ในบริบทนี้การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่ง

ในบริบทนี้การศึกษาครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายที่การตรวจสอบบทบาทที่ช่องโหว่ตัวแปรความเครียดมองในแง่ร้าย, ความมั่นคงในอารมณ์และทัศนคติที่ผิดปกติเล่นเป็นปัจจัยเสี่ยงสำหรับการพัฒนาของอาการซึมเศร้าในกลุ่มตัวอย่างนักเรียนศึกษาที่สูงขึ้น บัตรประจำตัวของปัจจัยเสี่ยงและการส่งสัญญาณผลเนื่องมาจากคนหนุ่มสาวที่มีความเสี่ยงได้รับการแนะนำอย่างมากจากการศึกษาล่าสุดรายงานประสิทธิภาพสูงสุดของการแทรกแซงการป้องกันภาวะซึมเศร้าการกำหนดเป้าหมายเมื่อเทียบกับการแทรกแซงสากล

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

In this context, the study aims to examine the role that the vulnerability variables in terms of stress, emotional stability in an unusual attitude and play as a risk factor for the development of depression in a sample of students in higher education. Identification of risk factors and interference effects due to young people at risk has been suggested, many recent studies reported optimization of intervention to prevent depression, compared to a target of international intervention.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

In this context, this study aims to examine the role that vulnerability variant strain of pessimism, neuroticism and attitude disorders play a risk factor for the development of depressive symptoms in a sample of students. inflated The identification of risk factors and signaling due to young people at risk has been highly recommended by a recent study of the most effective interventions to prevent depression, compared with the target. International intervention

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

In this context, the objective of the study was to examine the role that stress vulnerability variables look in pessimism,Emotional stability and attitude, an unusual play is a risk factor for the development of depressive symptoms in a sample of students was higher.Identification of risk factors and the signaling effects due to young people at risk have been recommended by recent studies report the maximum efficiency of intervention to prevent depression orientation when pouring.Together with international intervention.