การเป็นครูที่ดีนั้นจะต้องมีการวางแผ

การเป็นครูที่ดีนั้นจะต้องมีการวางแผนการสอนเพื่อที่จะใช้ในการพัฒนาองค์ประกอบสำคัญของประเทศ คือ นักเรียน ซึ่งจะช่วยให้รัฐ ประเทศมีศักยภาพในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยการพัฒนานั้นจะเติบโตอย่างต่อเนื่องหรือไม่ขึ้นอยู่กับการวางแผนของครู ที่นักเรียนจะเข้าใจได้ก็ต่อเมื่อมีการอ่านและสามารถอธิบายกราฟ ตาราง หรือฟังก์ชั่นอื่นๆทางคณิตศาสตร์ด้วย จะเห็นได้จากผลการวิจัยของ NAEP ที่กำหนดว่าเด็กจะรับรู้และเข้าใจคณิตศาสตร์ในช่วงปี 2004 ไม่ใช่ผลที่มาจากคอมพิวเตอร์ที่วิเคราะห์ว่าเด็กจะเข้าใจตั้งแต่ช่วงปี 1940 ดังนั้นแสดงให้เห็นว่าการเรียนการสอนที่มีแต่การแสดงข้อมูลเพียงอย่างเดียวไม่อาจแสดงประสิทธิภาพในการเรียนได้ดี แต่ต้องมีกราฟ ตารางเพื่อช่วยสร้างความเข้าใจการเรียนคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The teacher is good, it must be planned to be used in teaching the development of key elements of the country. Is the student that will help the State. The country has the potential to develop the human resources effectively. By developing, it will grow continuously, or does not, depending on the planning of teacher. Students will understand that when reading, and can describe the graph. Table or other mathematical functions, it can be seen from the results of the NAEP that determines whether a child will recognize and understand the mathematics in early 2004, is not the effect that comes from the computer that the child will understand that since 1940, therefore, demonstrate that teaching and learning, but to display the information alone may not have a good performance in the show, but there must be a graph. Table to help create an understanding of learning mathematics

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Being a good teacher requires lesson plans to use in developing countries is a key component of the students, which will help the state. The country has the potential to develop human resources effectively. The development will be continued growth or not depending on the teacher's planning. The students will understand when they have to read and explain a graph, table, or other mathematical functions as well. It is evident from the findings of the NAEP, given that children will recognize and understand mathematics in the year 2004 was not the result of a computer analysis that the child can understand since the year 1940, thus showing that teaching is. but information alone may not perform well in their studies. But a graph Table to help understand the math.