1. ทักษะการนำเข้าสู่บทเรียน ในการด

1. ทักษะการนำเข้าสู่บทเรียน
ในการดำเนินการสอนนั้น ก่อนที่ครูจะสอนเรื่องต่อไป ครูควร จะได้เร้าความสนใจของผู้เรียนก่อน ทั้งนี้เพื่อให้ผู้เรียนเตรียมพร้อมที่จะเรียนในเรื่องต่อไปการนำเข้าสู่บทเรียนมีวิธีการการต่างๆกัน เช่น วิธีสนทนาซักถาม การทบทวนบทเรียนเดิมให้สัมพันธ์ กับบทเรียนใหม่ การเล่านิทาน การทายปัญหา การสร้างสถานการณ์จริงหรือจำลอง การใช้สื่อต่างๆ เช่น รูปภาพหรือของจริง การร้องเพลง เป็นต้น รวมทั้ง
มีข้อแม้ว่าคำศัพท์ และรูปประโยคที่นำเสนอนั้น ควรเป็นคำศัพท์และรูปประโยค
ที่ง่าย ๆ ไม่ซับซ้อน และผู้เรียนเคยเรียนมาบ้างแล้ว เพื่อช่วยให้สามารถเข้าใจเรื่อง
ที่ฟังได้เร็ว จากนั้นผู้สอนตรวจสอบดูว่าผู้เรียนเข้าใจเรื่องที่ฟังหรือไม้ด้วย การสนทนาโต้ตอบ คำถามต่างๆ ถ้าผู้เรียนตอบได้ก็จะได้ไม่ต้องเสียเวลานานเกินไปสามารถดำเนินการสอนในเรื่องต่อไปได้เลย ถ้าผู้เรียนตอบได้บ้างไม่ได้บ้าง ผู้สอน
จำเป็นต้องเสนอขั้นนำ ให้ง่ายกว่าเดิมลงไปอีก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. import skills to the lesson. In the teaching operation before the teacher would teach the next story. Teachers ought to be rather than to the interests of the participants. This is so that the participants get ready to learn in the next issues of import to the lesson with a different approach. Like how interrogate original lesson review discussions in relation to the new lesson. To tell fairy tales to predict problems. To create a real or simulated situations. Using various media, such as pictures or real Singing as well.There are even words and sentences that should be presented as words and sentences.That simply is not complex, and the participants were school and to help to better understand the story.Listening to the instructor, then quickly check to see that the participants understand that hearing or wood. Interactive discussion questions to answer if participants don't have to waste time too long can continue to teach in the next story. If the participant does not respond? Instructor.Need to propose steps to easier than ever before to go down again.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. navigation skills into lessons
to be taught it. The teacher will teach the teachers should have raised the interest of the learners. In order to prepare the students to learn in the next lesson is how to bring into the discussion, ask questions in such a way. Of review in relation to the With new lessons storytelling Getting creating real or simulated. The use of media such as pictures or real singing, as well as
the condition that terminology. And sentences that offers it. Vocabulary and sentence should be
a simple, uncomplicated, and the students had learned and then some. They will help you understand
where you are coming. The teachers make sure that students understand that by listening or not. Interactive chat to answer questions if they do not have to waste too much time on the subject can be taught to it. If a student does not answer it. Instructors
are required to offer a lead. Make it easier than ever to stay.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1 skills lesson starters
.In the process of teaching, the teacher will teach you about before. I should have raised the attention of the students. In order to students prepared to study in the next lesson starters are various, such as the วิธีการการReview the relationship with a new lesson, tales, riddles, creating situations or simulation, use the media such as The image or real, singing, etc., as well as
.Condition that vocabulary and sentence patterns is presented. Should be the vocabulary and sentence
that simple, uncomplicated, and students have learned a little. To help understand
.The story quickly. Then the instructor check to see that students understand about listening or wood. The conversation คำถามต่างๆ. If the student answer won't waste time is too long can perform teaching in further.The instructor
.Introduction to need to offer much easier down again!