วิธีการเรียนรู้กับความสามารถในการจด

วิธีการเรียนรู้กับความสามารถในการจดจำเนื้อหา
ผลงานวิจัยจากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด
1. การเรียนผ่านการบรรยาย (lecture) วิธีการเรียนรู้แบบบรรยาย เป็นวิธีการเรียนที่พบเห็นได้ทั่วๆไปในการเรียนเลยละครับ โดยมีครูผู้สอนบรรยายเนื้อหาอยู่หน้าชั้นเรียน และนักเรียนก็มีหน้าที่นั่งฟังเนื้อหาต่างๆ วิธีการเรียนรูปแบบนี้จากงานวิจัยพบว่าจะสามารถจดจำเนื้อหาได้เพียง 5% เท่านั้นเองครับ
2. การเรียนผ่านการอ่านด้วยตนเอง (reading) วิธีนี้เพิ่มความสามารถในการจดจำเนื้อหาขึ้นเป็น 10%ครับ เพราะการอ่านเนื้อหาด้วยตนเองนั้น ทำให้สมองได้มีสมาธิกับเนื้อหามากขึ้น จึงจำเนื้อหาได้มากขึ้นนั่นเอง
3. การเรียนรู้ผ่านการฟังและการได้เห็น (audiovisual) งานวิจัยพบว่าการเรียนรู้ผ่านการฟังและการได้เห็นภาพนั้นช่วยให้สามารถจดจำได้ 20%
4. การเรียนรู้ผ่านการเห็นตัวอย่าง (demonstrate) การเรียนรู้ที่ได้เห็นตัวอย่างที่ถูกต้องจากผู้สอนนั้นพบว่าจะสามารถจดจำเนื้อหาดังกล่าวได้ถึง 30%
5. การเรียนรู้ผ่านการแลกเปลี่ยนความคิดกัน (discussion) การเรียนรู้ที่นักเรียนได้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันเกี่ยวกับบทเรียนนั้นจะช่วยให้นักเรียนสามารถจดจำเนื้อหาได้ 50%
6. การเรียนรู้ผ่านการทดลองปฏิบัติด้วยตนเอง (practice doing) การเรียนรูัที่นักเรียนได้ทดลองปฏิบัติด้วยตนเอง เช่นทำการทดลองด้วยตนเองนั้น นักเรียนสามารถจดจำเนื้อหาได้ถึง 75% เลยละ
7. การเรียนรู้ผ่านการสอน (teaching) และการเรียนรู้ที่ดีที่ช่วยให้สามารถจดจำเนื้อหาได้ดีที่สุดจากงานวิจัยคือการสอนครับ เมื่อเข้าใจเรื่องใดเรื่องหนึ่งดีๆแล้วก็อย่าลืมสอนเพื่อนๆที่ไม่เข้าใจนะครับ เพราะนอกจากเพื่อนๆจะได้ประโยชน์แล้ว ตัวผู้สอนเองก็จะสามารถจำเนื้อหาได้มากขึ้นด้วย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

How to learn the ability to remember the content.Research from Harvard University.1. learning through lecture (lecture) Lecture learning method is a method that can be seen in the study. lol. By having teachers lecture contents in front of the classroom and the students are obliged to sit listening to the various content. How to learn this style of research found that can recognize only content 5% nanangek received.2. learning through reading the manual (reading) this method increases the ability to memorize the content up to 10% because it read the content manually. Causes the brain to concentrate with more content, so the content much.3. learning through listening and seeing (audiovisual) research has shown that learning through listening to and seeing them makes it possible to recognize. 20% off4. learning through seeing sample (demonstrate). learning to see examples for the correct instructor, will be able to recognize such content of up to 30%.5. learning through the exchange of ideas (discussion) to learn that students can exchange comments about the lesson, it will help the students to remember the content. 50% off6. learning through practice, trial manual (practice doing) learning that students have experimented with such experimenting it myself then. Students will recognize the content up to 75%.7. learning through teaching (teaching), and the best learning help to remember the content of research is to teach the guys. When understanding a straightforwardly, then don't forget to teach your friends who don't understand it. Because in addition to the benefits already friends. Who teach yourself to remember the content.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

How to learn the ability to remember the content
of research from Harvard University
1. Learning through lectures (lecture) learning methods Lecture Series. The general approach taken in the study to me. The teacher lecturing in front of the class content. And students were sitting in front of content. How to learn this style of research that will be able to remember the content only 5% own
two. Learning through self reading (reading) This adds the ability to memorize the content up to 10% because of reading material with them. The brain has to concentrate more on the content. Remember there is more content
3. Learning through listening and seeing. (audiovisual) Research has shown that learning through listening and seeing that image makes it possible to recognize 20%
4. To learn through example. (demonstrate) learning to see an accurate preview of the instructors were able to remember the content of up to 30%
5. learning through the exchange of ideas (discussion) the students have learned. the discussion about the lessons that will help students remember the content of 50%
6. learning through trial practice manual (practice doing) learning Roa where students practice on their own. Such as experimenting with it Students can memorize the contents of up to 75%, it was
7. Learning through teaching (teaching) and learning content that allows it to recognize the best of the research is to teach it. When you understand the matter, do not forget to teach people who do not understand it. Besides, it would have been useful. The male teacher would be able to remember more content with.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

How to learn with the ability to remember the content.Researchers from Harvard University.1. Learning through lectures (Lecture on how to learn lecture) A learning method that we see around in the class? The teachers lecture content in front of the class. And students have seats to listen to content. How to learn this model from the research was found to be able to remember the content only 5%.2. Learning through reading manually (reading) this method adds the ability to remember the content up to 10%. Because reading the contents manually. Make the brain concentrate with more content So remember the content itself.3. Learning through listening and see (audiovisual) research found that learning through listening and seeing the พนั้น help can remember 20%.4. Learning through the example (demonstrate) learning to see examples of correct teachers that can remember the content such as the 30%.5. Learning through exchange of thoughts (discussion) learning where students have to share ideas about the lessons that will help the students to remember the content 50%.6. Learning through trial practice self (practice doing) learning that students try out manually. Such as the self. Students can remember the content to 75%?7. Learning through teaching (Teaching) and good learning that allows it to remember the content as well as from research is to teach. When understand one tight and don"t forget to teach your friends don"t understand. Besides the friends will benefit. The students will be able to remember the content more.