ผลการศึกษาและเปรียบเทียบทักษะการเขียนเพลงเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของข้ การแปล - ผลการศึกษาและเปรียบเทียบทักษะการเขียนเพลงเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของข้ อังกฤษ วิธีการพูด

ผลการศึกษาและเปรียบเทียบทักษะการเขี

ผลการศึกษาและเปรียบเทียบทักษะการเขียนเพลงเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของข้าราชการครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 จังหวัดร้อยเอ็ด ก่อนการพัฒนากิจกรรมดนตรีเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ผู้ที่เข้าร่วมกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.11 ซึ่งมีทักษะการเขียนเพลงเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมอยู่ในระดับมาก และหลังกิจกรรมมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 4.78 ซึ่งมีทักษะการเขียนเพลงเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนและหลังกิจกรรม ผู้ที่เข้าร่วมกิจกรรมมีทักษะการเขียนเพลงเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมหลังเข้าร่วมกิจกรรมมากกว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรม
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Study and comparison of the music writing skills to environmental protection of civil servants, teachers in the educational area offices affiliated secondary school. District 27 et before developing musical activity to environmental conservation. Those who attend have a grade point average equivalent to 4.11, which is music writing skills to environmental protection in high level and after the average score equal to 4.78 with music writing skills to environmental protection in most levels. When comparing the average scores before and after activity. Those who participate in activities with music writing skills to environmental conservation after joining the activity than before joining activity.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
The study and comparison of approaches to conservation of music teachers in the Office of Education School District 27, Roi. Before the development of musical activities to protect the environment. The participants had an average score of 4.11 which is writing songs for the environment at a high level. And after the event with an average score of 4.78, which is writing songs for environmental protection at the most. When comparing average scores before and after the event. Those participants with the skills to write music for the environment after the program than before the event.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The study and comparison of song writing skills to protect the environment of the teachers in the ังกัด area education office. Designated 27 province. Before the development of musical activities to protect the environment.4.11 skilled writing music for environmental conservation in high level. And after a mean score of 4 activities.78 skilled writing music for environmental conservation at the highest level. The comparison of the scores before and after the activity.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: