การวิจัยในชั้นเรียนชื่อเรื่อง การศึกษาการใช้ชุดแบบเรียน เรื่อง กฎหมายใ การแปล - การวิจัยในชั้นเรียนชื่อเรื่อง การศึกษาการใช้ชุดแบบเรียน เรื่อง กฎหมายใ อังกฤษ วิธีการพูด

การวิจัยในชั้นเรียนชื่อเรื่อง การศึ

การวิจัยในชั้นเรียน
ชื่อเรื่อง การศึกษาการใช้ชุดแบบเรียน เรื่อง กฎหมายใกล้ตัว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
โรงเรียนบ้านป่าชัน อำเภอพลับพลาชัย จังหวัดบุรีรัมย์
ชื่อผู้วิจัย นางสาวอัจฉรา ดีเปรี่ยม
สาขาวิชาสังคมศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์


บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้ผู้ศึกษาทำหน้าที่สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จึงมีความตระหนักในการที่จะให้นักเรียนเป็นผู้มีความรับผิดชอบต่อสังคม มีความรักและความภาคภูมิใจในท้องถิ่นของตนเองเป็นคนดี มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ แต่จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในสาระหน้าที่พลเมือง นักเรียนไม่ค่อยสนใจเท่าที่ควรส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในเกณฑ์ต่ำ ซึ่งจากการศึกษาปัญหาการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบปัญหาหลายประการ
จุดมุ่งหมายที่สำคัญเพื่อพัฒนาผู้เรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการใช้ชุดแบบเรียน ผ่านกระบวนการจัดเรียนการสอน และทำแบบฝึกหัด ใบงาน โดยใช้เป้าหมายในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 30 คนของโรงเรียนบ้านป่าชัน อำเภอพลับพลาชัย จังหวัดบุรีรัมย์
จากการที่ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนส่วนใหญ่ในชั้นเรียนสนใจเข้าร่วมกิจกรรม และทำงานตามที่ครูกำหนดให้ได้ส่วนพัฒนาการทางด้านความรู้และความเข้าใจในการศึกษาเรื่องกฎหมายใกล้ตัว ซึ่งในการศึกษาครั้งนี้ผู้ศึกษาใช้ชุดแบบเรียน เป็นสื่อการเรียนการสอน ซึ่งมีความเหมาะสมมากกับบทเรียนนี้เป็นการจัดการเรียนการสอนที่จะช่วยให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้น
ผลการวิจัยปรากฏดังนี้ 1. ชุดแบบเรียนเรื่องกฎหมายใกล้ตัว มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.44 2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดแบบเรียน เรื่องกฎหมายใกล้ตัว มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคิดเป็นร้อยละ 86.48 3.ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดแบบเรียน เรื่องกฎหมายใกล้ตัว มีค่าเท่ากับ 46.75 อยู่ในระดับดี
โดยสรุป การศึกษาการใช้ชุดแบบเรียน เรื่องกฎหมายใกล้ตัว มีประสิทธิภาพในการพัฒนาผลการเรียนรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความพึงพอใจต่อการใช้ชุดแบบเรียน เรื่องกฎหมายใกล้ตัว จึงควรสนับสนุนให้ครูผู้สอนนำไปใช้ในการเรียนการสอนต่อไป
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Research in the classroomThe title. A study of the use of a set of topic, near law school year 1. Ban PA phlapphla Chai buri RAM province optionMs. Atchara Dipriam research.Faculty of education science social studies, buriram rajabhat University.Abstractการวิจัยในครั้งนี้ผู้ศึกษาทำหน้าที่สอนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จึงมีความตระหนักในการที่จะให้นักเรียนเป็นผู้มีความรับผิดชอบต่อสังคม มีความรักและความภาคภูมิใจในท้องถิ่นของตนเองเป็นคนดี มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ แต่จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในสาระหน้าที่พลเมือง นักเรียนไม่ค่อยสนใจเท่าที่ควรส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในเกณฑ์ต่ำ ซึ่งจากการศึกษาปัญหาการจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบปัญหาหลายประการจุดมุ่งหมายที่สำคัญเพื่อพัฒนาผู้เรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการใช้ชุดแบบเรียน ผ่านกระบวนการจัดเรียนการสอน และทำแบบฝึกหัด ใบงาน โดยใช้เป้าหมายในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 30 คนของโรงเรียนบ้านป่าชัน อำเภอพลับพลาชัย จังหวัดบุรีรัมย์จากการที่ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 นักเรียนส่วนใหญ่ในชั้นเรียนสนใจเข้าร่วมกิจกรรม และทำงานตามที่ครูกำหนดให้ได้ส่วนพัฒนาการทางด้านความรู้และความเข้าใจในการศึกษาเรื่องกฎหมายใกล้ตัว ซึ่งในการศึกษาครั้งนี้ผู้ศึกษาใช้ชุดแบบเรียน เป็นสื่อการเรียนการสอน ซึ่งมีความเหมาะสมมากกับบทเรียนนี้เป็นการจัดการเรียนการสอนที่จะช่วยให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงขึ้นผลการวิจัยปรากฏดังนี้ 1. ชุดแบบเรียนเรื่องกฎหมายใกล้ตัว มีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.44 2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดแบบเรียน เรื่องกฎหมายใกล้ตัว มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคิดเป็นร้อยละ 86.48 3.ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยชุดแบบเรียน เรื่องกฎหมายใกล้ตัว มีค่าเท่ากับ 46.75 อยู่ในระดับดี โดยสรุป การศึกษาการใช้ชุดแบบเรียน เรื่องกฎหมายใกล้ตัว มีประสิทธิภาพในการพัฒนาผลการเรียนรู้ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความพึงพอใจต่อการใช้ชุดแบบเรียน เรื่องกฎหมายใกล้ตัว จึงควรสนับสนุนให้ครูผู้สอนนำไปใช้ในการเรียนการสอนต่อไป
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: