal to 8 3.The joint / 8 2. 20 makes the effects of training set, success criteria informed / informed all students develop the reading aloud alphabet, Al correctly.