รอบ ๆ ตัวจะมีเสียงต่าง ๆ ก็จะไม่รับ

รอบ ๆ ตัวจะมีเสียงต่าง ๆ ก็จะไม่รับรู้ เช่น มีคนคุยใกล้ ๆ ก็ได้ยินเสียงแต่ไม่รับรู้ว่าเรื่องอะไร แม้มีเสียงเพลงจากวิทยุ เสียงเด็กเล่นอยู่ข้าง ๆ เสียงรถวิ่ง เสียงสัตว์ร้อง ก็อยู่ในลักษณะเข้าหูซ้ายทะลุหูขวา ถ้าเราอยากรู้เรื่องอะไรเป็นอะไรก็ต้องหยุดอ่านหนังสือแล้วตั้งใจฟัง การรับรู้สิ่งใดก็ตาม ถ้าหามีความสนใจหรือตั้งใจที่จะรับรู้ มักจะเห็นหรือได้ยินสิ่งนั้นก่อน สิ่งเร้ามีอิทธิพลต่อการรับรู้ เราจะเลือกรับรู้สิ่งใดขึ้นอยู่กับสิ่งเร้า เช่น ชั่วโมงแรกที่ครูเข้าไปสอน ครูจะเห็นนักศึกษาคนที่โกนหัว (เพราะเพิ่งลาสิกขา) นั่งอยู่โต๊ะหน้านั่งเหยียดเท้าที่สวมรองเท้าผ้าใบ มีลวดลายสีเขียวแดงก่อนสิ่งเร้าภายนอก ได้แก่ ขนาด ความเข้ม เคลื่อนไหว กระทำซ้ำ สี การตัดกัน (Contrast) และสิ่งเร้าภายใน ได้แก่ ความพร้อมความสนใจและความต้องการของผู้ที่จะรับรู้ บุคคลย่อมจะเลือกรับรู้สิ่งเร้าเฉพาะที่ตั้งใจจะรับรู้ นักจิตวิทยาให้ หลักการว่า มนุษย์เรานั้นมีแนวโน้มที่จะเลือกรับรู้เฉพาะสิ่งที่ไม่ขัดกัน หรือไม่ทำลายสถานการณ์ สิ่งใดที่คิดวาจะทำลายชื่อเสียง เกียรติคุณ ก็จะไม่รับรู้สิ่งนั้น ๆ ทั้ง ๆ ที่สิ่งนั้น เข้าสู่ประสาทสัมผัสแล้วก็ตาม
ซิลลิแวน (HS Sullivan) กล่าวว่า "เราไม่ยอมรับรองสิ่งดี ๆ หลายอย่างที่เราเห็น เราได้ยิน เราคิดเราทำหรือเราพูด ทั้งนี้ไม่ใช่เป็นเพราะว่า สิ่งนั้น ๆ อยู่นอกเหนือวงเขตความสามารถที่เราจะรับรู้ได้แต่เป็นเพราะเราวิเคราะห์และอนุมานแล้วเห็นว่าสิ่งนั้นๆ มันขัดแย้งกับระบบตัวตนของเรา"
1.2.7 ความสนุกสนานเพลิดเพลินมีผลต่อการรับรู้ เพราะเมื่อมีความสนุกสนานก็จะรู้สึกสบายใจช่วย ทำให้บุคคลเกิด การรับรู้ได้เร็วและได้ดี เช่น การเล่นไพ่ต้องจำทั้งกติกาและชนิดของตัวไพ่มากมาย แต่คนก็จำทั้งตัวไพ่และวิธีการเล่นได้อย่างรวดเร็ว ทั้งนี้เพราะมี ความสนุกสนานเพลิดเพลินแฝงอยู่ด้วย จึงก่อให้เกิดการรับรู้ได้ดี
1.2.8 แรงจูงใจ (Motivation) มีผลต่อการรับรู้ แรงจูงใจ กระตุ้นให้เกิด ความต้องการ (Needs) ในสิ่งใด จะทำให้บุคคลเกิด การรับรู้สิ่งนั้นเป็นอย่างดี
1.2.9 คุณค่า (Value) และความสนใจที่มีผลต่อการรับรู้ เมื่อเห็นคุณค่าก็เพิ่มความสนใจใส่ต่อการที่จะรับรู้ คนเราสนใจต่อสิ่งใด มักจะบังเกิดความตั้งใจทันที เช่น สนใจพระ หรือเหรียญ ใครพูดคุยหรือดูกันอยู่ที่ไหนก็ตั้งใจจะรับรู้ ผู้หญิง สนใจแหวนเพชร พบที่ไหนก็ขอดู ผู้ชายไม่ตั้งใจจะรับรู้ นอกจากคนที่กำลังจะซื้อแหวนหมั้นความสนใจ ตั้งใจช่วยให้การแปลความหมายถูกต้อง ยิ่งขึ้นสิ่งเร้าภายในแบ่งได้เป็น 2 ลักษณะ
• ความสนใจชั่วขณะ (Momentary interest) ได้แก่ความสนใจที่มีอยู่ในขณะนั้น ๆ เช่น นักกีฬาที่กำลังจะถูกปล่อยตัว ย่อมสนใจฟังสัญญาณมากกว่าที่จะฟังเสียงเชียร์ นักศึกษาสนใจฟังขานชื่อมากกว่าเสียงอื่น คนกำลังตรวจล๊อตเตอรี่ สนใจฟังประกาศตัวเลขมากกว่าราคาสินค้า
• ความสนใจที่ติดเป็นนิสัย (Habitual Interest) คือ ความสนใจเดิมที่มีติดตัวจนเป็นนิสัยมารดาได้ยินเสียงลูกร้องจะรีบตื่นทันที ทั้ง ๆ ที่มีเสียงวิทยุอยู่ใกล้ ๆ ในขณะนั้น
บรูเนอร์และกู้ดแมน (Bruner และ Goodman) "ได้ทดลองเกี่ยวกับค่านิยมที่มีอิทธิพลต่อการรับรู้ โดยให้เด็กอายุ 10 ขวบ จากครอบครัวที่มีฐานะยากจน กับครอบครัวที่ร่ำรวย วาดภาพของเหรียญที่ใช้เป็นเงินตรา ให้มีขนาดใกล้เคียงของจริง ปรากฏว่าเด็กจากครอบครัวยากจนวาดรูปเหรียญใหญ่กว่าของจริง ยิ่งกว่าเด็กจากครอบครัวร่ำรวยมาก
1.2.10 ความดึงดูดในทางสังคม ถ้าคนส่วนใหญ่หรือกลุ่มสนใจอะไร เราจะสนใจบ้าง คนมุงดูอะไร ก็อยากดูบ้าง ทั้งบ้านชอบดู โทรทัศน์รายการใด เราก็ดูบ้าง ถ้าครูบอกว่าเรื่องนี้น่าสนใจ กำลังเป็นที่สนใจของสังคม ครูเล่าให้ฟัง นักเรียนจะเพิ่มความสนใจขึ้น การรับรู้จะดีขึ้นมาก
1.2.11 สติปัญญา คนที่เฉลียวฉลาดรับรู้ได้ดี เร็วและถูกต้องกว่าผู้มีสติปัญญาต่ำ แปลความหมายได้ดีมีเหตุผล

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Around the sound would not recognize such a someone talk was heard the sound but did not recognize what matters. Even with the music from the radio, the sound of children playing next to the sound voice, singing animals, car is in the right ear left ear features into a hole. If we want to know what the story is, stop reading and then listen. Getting to know anything If you have an interest or intention to recognize the often seen or heard of it before. Stimuli influencing the perception we will choose what is recognized based on the stimuli, such as the first teacher into teaching hours. The teacher will see students who shave head (just la Shikha). Sitting in a desk in front of the seat and foot wore shoes stretch canvas. There is a green and Red patterns before the external stimuli, including the size, intensity, movement. Repeat the action cut (Contrast), color, and internal stimuli include availability, interests and needs of those who will recognize the person will inevitably choose a recognized local stimuli intended to recognize. Psychologists, the principle that people are likely to choose recognized only what does not contradict each other, or what situations does not destroy that idea are destroying the reputation of Fame, it is not recognized that in spite of what the thing into the senses. ซิลลิแวน (HS Sullivan) กล่าวว่า "เราไม่ยอมรับรองสิ่งดี ๆ หลายอย่างที่เราเห็น เราได้ยิน เราคิดเราทำหรือเราพูด ทั้งนี้ไม่ใช่เป็นเพราะว่า สิ่งนั้น ๆ อยู่นอกเหนือวงเขตความสามารถที่เราจะรับรู้ได้แต่เป็นเพราะเราวิเคราะห์และอนุมานแล้วเห็นว่าสิ่งนั้นๆ มันขัดแย้งกับระบบตัวตนของเรา"1.2.7 ความสนุกสนานเพลิดเพลินมีผลต่อการรับรู้ เพราะเมื่อมีความสนุกสนานก็จะรู้สึกสบายใจช่วย ทำให้บุคคลเกิด การรับรู้ได้เร็วและได้ดี เช่น การเล่นไพ่ต้องจำทั้งกติกาและชนิดของตัวไพ่มากมาย แต่คนก็จำทั้งตัวไพ่และวิธีการเล่นได้อย่างรวดเร็ว ทั้งนี้เพราะมี ความสนุกสนานเพลิดเพลินแฝงอยู่ด้วย จึงก่อให้เกิดการรับรู้ได้ดี1.2.8 แรงจูงใจ (Motivation) มีผลต่อการรับรู้ แรงจูงใจ กระตุ้นให้เกิด ความต้องการ (Needs) ในสิ่งใด จะทำให้บุคคลเกิด การรับรู้สิ่งนั้นเป็นอย่างดี1.2.9 คุณค่า (Value) และความสนใจที่มีผลต่อการรับรู้ เมื่อเห็นคุณค่าก็เพิ่มความสนใจใส่ต่อการที่จะรับรู้ คนเราสนใจต่อสิ่งใด มักจะบังเกิดความตั้งใจทันที เช่น สนใจพระ หรือเหรียญ ใครพูดคุยหรือดูกันอยู่ที่ไหนก็ตั้งใจจะรับรู้ ผู้หญิง สนใจแหวนเพชร พบที่ไหนก็ขอดู ผู้ชายไม่ตั้งใจจะรับรู้ นอกจากคนที่กำลังจะซื้อแหวนหมั้นความสนใจ ตั้งใจช่วยให้การแปลความหมายถูกต้อง ยิ่งขึ้นสิ่งเร้าภายในแบ่งได้เป็น 2 ลักษณะ• ความสนใจชั่วขณะ (Momentary interest) ได้แก่ความสนใจที่มีอยู่ในขณะนั้น ๆ เช่น นักกีฬาที่กำลังจะถูกปล่อยตัว ย่อมสนใจฟังสัญญาณมากกว่าที่จะฟังเสียงเชียร์ นักศึกษาสนใจฟังขานชื่อมากกว่าเสียงอื่น คนกำลังตรวจล๊อตเตอรี่ สนใจฟังประกาศตัวเลขมากกว่าราคาสินค้า• ความสนใจที่ติดเป็นนิสัย (Habitual