ขั้นตอนที่ 2. บูรณาการและพัฒนาชุดกา

ขั้นตอนที่ 2. บูรณาการและพัฒนาชุดการฝึกปฏิบัติทักษะระนาดเอก
นำเกณฑ์มาตรฐานการฝึกระนาดเอกที่ได้จากข้อ 1 มาสร้างเป็นชุดฝึกปฏิบัติทักษะระนาดเอก โดยมีขั้นตอนดังนี้
2.1 ทำการวิเคราะห์เพื่อกำหนดรูปแบบและโครงสร้างของชุดฝึกทักษะการปฏิบัติระนาดเอก โดยการจำแนกเป็นแต่ละขั้นตอนและจัดลำดับเนื้อหาในการฝึกทักษะจากง่ายไปหายาก
2.2 พัฒนาชุดฝึกการปฏิบัติทักษะระนาดเอก โดยออกแบบกิจกรรม สื่อการเรียนการสอน ระยะเวลาในการฝึก ตลอดจนการวัดและประเมินผลให้เหมาะสมกับแต่ละทักษะ ซึ่งในแต่ละส่วนจะเน้นการพัฒนาองค์ความรู้ใหม่ในการถ่ายทอดให้มีความเข้าใจง่าย ชัดเจน ถูกต้อง ดูแล้วสามารถปฏิบัติตามได้ พร้อมทั้งสามารถประเมินในด้านความถูกต้องได้ด้วย โดยใช้โปรแกรม Ulead Video Studio 11 และ Adobe Photoshop CS5
2.3 เมื่อได้ต้นแบบชุดฝึกการปฏิบัติทักษะระนาดเอกแล้ว ทำการตรวจสอบคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน โดยสร้างเครื่องมือแบบประเมินสำหรับผู้เชี่ยวชาญ เพื่อใช้ในการพิจารณาตรวจสอบความถูกต้องและเหมาะสม จากนั้นทำการแก้ไข ปรับปรุง เพื่อให้มีคุณภาพ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Step 2 and theme development integration. the skill practice ranat ek.Ranat ek training benchmark was derived from article 1 a series of skill-building exercises by ranat ek steps as follows:2.1 the analysis performed to determine the format and structure of a series of practical skill training ranat ek. By a resolution of each step and ordering content in training skills from simple to difficult. 2.2 developing skill training activities to EAK Ranat designed teaching materials in the training period, as well as measurement and evaluation to suit each skill, in which each part will focus on the development of new knowledge in an easy-to-understand, convey. Clearly valid. View can be evaluated, as well as compliance in terms of accuracy, too. Ulead Video Studio 11 using Adobe Photoshop and CS5 2.3 when the master series training skills ranat ek and quality inspection by experts is a tool created by 3 estimates for the experts to consider the validation and appropriate. Then make corrections to adjust for quality.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Step 2. integrate and develop a set of practical skills, alto
, alto lead standard practice at the time of the last one to build a set of practical skills, alto. The procedure is as follows:
2.1 Analyzed to determine the form and structure of practical skills training, alto. By classification into different stages and prioritize content to practice skills from simple to difficult
2.2. Develop a set of practical skills training, alto. By design activities Instruction media The duration of the training As well as measurement and evaluation to suit individual skills. Each section will focus on developing new knowledge to convey a clear, easy to understand, then to be followed. An assessment of the accuracy with. Using Adobe Photoshop CS5 Ulead Video Studio 11 and
2.3 on a master set of training skills and alto. Quality check by 3 experts by creating tools for specialist assessment. In order to examine the accuracy and appropriateness. Then make changes to improve quality.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Step 2. Integrated and developed a series of practice skills xylophone
criterion standard practice ระนาดเอกที่ from an 1 to build a series of practice skills, xylophone By the following procedures
2.1 analyzed to determine the model and the structure of the training set of skills, xylophone. The classification of each stage and setting the content in the skill training from easy to difficult 2
.2 developed a series of practice skills in practice, xylophone by design activities, instructional media, period of training. The measurement and evaluation to suit each skill.Clear, accurate. It can follow. And can evaluate the accuracy by using the program Ulead Video Studio 11 Adobe Photoshop and CS5
.2.3 when master batch training skills in practice, xylophone. The quality inspection by experts 3 you. The assessment tool for experts. In order to consider the validity and appropriate.Improve to provide quality
.