ฉันคือต้นเฟิร์น

ฉันคือต้นเฟิร์น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

I am fern

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

นักวิชาการของพระพุทธศาสนาทราบว่า Siddhartha Gautama ผู้ก่อตั้งศาสนามักจะเรียกว่า "ครู" เพราะเน้นที่ "ปาฏิหาริย์ของการเรียนการสอน." เขาพิจารณาการเรียนรู้ที่จําเป็นสําหรับการบรรลุเป้าหมายทางพุทธศาสนาของตรัสรู้44

"ในหลายๆ ทางพุทธศาสนาอุทิศตนเพื่อการศึกษาเพราะแตกต่างจากศาสนาอื่น ๆ อีกมากมายที่มันโต้แย้งว่ามนุษย์สามารถบรรลุการตรัสรู้ของเขาเอง ('salvation') โดยไม่มีการแทรกแซงของพระเจ้า"เขียนสตีเฟ่น T. Asma, อาจารย์ของปรัชญาที่โคลัมเบียวิทยาลัยชิคาโก.

พุทธศาสนาเป็น"ยังเชิงประจักษ์มากในวิธีการของตน แนะนําว่าผู้ติดตามพยายามทดลองธรรมะ (เช่นพุทธะสี่ Truths) สําหรับตัวเองเพื่อดูว่าจะช่วยเพิ่มเสรีภาพภายในของพวกเขา"บันทึก Asma เพิ่ม: "เพราะปรัชญาของพุทธศาสนาใช้แนวทางนี้ในทางปฏิบัตินิยมการศึกษาและการทดลองมีน้อยไม่ขัดแย้งอย่างเป็นทางการกับวิทยาศาสตร์ (เป็นหลักฐานโดย Dalai Lama ของการทํางานร่วมกันอย่างต่อเนื่องกับ neuroscientists).

ความใจกว้างทางทฤษฎีนี้ให้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ แต่ไม่เคยเล่นในระดับปฏิบัติภายในชุมชนพุทธ Asma contends "อารามพุทธที่มีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศจีนและทิเบตมักจะต่อต้านความทันสมัย (รวมถึงวิทยาศาสตร์) เพราะกลัวอิทธิพลจากต่างประเทศและภัยคุกคามที่มั่นโครงสร้างอํานาจพุทธศาสนา"เขาเขียน45

แม้จะมีความตึงเครียดระหว่างทฤษฎีและการปฏิบัตินี้พุทธศาสนาได้รับอิทธิพลที่สําคัญในระบบการศึกษาของหลายสถานที่โดยเฉพาะอย่างยิ่งอินเดียศรีลังกาไทยพม่ากัมพูชาลาวและทิเบต วัดพุทธกลายเป็นศูนย์กลางการศึกษาไม่ใช่แค่พระสงฆ์เท่านั้น วัดหลายกลายเป็นขนาดใหญ่และซับซ้อนที่พวกเขาถือว่าเป็นต้นแบบของมหาวิทยาลัยในปัจจุบัน ในอินเดียที่มีชื่อเสียงที่สุดของศูนย์การศึกษาเหล่านี้ - Nalanda, ในสิ่งที่อยู่ในปัจจุบันรัฐ Bihar - มีการกล่าวถึงมี 10,000 นักเรียนจากประเทศที่แตกต่างกันและหลักสูตรที่นําเสนอในสิ่งที่ประกอบแล้วปรัชญาการเมืองเศรษฐศาสตร์กฎหมายการเกษตรดาราศาสตร์ยาและวรรณคดี.46

ในประเทศไทย, โรงเรียนวัดที่ตั้งอยู่ในวัดพุทธเป็นแหล่งหลักของการศึกษาสําหรับเด็กชายมานานหลายศตวรรษ, แม้ว่าพวกเขาเสนอการศึกษาทางศาสนาเป็นหลัก. เมื่อรัฐบาลไทยได้นําการศึกษาแบบตะวันตกและทางโลกในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ได้ใช้โรงเรียนสงฆ์เป็นพาหนะเพื่อเข้าถึงประชากรที่กว้างขึ้น เมื่อปี 1970 "โรงเรียนประถมของไทยเกือบร้อยละ 50 ยังคงอยู่ในพระอารามพุทธ" ในทํานองเดียวกันในญี่ปุ่นพุทธประเพณีการศึกษาพระสงฆ์มีอิทธิพลเพื่อให้นักวิชาการหนึ่งศตวรรษที่ 19 ของญี่ปุ่นเขียนว่า "พุทธศาสนาเป็นครูภายใต้การเรียนการสอนของประเทศที่เติบโตขึ้นมา. 4

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

I am inflation.