ผลการวิเคราะห์การสัมภาษณ์เชิงลึกจาก

ผลการวิเคราะห์การสัมภาษณ์เชิงลึกจากกลุ่มตัวอย่างเป็นการศึกษาเกี่ยวกับการสื่อสารภาษาอังกฤษของนิสิตชั้นปีที่ 3 สาขาการศึกษาพิเศษ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ผลการสัมภาษณ์สรุปได้ดังนี้
1 ประชากรกลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่ร้อยละ 45% มีปัญหาในเรื่องของการขาดความรู้ในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งในด้านคำศัพท์การใช้ไวยากรณ์การออกเสียงเช่นจำคำศัพท์ไม่ได้ไม่รู้จะใช้คำศัพท์ใดใช้คำศัพท์ไม่หลากหลาย ทำให้เกิดความสับสนในการลำดับข้อความหรือจับใจความสำคัญที่ชาวต่างชาติต้องการจะสื่อ นอกจากนี้ยังไม่สามารถออกเสียงภาษาอังกฤษได้ถูกต้องรวมถึงการ
ลงน้ำหนักขารออกเสียงศัพท์ และประโยคต่างๆ

2 ประชากรกลุ่มตัวอย่างร้อยละ 30% มีปัญหาการขาดความมั่นใจในตัวเอง อาย กลัวพูดผิด
ท้อแท้ และคิดว่าตัวเองทำไม่ได้เนื่องมาจากผู้สอนเน้นการสอนแบบทฤษฎีมากกว่าการปฏิบัติ และขาดความคุ้นเคยในการพูดภาษาอังกฤษ

3 ประชากรกลุ่มตัวอย่างร้อยละ 20% มีปัญหาการขาดโอกาสในการฝึกฝนการใช้ภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติโดยตรงเนื่องจากพื้นที่ที่สำรวจไม่ได้เป็นแหล่งท่องเที่ยวของชาวต่างชาติ

4 ประชากรกลุ่มตัวอย่างร้อยละ 5% มีปัญหาเกี่ยวกับการจับใจความสำคัญเมื่อชาวต่างชาติพูดสอบถามข้อมูลต่างๆ เนื่องมาจากไม่มีความคุ้นเคยกับสำเนียงของชาวต่างชาติ อีกทั้งชาวต่างชาติส่วนใหญ่พูดเร็ว จึงทำให้นักศึกษาฟังไม่เข้าใจ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

In-depth interview analysis results from a sample group to learn about English 3rd year students special education branch of education, mahasarakham rajabhat University. Results of the interview are as follows:
.1 percent, for example, most of the working age group 45% there is a problem in a matter of a lack of knowledge in the use of English in the use of grammar, vocabulary, pronunciation, such as remember the terminology did not not know what terminology will be used using the terminology of. It is also unable to pronounce English correctly, including
.Weight stand waiting for the sentence and sound out the

2 working age group, for example, there are 30% percent of the problem the lack of confidence in themselves, said fear was embarrassed
.Despondency and think themselves do not because the instructor emphasizes the theoretical rather than practical tutorials and lack of familiarity in the English-speaking

.3 working age group, for example, 20% per cent had problems with lack of opportunity to practice English with foreigners directly due to space exploration is not a tourist destination of foreign visitors

.4 percent, for example, 5% of the working age group is an important comprehension problems when foreigners say the inquiries because there are no familiar with foreign accents and most of the foreigners to speak fast.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The depth interview from the communication study about English of students 3 in special education. Faculty of Education University. The interview results can be summarized as follows:
.Most of the population 1 sample 45% has the problems of the lack of knowledge in the use of English language ฤษทั้ง in vocabulary grammar usage, such as pronunciation vocabulary didn't use any words ใช้คำศัพท์ no variety.It also can't pronounce English correctly including
.Falling weight deflectometer con pronunciation vocabulary and sentence

2 population respondents 30% has the problem of lack of self-confidence. Shy. กลัวพูดผิด
.Frustrated, and think they can't due to the instructor emphasizes teaching theory over practice. And the lack of familiar in speaking English

.3 population respondents 20% has the problem of lack of training opportunities to use English with the foreigners directly due to space exploration is not attractions of foreigners

.4 population respondents 5% have problems identifying main ideas when foreigners say inquiries. Due to no familiarity with the accent of foreigners. The most foreigners speak fast.
.