1. นักเรียนทำ Ex. 2 (To present the topic of the text) หนังสือเรียน หน การแปล - 1. นักเรียนทำ Ex. 2 (To present the topic of the text) หนังสือเรียน หน อังกฤษ วิธีการพูด

1. นักเรียนทำ Ex. 2 (To present the

1. นักเรียนทำ Ex. 2 (To present the topic of the text) หนังสือเรียน หน้า 66 โดยครูให้นักเรียนดูภาพอาคารในบทอ่าน และบอกว่านักเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับอาคารนี้บ้าง จากนั้นครูเปิด CD 2 / Track 7
ให้นักเรียนฟังและอ่านบทอ่านประกอบ แล้วตอบคำถามว่า อาคารในภาพตั้งอยู่ที่ไหน (Taiwan) และอาคารนี้มีความพิเศษอย่างไร (the tallest building in the world)
2. ครูให้เวลานักเรียนอ่านบทอ่านในหนังสือเรียน หน้า 66 อีกครั้ง และตอบคำถามใน Ex. 3 (To read for specific information and present new vocabulary) จากนั้นอธิบายคำศัพท์ที่พิมพ์ตัวหนาในบทอ่าน
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1. นักเรียนทำ Ex. 2 (To present the topic of the text) หนังสือเรียน หน้า 66 โดยครูให้นักเรียนดูภาพอาคารในบทอ่าน และบอกว่านักเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับอาคารนี้บ้าง จากนั้นครูเปิด CD 2 / Track 7 ให้นักเรียนฟังและอ่านบทอ่านประกอบ แล้วตอบคำถามว่า อาคารในภาพตั้งอยู่ที่ไหน (Taiwan) และอาคารนี้มีความพิเศษอย่างไร (the tallest building in the world) 2. ครูให้เวลานักเรียนอ่านบทอ่านในหนังสือเรียน หน้า 66 อีกครั้ง และตอบคำถามใน Ex. 3 (To read for specific information and present new vocabulary) จากนั้นอธิบายคำศัพท์ที่พิมพ์ตัวหนาในบทอ่าน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Students Ex. 2 (To present the topic of the text) books by teachers, students see page 66 buildings in reading. And that some students knew anything about this building. Then the teacher opened the CD 2 / Track 7
students to listen and read the reading. Then answer the question In the building where (Taiwan) and the building is unusual, however, (the Tallest Building in the World)
2. Teachers give students time to read a chapter in a textbook read page 66 and answer the question again in Ex. 3 (To read. for specific information and present new vocabulary), then the words printed in bold in the texts.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Students do Ex. 2 (To present the topic of the text) textbook page 66 by teachers to students in reading image building And said the students know something about this building. Then the teacher open CD 2 / Track 7
.The students listen and read the script read together, answer that the building in place (Taiwan) and this building is special about (the. Tallest building in the world)
2.The teachers give students read the reading in the textbooks. 66 again and answer the questions on page Ex. 3 (To read for specific information and present. New vocabulary), then explain the vocabulary, bold prints in reading
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: