ูรูปแบบการประชุม 1. การบรรยายพิเศ

ูรูปแบบการประชุม
1. การบรรยายพิเศษโดยวิทยากรรับเชิญทั้งในและต่างประเทศ
2. การนําเสนอประสบการณ์การจัดกิจกรรมการเสริมสร้างคุณภาพบัณฑิต เพื่อพัฒนาประชาคมอาเซียน
โดยมหาวิทยาลัยกรณีศึกษาทั้งในและต่างประเทศ
3. การแบ่งกลุ่มประชุม อภิปราย แลกเปลี่ยนประสบการณ์และความคิดเห็นในการจัดกิจกรรมเสริมสร้าง
คุณภาพบัณฑิตเพื่อพัฒนาประชาคมอาเซียน

การประเมินผล
1. ประเมินการจัดกิจกรรมตามที่กําหนด ประเมินความสนใจและความตั้งใจในการเข้าร่วมประชุม
2. ประเมินจากการประชุมแบ่งกลุ่มแสดงความคิดเห็นและอภิปรายซักถาม
3. ประเมินจากการตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับการดําเนินงานในแต่ละด้าน

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1. ผู้เข้าร่วมประชุมได้รับความรู้และตระหนักถึงความสําคัญในเรื่องบทบาทของสถาบันอุดมศึกษากับการ
เสริมสร้างคุณภาพบัณฑิตเพื่อการพัฒนาประชาคมอาเซียน
2. มหาวิทยาลัยและสังคมได้ทราบข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเกี่ยวกับบทบาทของสถาบันอุดมศึกษากับการ
เสริมสร้างคุณภาพบัณฑิตเพื่อการพัฒนาประชาคมอาเซียน
3. เกิดเครือข่ายความร่วมมือระหว่างสถาบันอุดมศึกษาทั้งในและต่างประเทศในการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้
และการจัดกิจกรรมเกี่ยวกับการเสริมสร้างคุณภาพบัณฑิตเพื่อการพัฒนาประชาคมอาเซียน

ผู้รับผิดชอบโครงการ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The meeting format. 1. special lectures by invited speakers both in Thailand and abroad. 2. presentation of the event experience, strengthen the quality of graduates to develop an ASEAN community. By the case studies both in Thailand and overseas. 3. divide the group discussion meetings to exchange experience and ideas on enhancing activities. Quality graduates to develop an ASEAN community. Assessment. 1. evaluate activities as assessment of attention and intention to attend. 2. evaluation of the segmentation of post comments and discuss the inquiry. 3. evaluation of the replies to the questionnaire on the implementation by each side. The benefits expected to be received 1. participants receive knowledgeable and aware of the importance of the role of higher education institutions to. Strengthen the quality graduates to develop an ASEAN community. 2. universities and social research has informed policy recommendations about the role of higher education institutions to. Strengthen the quality graduates to develop an ASEAN community. 3. the originating network, cooperation between higher education institutions, both local and international knowledge exchange. And activities related to the development of quality in order to strengthen the ASEAN community. Responsible for the project, the Chao Phraya Princess House rajabhat University.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Outlook style for the
1. Special lectures by guest speakers, both at home and abroad
2. Offer experience activities, strengthen quality graduates. For the development of the ASEAN Community
.The university a case study of both at home and abroad
3. Classification of meeting, discussion, exchange of experiences and opinions in activity strengthen.
the graduate quality to develop the ASEAN


1 evaluation.Evaluation of activities as required. Assessment of attention and intention in attendance
2. Evaluation from the comment and discussion groups question
3.Evaluation of a questionnaire about the operation on each side

expected benefits
1. Participants gain knowledge and realize the importance of the role of higher education institutions with
.Strengthen the quality of development of ASEAN
2. University and society know policy recommendations about the role of higher education institutions with.
strengthen quality graduates to the development of the ASEAN Community
3.What the network of cooperation between higher education institutions both at home and abroad to exchange knowledge
and activities about enhancing quality of for the development of the ASEAN Community

.Project rancor
.