2. แนวคิดจากลุ่มปัญญานิยม เป็นกลุ่มที่ให้ความสำคัญกับองค์ประกอบจากตัวผ การแปล - 2. แนวคิดจากลุ่มปัญญานิยม เป็นกลุ่มที่ให้ความสำคัญกับองค์ประกอบจากตัวผ อังกฤษ วิธีการพูด

2. แนวคิดจากลุ่มปัญญานิยม เป็นกลุ่ม

2. แนวคิดจากลุ่มปัญญานิยม เป็นกลุ่มที่ให้ความสำคัญกับองค์ประกอบจากตัวผู้เรียนที่มีผลต่อการเรียนรู้ ในที่นี้จะกล่าวถึงทฤษฎีการเรียนรู้ทางปัญญาสังคมของ Albert Bandura (1925)
แนวคิดนี้ให้ความสำคัญต่อปัจจัยจากตัวบุคคลที่มีผลต่อการเรียนรู้ นอกเหนือจากปัจจัยจากสิ่งแวดล้อม ปัจจัยส่วนบุคคลได้แก่ ลักษณะทางร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ ความคิด เหล่านี้มีอิทธิพลร่วมกันกับสิ่งแวดล้อมในการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล และอธิบายว่าทั้งสิ่งแวดล้อม ตัวบุคคลและพฤติกรรม 3 ประการนี้ จะมีอิทธิพลซึ่งกันและกันด้วย กล่าวคือ ความคิดความเข้าใจ ความรู้สึกของบุคคล เป็นผลมาจากการรับรู้และการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อม และความคิดความรู้สึกของบุคคลก็เป็นตัวกำหนดพฤติกรรมของบุคคลนั้น ในขณะเดียวกันพฤติกรรมของบุคคลก็มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงในสิ่งแวดล้อมด้วย
แนวคิดจากฤษฎีปัญญาสังคม จะช่วยให้ครูจัดพฤติกรรมเด็กในชั้นเรียนด้วยความเข้าใจว่า พฤติเกรรมที่เกิดขึ้นเป็นผลร่วมกันระหว่างคุรสมบัติเฉพาะตัวของเด็กกับอิทธิพลจากสภาพแวดล้อม ซึ่งรวมทั้งตัวครูด้วย และการจะทำให้เด็กเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมจะต้องทำให้เด็กรับรู้สิ่งแวดล้อม รับรู้ความสามารถของตัวเองที่ถูกต้อง ฝึกให้เด็กคิดเกี่ยวกับการกระทำของตัวเอง ควบคุมการกระทำตัวเองและให้เด็กมีตัวแบบที่ดีในการเรียนรู้เพื่อให้เกิดพฤติกรรมที่พึงประสงค์
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
2. the concept of intelligence group is a group with elements from the students that affect learning. This paper discusses the intellectual, social, learning theory of Albert Bandura (1925) This concept is important to individual factors that affect learning. In addition to environmental factors. Personal factors include characteristic physical, intellectual, emotional, these ideas are shared with the environmental influences on an individual's learning and explains that both individual and environmental behaviors to influence these three together. That is, the idea of understanding the feelings of the person as a result of the perception and interaction with the environment and the individual's feelings, thoughts, it determines the behavior of the person. At the same time, the behaviour of the person it affects changes in the environment with the. Java concepts, social intelligence decree enables teachers to organise children's behaviour in class, with the understanding that the works gate transactions are between Ku mabatchapho of children's taste, with influences from the environment, which includes both the teacher and the children to make behavioral change must allow children to perceive the environment. Awareness of their own abilities, that is correct. Train children to think about their own actions. The control action itself and its children with the subject well in learning to achieve the desirable behaviour.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
2. The concept from the popular wisdom The group was featured on the composition of the learner that affect learning. This is discussed in the cognitive, social learning theory of Albert Bandura (1925)
, this concept focus on the individual factors that affect learning. In addition to environmental factors Personal factors Intellectual, emotional, physical features of these ideas together with the environmental influences on learning of the individual. And explain the environmental The three reasons for this behavior and to influence each other, ie understanding. Sense of As a result of the recognition and interaction with the environment. Feelings and thoughts of a person determines the behavior of the person. At the same time, it affects a person's behavior changes in the environment with
the intelligence community's hip. To help teachers in the classroom behavior of children with the understanding that. Great Playoff behavior that occurs as a result of the unique properties of the joint protection of children against influences from the environment. Including teachers with And to make behavioral changes are required to make environmental awareness. Efficacy own right. Training children to think about their own actions. Direct action themselves and their children have a better place to learn, to achieve desirable behavior.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
2 concepts from cognitive, group. Group focus on elements from the study on learning. Here we will discuss social learning theory of Albert Bandura (1925).This concept gives importance to individual factors influencing learning. Besides the factor from the environment, personal factors, such as the physical, intellectual, emotional ideas. These influences together with the learning environment of the individual. And explain the environment, individual and behavior 3 reasons. Will have an influence on each other, that is, the idea to understand the feelings of people. As a result of the perception of and interaction with the environment. Of a person"s thoughts, feelings and determine the behavior of that person. At the same time, the behavior of the person"s effect on the changes in the environment.Concepts from the hip intellectual society. To help teachers in the classroom with the understanding that child behavior Gray syndrome occurring as a result of sharing behavior between you treasure of individual children with influences from the environment, which including the teacher. And will make the child behavior change is to make the children know the environment. Cognitive ability. Train children to think about his actions. Control the action itself and give the children a good in learning to achieve desirable behavior.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: