เมื่อสังคมโลกได้ตระหนักและเล็งเห็นถ

เมื่อสังคมโลกได้ตระหนักและเล็งเห็นถึงความสำคัญของการนำเทคโนโลยีมาเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจาวัน ครูในศตวรรษที่ 21 จึงต้องปรับตัวให้เข้ากับการเรียนรู้ให้เท่าทันยุคสมัยที่เปลี่ยนแปลงไปด้วย โดยต้องพัฒนาทักษะด้านต่างๆ อย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ที่เข้ามามีบทบาทอย่างมากในวงการศึกษาทั้งในปัจจุบันและอนาคต เพื่อให้สามารถชี้แนะและส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้ได้ด้วยตนเองตลอดเวลา

นอกจากนี้ ครูไทยในอนาคตยังต้องมีความรู้จริงในเรื่องที่สอน และต้องมีเทคนิควิธีการให้นักเรียนสร้างองค์ความรู้จากประสบการณ์ รวมทั้งจัดกิจกรรมเชื่อมโยงความรู้จากแหล่งเรียนรู้ภายนอก ฝึกให้นักเรียนทำงานเป็นทีม เป็นนักออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสม จัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนรู้ และแสดงออกซึ่งความรักและความห่วงใยต่อนักเรียน ทั้งนี้กระบวนการเรียนการสอนดังกล่าวจะสัมฤทธิ์ผลได้ ถ้าทุกภาคส่วนช่วยกัน หาทางลดปัญหาและอุปสรรคที่ขัดขวางการพัฒนาครู อาทิ ภาระงานอื่นนอกจากการสอน กำหนดอัตรากำลังไม่เหมาะสม รวมทั้งครูสอนไม่ตรงสาขา เป็นต้น ซึ่งแนวทางและความเป็นไปได้ในการพัฒนาครูในศตวรรษที่ 21 นั้น ต้องดำเนินการทั้งด้านนโยบายและด้านการพัฒนาตนเองของครูควบคู่กันไป จึงจะทำให้ครูเป็นครูยุคดิจิตอลอย่างแท้จริง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

When the world realized the importance and the importance of technology as part of daily life. Teachers in the 21st century must adapt to learn, only up-to-date with the changes. It needs the ongoing skills, especially information technology has a role in education circles, both in the present and future. To be able to guide and encourage students to learn by themselves all the time. นอกจากนี้ ครูไทยในอนาคตยังต้องมีความรู้จริงในเรื่องที่สอน และต้องมีเทคนิควิธีการให้นักเรียนสร้างองค์ความรู้จากประสบการณ์ รวมทั้งจัดกิจกรรมเชื่อมโยงความรู้จากแหล่งเรียนรู้ภายนอก ฝึกให้นักเรียนทำงานเป็นทีม เป็นนักออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสม จัดสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการเรียนรู้ และแสดงออกซึ่งความรักและความห่วงใยต่อนักเรียน ทั้งนี้กระบวนการเรียนการสอนดังกล่าวจะสัมฤทธิ์ผลได้ ถ้าทุกภาคส่วนช่วยกัน หาทางลดปัญหาและอุปสรรคที่ขัดขวางการพัฒนาครู อาทิ ภาระงานอื่นนอกจากการสอน กำหนดอัตรากำลังไม่เหมาะสม รวมทั้งครูสอนไม่ตรงสาขา เป็นต้น ซึ่งแนวทางและความเป็นไปได้ในการพัฒนาครูในศตวรรษที่ 21 นั้น ต้องดำเนินการทั้งด้านนโยบายและด้านการพัฒนาตนเองของครูควบคู่กันไป จึงจะทำให้ครูเป็นครูยุคดิจิตอลอย่างแท้จริง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

When the world community to recognize and appreciate the importance of the technology is part of everyday life. Teachers in the 21st century must adapt to learning the tricks eras change. The need to develop skills Continuous Especially information technology Who took a huge role in the field of education now and in the future. In order to guide and encourage students to learn at their own convenience. Future teachers must also have real knowledge of the subject taught. And must have technical knowledge of the student experience. Including activities linked to knowledge from outside sources. Train students to work in teams A design appropriate learning activities. Environment conducive to learning. And show love and care to students. The teaching process will be achieved. If all sectors together Seek to reduce barriers that hinder development, such as teacher workload, other than teaching. The rates are not appropriate The teacher does not meet the guidelines, the branch and the possibility to develop teachers in the 21st century must take action on both the policy and the development of teachers together. It gives teachers a teacher truly digital age.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

When the world community awareness and realizes the significance of the application of technology to become part of ชีวิตประ jawan, teachers in the 21 must adapt to learn up to date changing era. The need to develop skills activities, especially in technology. Who has played a great role in education both at present and in the future. In order to guide and promote the students to learn by themselves all the time.Besides, the teacher in the future also have practical knowledge in Teaching And must have the techniques of students to create knowledge from experience. The activities of knowledge from the knowledge sources external link Training the students to work as a team. As a designer of learning activities appropriately. Provide an environment that is conducive to learning. And expressions of the love and concern to students. The teaching and learning process to accomplish such. If all sectors to work together. Find a way to reduce the problems and obstacles that hinder the development of teachers, such as tasks other than teaching. The อัตรากำลัง inappropriate, as well as the teacher does not directly branch. Etc. this approach and the possibility of teacher development in the 21. To carry the policy and the self development of teachers at the same time. It will be as a teacher to the digital era.