Interest) คือ ความสนใจเดิมที่มีติดตัวจนเป็นนิสัยมารดาได้ยินเสียงลูกร้องจะรีบตื่นทันที ทั้ง ๆ ที่มีเสียงวิทยุอยู่ใกล้ ๆ ในขณะนั้นบรูเนอร์และกู้ดแมน (Bruner และ Goodman) "ได้ทดลองเกี่ยวกับค่านิยมที่มีอิทธิพลต่อการรับรู้ โดยให้เด็กอายุ 10 ขวบ จากครอบครัวที่มีฐานะยากจน กับครอบครัวที่ร่ำรวย วาดภาพของเหรียญที่ใช้เป็นเงินตรา ให้มีขนาดใกล้เคียงของจริง ปรากฏว่าเด็กจากครอบครัวยากจนวาดรูปเหรียญใหญ่กว่าของจริง ยิ่งกว่าเด็กจากครอบครัวร่ำรวยมาก1.2.10 ความดึงดูดในทางสังคม ถ้าคนส่วนใหญ่หรือกลุ่มสนใจอะไร เราจะสนใจบ้าง คนมุงดูอะไร ก็อยากดูบ้าง ทั้งบ้านชอบดู โทรทัศน์รายการใด เราก็ดูบ้าง ถ้าครูบอกว่าเรื่องนี้น่าสนใจ กำลังเป็นที่สนใจของสังคม ครูเล่าให้ฟัง นักเรียนจะเพิ่มความสนใจขึ้น การรับรู้จะดีขึ้นมาก1.2.11 สติปัญญา คนที่เฉลียวฉลาดรับรู้ได้ดี เร็วและถูกต้องกว่าผู้มีสติปัญญาต่ำ แปลความหมายได้ดีมีเหตุผล

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Around it will be different, it will not be recognized as someone talking nearby, heard but not recognized as anything. Even music from radio Sounds of children playing beside the car audio sound animal activists. It is in the nature Ekgahosgaitaluhokwa If we want to know what it is to stop reading a book and listening. Recognition anything If interested or willing to recognize. Often seen or heard of such a thing before. What influence perception. We will get to know anything based on what we as teachers to teach the first hour. Teachers can see students who shave their heads. (Just leave the Buddhist monkhood) sitting at a table in front stretching their legs wearing sneakers. Green, red patterned prior to external stimuli such as size, intensity, color, movement and repeating the contrast (Contrast) and internal stimuli, including the availability of attention and needs to be recognized. A person shall be elected to recognize only motive that intends to recognize. Psychologist to the principle that people are more likely to choose to recognize not only the conflict. Or break situation What was thought to be destroyed reputation, it will not recognize that either the thing to the senses, then it
's Sullivan (HS Sullivan) said: "We did not receive the good things many of us. We hear that we think we do or say. This is because it is not something that is beyond the county's ability to recognize that we have, but because we analyze and infer that the thing itself. It conflicts with our identity "
1.2.7. Entertaining affect perception. Because it's fun when you feel comfortable. Persons born Recognition faster and better, such as playing cards and having to remember the rules of the various cards. But people remember all the cards and how to play fast. This is because Fun with latent Thus causing great recognition
1.2.8 motivation (Motivation) has resulted in the recognition of incentives to stimulate demand (Needs) on what makes a person was born. Recognition that is well
