กำหนดระดับขอบเขตเนื้อหาที่กลุ่มผู้ฟ

กำหนดระดับขอบเขตเนื้อหาที่กลุ่มผู้ฟังควรต้องทราบ เนื่องจากข้อมูลที่ศึกษารวบรวมมามีมากมาย ดังนั้น จึงควรกำหนดขอบเขตเนื้อหาที่กลุ่มผู้ฟังควรทราบ สิ่งใดไม่จำเป็นให้ตัดทิ้ง คัดเลือกเฉพาะสาระสำคัญ อย่างไรก็ตาม การกำหนดความยาวของเนื้อหานี้มีปัจจัยอื่น ๆ ร่วมด้วยคือ ระยะเวลาที่ใช้ในการนำเสนอ หากระยะเวลามีน้อย ควรนำเสนอเฉพาะส่วนสาระสำคัญในส่วนที่ประชุมควรทราบ ในการนำเสนอนั้นเราอาจเตรียมไว้ 2 แผน คือ แผนแรกนำเสนอเนื้อหาครบถ้วนตามที่เราต้องการจะนำเสนอทั้งหมดตามเวลาที่ได้กำหนดไว้ แผนที่สอง คือ แผนสำรอง ให้ทำเครื่องหมายเลือกเฉพาะสไลด์เนื้อหาสาระสำคัญ ๆ เพื่อป้องกันการขาดตกบกพร่องมิได้ให้สาระสำคัญ ๆ แก่ที่ประชุมเตรียมเผื่อในกรณีที่เหลือระยะเวลาในการนำเสนอน้อย
1. การจัดเรียงลำดับเนื้อหา จะช่วยให้ผู้ฟังสามารถติดตามเนื้อหาได้ทันและเข้าใจได้ง่าย โดยนำประเด็นทั้งหมด มาจัดเรียงลำดับพิจารณาว่าควรเสนอประเด็นใดก่อนหรือหลัง ซึ่งอาจเรียงลำดับตามความสำคัญ ระยะเวลาก่อน-หลัง หรือลำดับตามเหตุ-ผล

การเรียงลำดับเนื้อหาโดยภาพรวมส่วนใหญ่ มักแบ่งเป็น บทนำ เนื้อหา และบทสรุป
- บทนำ มักกล่าวถึง ความเป็นมา วัตถุประสงค์ หรืออาจเรียกร้องความสนใจจากผู้ฟังโดยการยกประเด็นปัญหา ข้อคำถาม เพื่อกระตุ้นให้ที่ประชุมสนใจฟัง
- เนื้อหา โดยการกล่าวถึงประเด็นสาระสำคัญที่ต้องการให้ที่ประชุมทราบหรือรับฟังพิจารณา
โดยการยกตัวอย่าง การเปรียบเทียบ แนวทางการวิเคราะห์ข้อดี-ข้อเสีย หาข้อมูลสนับสนุนมาอธิบาย อ้างอิงกฎหมาย ระเบียบ พระราชบัญญัติ ผลการวิจัย หรือข้อมูลสถิติตัวเลข ผลการทดสอบ ให้เห็นภาพชัดเจนขึ้น
- บทสรุป กล่าวสรุปภาพรวมสาระสำคัญทั้งหมด รวมถึงข้อสรุป ข้อเสนอแนะแนวทางเลือก พร้อมเน้นย้ำถึงสิ่งที่ต้องการให้ที่ประชุมทำสิ่งใด เช่น พิจารณา/อนุมัติหรือตัดสินใจ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The scope of the audience should be content to know, because the information that is gathered is a lot of education and therefore should define the scope of the content to the audience should know what it is not necessary to drop. Select only the essence However, given the length of the content, there are other factors associated with this is the period that is used in the present time, there are fewer should offer exceeds only the subject matter in the meetings should know. In the present we prepared two plans is that the plan might be the first presentation of all the content that we want to present the whole time. The backup plan is to map the specific subject matter important to prevent slides missing does not make significant matter. One of the remaining cases, preferably in the meeting period to present less. 1. to rearrange the content will help the audience can follow the content immediately and easily understood. By bringing all the issues sorted particular issues should be considered before or after the offer, which may be sorted by priority period before-after, or as result-the result. Sort by most content is divided into an introduction and conclusion. -The introduction is often mentioned. Purpose, or you may call the attention of listeners by lifting issues. Text questions to encourage the interested listener. -Content by subject matter, issues discussed, the meeting or hearing to consider.By comparison, for example. An analysis of the advantages-disadvantages Research support reference explains the law Regulations of the act results in the research or statistical figures. The test results, see the picture clearly. -Brief summary overview of the subject matter, said all the evidence including the selection guidelines, with a suggestion to what you want to emphasize, that the Act/decision.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Determine the scope of the audience should be aware of. The study collected data, so there is plenty of scope, content that the audience should know. What do you need to cut it. Only selected essence setting the length of content, there are other factors associated with the duration of the presentation. If the period is less Should present only the essence of the meeting should know. In the presentation, we may prepare the second plan is the first plan presented in full as we would like to present all the time that the two maps are plans to mark only selected slides substantive importance to prevent defective. The essence of the meeting was to prepare in case the remaining period presented little
one. Sorting content It allows people to track content quickly and easily understood. By bringing all the issues The sorting should consider whether any issues before or after. This can be sorted by priority. First period - after Or order as a result - the sort of content overall is most often divided into an introduction, content and conclusion - Introduction often mentioned as objectives or may call the attention of the audience by raising the issue of questions to stimulate. The meeting heed - the content by the significant issues that need to the meeting or listen to a sample. comparison The analysis of the pros - and cons. Support for explanation According to law, regulation, law, research or statistical test to see clearer - Brief Overview of all material. The conclusions Recommendations choice And emphasized the need to make any such meeting to consider / approve or decision.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The scope of the listeners should know. Because the data collected here, so should the scope, content, audience should know Anything not to cut off, selection of specific subject matter.Determination of the length of content there are other factors associated with the time used in the presentation. If the period is less. Should offer only the essence in the meeting should be aware of. In the proposed that we can prepare 2 plan isThe two maps is a backup plan. To mark only select the slide content important. To prevent the group not to matter. The meeting prepared in case the presentation of left little
.1.The arrangement of the content. To help the audience can follow the content quickly and easily understandable. The whole point. To arrange the order of considering that should offer any clues, before or after. Which may be sorted by priority.According to the result, or sequence -
.
the sequence content overall, most often divided into preface, content and conclusion
.- introduction, often mentioned, history, purpose, or it may get the attention of the audience by bringing the issue, question and to encourage the listening
.