นักเรียนประเมินผลงานของตัวเองโดยเปร

นักเรียนประเมินผลงานของตัวเองโดยเปรียบเทียบผลงานครั้งที่ 1 และ 2 และให้เลือกผลงานชิ้นที่นักเรียนพอใจที่สุดส่งในกลุ่มชั้นเรียน และให้นักเรียนทุกคนช่วยกันเรียงผลงานของทุกคนแบ่งเป็น 4 ระดับ คือ ผลงานระดับ ดีมาก / ดี / พอใช้ / ต้องปรับปรุง โดยบันทึกผลการประเมินลงในแบบบันทึก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Students assess their own works by comparing the works of times 1 and 2, and to choose works best when students are sent in groups of classes and allows students, everybody sort of everyone's portfolio is divided into four levels, is a very good performance/good/OK/save must be adjusted by the assessment results into a save.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Students assess their own performance by comparing the first and second options and work to deliver the most satisfied students in the class. And all the students helped by the contribution of each level is divided into four performance levels, excellent / good / fair / needs improvement by recording results into a record.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The students their own evaluation by comparing the work time and 1 2 and make a choice piece that most satisfied students send in the class. And all students help sort of all work is divided into 4 level is a level, very good / good / fair / to be improved by recording the evaluation results into a record.