ครูและนักเรียนศึกษาคำอธิบายเกี่ยวกั

ครูและนักเรียนศึกษาคำอธิบายเกี่ยวกับการใช้ Present simple (affirmative form, spelling variations), frequency adverbs และ prepositions of time ในหนังสือเรียน หน้า 70-71 ร่วมกัน และช่วยกันเติมข้อมูลในคำอธิบายดังกล่าวให้สมบูรณ์ ถ้ามีข้อมูลในส่วนใดที่นักเรียนยังไม่เข้าใจ ครูเขียนตัวอย่างประโยคเพิ่มเติมบนกระดานหลายๆ ประโยค หรือให้นักเรียนที่เข้าใจแล้ว ช่วยยกตัวอย่างประโยคเพิ่มเติม เพื่อให้นักเรียนคนอื่นๆ ในห้องสังเกตและสามารถสรุปหลักไวยากรณ์ได้ด้วยตนเอง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Teachers and students learn to use the Present simple description (affirmative form, spelling variations), frequency adverbs and prepositions of time on page 70-71 books together and help each other fill in the complete description. If there is any information that a student is not yet understood. The teacher wrote on the Board, for example, the sentences of several sentences or more students understand and help raise an additional sentence, for example, so that other people in the room to observe students and can summarize syntax manually.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Students explanation about the Present simple (affirmative form, spelling variations), frequency adverbs and prepositions of time in textbook pages 70-71 together and help each other fill in the complete explanation. If you have any information on the students still do not understand. Teacher wrote on the board, many more examples of sentences or phrases that students understand. An example of the additional sentence The other students In summary, grammar and observe yourself.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Teachers and students study the explanation about the use of Present simple (affirmative, form spelling variations),Frequency adverbs prepositions of and time in textbooks, 70-71 together. And to help fill the explanation to complete. If the information in any part of the students still do not understand. The teacher write the sentences more on board several sentences.For example, the sentence more help to the other students. In the observation and the grammar manually.