worth 1.2.9 (Value) and interests that affect perception. When the value is increased attention put on to recognize. What do we do next The intention is usually done as soon as anyone interested in the coins or talk or see where it intends to recognize a diamond ring were interested to see where it is. I do not intend to recognize In addition, people who are interested to buy an engagement ring. Intends to interpret correctly. More stimulus into the two characteristics
• attention momentarily (Momentary interest) include interest existing at that time, as an athlete who is about to be released. Will heed the signs than to hear the cheers. Interested students can roll over other sounds. People checking lottery. Heed numbers over price
•. Attention habitual (Habitual Interest) is the attention it has ingrained a habit mother heard the baby cry will not wake up soon and that there was a radio nearby, while
Bruner and Goodman (Bruner. and Goodman) "has experimented with the values ​​that influence perception. The 10-year-old child from a poor family. With a rich family Painting of the coins used as currency. A size similar to the real thing. It appears that children from poor families draw big dollars than the real thing. More than children from more affluent families
1.2.10. The appeal to the social If most people or groups interested in anything. We will do some people throng to see what it would look like you were home. TV if we had some teachers say that this is interesting. Are of interest to society Teacher talks Students will add more interest The perception is much better
1.2.11 intelligence wise man knows better. Faster and more accurate than those with low intelligence. Interpretation has good reason.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Around have different sounds, it will not recognize, such as a person near heard but not know anything, even a song from the radio. The sounds of a child playing beside the car ran a howler is in the left ear through the right ear.Perception of anything. If no attention or intend to recognize. Often seen or heard of that before. Stimuli influence perception. We will select depends on the stimulus perceived nothing like the first hour of teachers to teach.(just because the priesthood). Sit sit stretch table foot wear sneakers. A green and red before the external stimuli, including the size, intensity, movement, repeat, the color, contrasting (Contrast) and internal stimulus;A person will choose to recognize stimuli specifically intended to cognitive psychologists, the principle that we humans tend to choose to learn only what not def. Or break the situation that thought you could destroy the fame awards.. when it into the senses and
.Sullivan (HS Sullivan) said, "we do not accept the good things things that we see, we hear, we คิดเรา do we say this not because That thing.It is against our identity system "
.1.2.7 fun affect perception. Because when there is no fun feel comfortable help make people's perception of faster and better, such as playing cards to remember both the rules and type of card.Because have fun with the potential. Thus causing perceived better
.