บทคัดย่อ การวิจัยเรื่อง “การใช้สื่อ

บทคัดย่อ
การวิจัยเรื่อง “การใช้สื่อมัลติมีเดียในการอ่านออกเสียงที่เป็นปัญหาในภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหลักปัน อำเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่” มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)สร้างสื่อมัลติมีเดียที่ใช้ในการอ่านออกเสียงที่เป็นปัญหาในภาษาอังกฤษ 2)ทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่านออกเสียงที่เป็นปัญหาในภาษาอังกฤษ 3)สอบถามความพึงพอใจในการใช้สื่อมัลติมีเดียในการอ่านออกเสียงที่เป็นปัญหาในภาษาอังกฤษ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านหลักปัน อำเภอสันทราย จังหวัดเชียงใหม่ ปีการศึกษา 2558 จำนวน 30 คน โดยการสุ่มอย่างง่าย (simple random sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบสอบถาม มีลักษณะเป็นรายการให้เลือกตอบ (checklist) และคำถามปลายเปิด (open-ended questions) จำนวน 15 ข้อ
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย (x) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D)
ผลการวิจัยพบว่า
1.ประสิทธิภาพของการใช้สื่อมัลติมีเดียในการอ่านเสียงที่เป็นปัญหาในภาษาอังกฤษมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.3 / 83ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด (80/80)
2. ประสิทธิผลของการใช้สื่อมัลติมีเดียในการอ่านเสียงที่เป็นปัญหาในภาษาอังกฤษเท่ากับ 0.76 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิผลที่กำหนด (0.50) แสดงว่า นวัตกรรมที่ใช้มีประสิทธิผลตามสมมติฐานที่ตั้งไว้
3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน พบว่า นักเรียนทำคะแนนหลังเรียนได้มากกว่าก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ย 24.9 คะแนน แสดงว่านักเรียนมีการพัฒนา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Abstract The research, entitled "the use of multimedia in a read aloud in English. Students grade 3 school house, Chiang Mai, Mae chaem the sharing principle "is intended to create a multimedia 1) that is used to read aloud as a problem in English 2) test result achievement problem read aloud in English 3) query in satisfaction.ช้สื่อ multimedia in a read aloud in English. The sample used in this research include: Elementary school student 3rd year primary school house, Chiang Mai, sansai district allocated school year 2558 30 people randomly (simple random sampling) simple-to-use tools to collect information include the query looks as list, select the response (checklist) and open-ended questions (open-ended questions), the number of 3 messages. Statistics that are used to analyze the data include averages (x) standard deviation (S.D). The research found that 1. the effectiveness of the use of multimedia to read English is a problem in audio performance with 80.3/83 which is higher than a given threshold (80/80) 2. the effectiveness of the use of multimedia to read English is a problem in the audio equals the effectiveness criteria, which is higher than the 0.76 (0.50) shows that the effective use of innovations based on the assumption that the set. 3. the achievement of students found that students learn more than before after scoring students are 24.9 average scores show that students have developed.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Abstract
Research "Using Multimedia in the speech at issue in English. Grade 3 students at a primary school in Chiang Mai Sai district dividends "for the purpose. 1) Build a media that is used to read aloud a problem in English. 2) achievement test the speech at issue in English. 3) Ask satisfaction in the media in the speech at issue in English. The sample used in this study. Students in grade 3 school principal exclusion San Sai, Chiang Mai Year 2558 Number 30 by simple random sampling (simple random sampling) was used to collect data were a questionnaire with a list to choose (checklist. ) and open-ended questions (open-ended questions) Section 15 of
the statistical methods used to analyze data were mean (x) and standard deviation. (SD)
results showed that
: 1. the effective use of the media to read the audio is in English efficiency of 80.3 / 83, which is higher than a certain threshold (80/80)
2. The effectiveness of the media. multimedia audio reading in English is 0.76, which is higher than the effective set (0.50) shows that innovation is effective as the hypothesis
3. The achievement of the students found that students scored better than the previous classes have an average of 24.9 points show that the students have developed.