1. นักเรียนทำกิจกรรมในหนังสือเรียน

1. นักเรียนทำกิจกรรมในหนังสือเรียน หน้า 42 Ex.1 โดยช่วยกันเดาว่าตัวละครที่นักเรียนเห็นในภาพกำลังพูดคุยกันเรื่องอะไร จากนั้นครูถามนักเรียนว่า What’s the problem? แล้วให้นักเรียนอ่าน บทสนทนาเพื่อหาคำตอบ (Jack pretended to be a guy called Marlon.)
ต่อมาครูเปิด CD1/Track 38 ให้นักเรียนฟัง 2 ครั้ง ครั้งแรกให้นักเรียนฟังและอ่านบทสนทนาในหนังสือเรียนตามไปด้วย ในครั้งที่ 2 ครูเปิด CD โดยหยุดเป็นระยะๆ เพื่อตรวจสอบความเข้าใจ เนื้อเรื่องของนักเรียน
จากนั้นครูอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่นักเรียนไม่รู้ความหมาย ด้วยการยกตัวอย่างประโยค เช่น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the students events in books page 42 Ex.1 by other students guess the characters shown in the picture, what matters is being talked. Then the teacher asks the students how What the problem? ", students read the dialogue in order to find the answer (a guy called Jack pretended to be Marlon).Later, the teacher opens the Track CD1/38, students listen to first time 2, students listen and read the conversations in the textbook. In the open CD by teacher second, stop periodically to check for understanding. The story of the students. Then the teacher explains the meaning of the words that the students do not know the meaning of a sentence such as, for example, by.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Students do activities in textbooks, 42 Ex.1 by help guess characters seen in the students are talking about, then the teacher asked the students. What 's the problem?Let students read the dialogue to find answers (Jack pretended to be a guy called Marlon.)
.Later I open CD1 / Track 38 students hear 2 times. First, the students listen and read the dialogue in the textbooks as well, once 2 teachers open CD by stopping periodically to check understanding. The story of a student
.Then the teacher explain the meaning of the vocabulary that students do not know the meaning with the example sentences, such as
.