เราไม่ได้เรียนให้คิดเป็น หรือที่เรี

เราไม่ได้เรียนให้คิดเป็น หรือที่เรียกว่า แบบบูรณาการ ความรู้ทุกอย่างมันเชื่อมโยงต่อกัน เป็นเหตุ - ผล เหมือนกับหลายประเทศที่มีความเจริญแล้ว เช่น
วิชา 1 เราจำว่าแถบนี้มีการทำเหมืองเยอะ อาชีพในแถบนั้น
วิชา 2 เราไปเรียนว่า แถบนี้มีภูมิประเทศอย่างไร มาจะไหน เกิดจากการดันตัวอะไรยังไง
วิชา 3 เราเรียนว่าดินแบบไหนทำให้เกิดแร่อะไร
เราได้จำ 3 วิชาที่เป็นเรื่องเดียวกัน สถานที่เดียวกัน แต่ถ้าเราเอามาโยงตั้งแต่รากฐานว่ามันมาอย่างไร เป็นผลให้เกิดไรอะไร ทำให้เกิดเหมืองอะไร เราก็จะเข้าใจ เมื่อเข้าใจสถานที่นี้ 1 ที่ ไม่ว่าเราจะศึกษาสถานที่อื่นอย่างไร เราก็จะเข้าใจได้ ออกความคิดเห็นได้เลย รากฐานเดียวกัน ไม่ใช่จำ ที่สุดท้ายต้องลืม

ซึ่งการศึกษาไทยไม่ได้เอื้ออำนวยต่อปัจจัยต่างๆในการพัฒนาระบบการศึกษา ทำให้ครูจึงต้องสั่งการบ้านเด็กเยอะ เพื่อให้ฝึกกระบวนการทำงาน กระบวนการคิด ซึ่งฉันเข้าใจว่า การบ้านต้องมีคุณภาพไม่ใช่ดูแต่ปริมาณ บางทีการบ้านมากเกินไปไม่ช่วยให้นักเรียนมีคะแนนสอบดีขึ้น แต่ทำให้เด็กทุกข์ จะส่งผลร้ายต่อการเรียนรู้มากกว่าผลดี ซึ่งประเด็นนี้ไม่ใช่ครูทุกคนเข้าใจ เนื่องด้วยปัจจัยแวดล้อมต่างๆที่อยากพัฒนานักเรียนด้วยการบ้าน จึงสั่งการบ้านเด็กเยอะเกินไป

อันที่จริงกระบวนการเรียนรู้ของเด็กควรเป็นแบบสม่ำเสมอและค่อยเป็นค่อยไป แต่การให้การบ้านของครูในแต่ละวิชานั้นมีแนวโน้มจะเป็นอิสระจากกัน จึงเกิดความล้มเหลวของการร่วมมือกันให้การบ้าน (Homework Coordination Failure) นั่นหมายถึง บางวันเด็กอาจจะมีการบ้านเยอะมาก บางวันก็อาจไม่มีเลย แทนที่จะกระจายอย่างสม่ำเสมอ
ปัญหาเรื่องการบ้านที่มีมากเกินไป สำนักงานการศึกษาควรที่จะเล็งเห็น และดำเนินการแก้ไขนานแล้ว แต่อาจจะมีหลายเหตุผลในการดำเนินการ ปัจจัยหลักคือระบบการศึกษาไทยไม่เอื้ออำนวยต่อการลดการบ้านของเด็ก ระบบการศึกษาของเรายังไม่เข้มแข็งพอที่จะปรับเปลี่ยนจำนวนการบ้าน และอีกปัจจัยคือ การบ้านยังให้ประโยชน์กับเด็กไทยอยู่ ไม่สร้างปัญหาให้กับเด็กมากพอที่จะแก้ไข คสช จึงมีการสั่งให้ลดเวลาเรียนแต่ไม่ได้ให้ลดเวลาการบ้านลง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

We do not learn to think is called integrated. Knowledge of all the links. As a note-same effect as countries with prosperity.We remember this major 1 has stayed in the mining. In the bar.We learn that the two subjects this is how the terrain? Due to the pressure the what?3 we learn that subjects which causes ore anything.We have 3 courses is the same. The same place, but if we remove the links from the foundation that it come?, what is the result?, what causes mine, we will understand. When you understand this, we will not study at another place, however, we will understand. Design ideas. The same Foundation, not the last, must forget.The study of Thailand are not enrolling factors in the development of the education system. Allows the teacher to kid's homework it was ordered to make the training process the process of thought, which I understand that quality is not wants to see housework, but quantity. Maybe too much homework does not allow students to have better test scores, but makes the child suffering adverse affects learning is more than understandable. That this issue is not understood by teachers due to various environmental factors, to develop students with homework assignments, the children were praying too. In fact, the learning process of children should be regularly and; But the homework of teachers in each Department are likely to be independent from each other, thus failure to cooperate, homework (Homework Coordination Failure) means that some children may have more homework. Some days it may not be at all rather than to distribute them on a regular basis. Problems with too much homework. Office of education should be seen and continue editing for a long time, but there may be several reasons for the action. The main factor is Thailand's education system to reduce the homework of children. Our education system is not yet strong enough to adjust the amount of homework and other factors are also useful to the child's home address for Thailand. Do not create problems to the baby enough to fix khasot has a reduction study, but did not reduce the time homework down.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

We don't learn to think, also known as integrated knowledge it links, causing the, like many countries that were then. We recognize that 1 subjects such as
strip has a lot of mining career in the bar!In 2 we learned that this area terrain? Is where, attributed to the pressure that how we learn that 3
of soil mineral which cause what
.We recognize 3 subjects is the same, at the same place. But if we give it links since the foundation that it? What caused the mine resulted in what we'll understand when get this place 1.We can understand ideas. Same foundation, not to forget remember last
.
.The Thai not supporting factors in the development of the education system. Therefore the teacher must order the home more kids. To make the training process to work, thinking process, which I understand that homework to quality is not ดูแต่ quantity.But the children suffering will endanger the learning more effective. It is not all the teachers understand. Due to the various environmental factors to develop students with homework. It ordered the children home too much
.
.In fact, the learning process of children should be regularly and slowly. But the homework of teachers in each subjects tend to be independently of each other. The failure of the coalition to house (Homework Coordination Failure).Some children may have a lot of homework. Sometimes may not, rather than spread evenly
.The problem about the homework is too much. Office of education should be to spot and corrected for a long time. But there may be many reasons in the operation. The main factor is the unfavorable towards reducing the child's homeworkAnd the other factors is also useful to the Thai children homework. Don't trouble with children enough to fix คสช, therefore, in order to reduce the learning time but not to reduce homework down
.