บทที่3อุปกรณ์และวิธีการศึกษาอุปกรณ์1.เอกสารเกี่ยวกับหลักการอ่านออกเสีย การแปล - บทที่3อุปกรณ์และวิธีการศึกษาอุปกรณ์1.เอกสารเกี่ยวกับหลักการอ่านออกเสีย อังกฤษ วิธีการพูด

บทที่3อุปกรณ์และวิธีการศึกษาอุปกรณ์

บทที่3
อุปกรณ์และวิธีการศึกษา
อุปกรณ์
1.เอกสารเกี่ยวกับหลักการอ่านออกเสียงตัว H
2.คอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ต
3.กล้องถ่ายรูป
4.โน๊ตบุ๊ค
5.แผ่นซีดี
6.ฟิวเจอร์บอร์ด
7.สี
8.กระดาษ A4
9.กระดาสี
10.Talking Dic
วิธีการศึกษา
1.ประชุมวางแผนการจัดทำโครงงาน
2.ปรึกษาครูเกี่ยวกับการจัดทำโครงงาน จัดทำอุปกรณ์ ในการรวบรวมข้อมูล
3.รวบรวมเอกสารข้อมูลเกี่ยวกับหลักการอ่านออกเสียงตัว H ตามเว็บไซต์ต่างๆ
4.รวบรวมข้อมูล
5.ศึกษาหลักการอ่านออกเสียงตัว H
6.นำมาทำเป็น My Mapping เพื่อให้ทราบถึงขั้นตอนการทำงาน
7.นำมาให้ครูตรวจสอบและประเมิน
8.นำมาแก้ไขและเพิ่มเติมเนื้อหาที่ขาดหายไป
9.จัดทำเป็นโครงงาน
10.นำมาเขียนรายงานเป็นภาษาไทย 5 บท ประกอบด้วย
บทที่ 1 ที่มาและความสำคัญของปัญหา
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 3 อุปกรณ์และวิธีการ
บทที่ 4 ผลการศึกษา
บทที่ 5 ประโยชน์และข้อเสนอแนะจากการทำโครงงาน
11.นำมาเขียนรายงานโครงงานเป็นภาษาอังกฤษตามหัวข้อที่ครูกำหนดเรื่องการอ่านออกเสียงตัว H
12.นำไปจัดทำเป็น Power Pointเพื่อนำไปเสนอหน้าชั้นเรียน
13.จัดทำแผ่นพับ
14.จัดทำแผงโครงงาน
15.นำเสนอโครงงานเป็นภาษาอังกฤษ
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Chapter 3

study method and device, device
1. documents pertaining to the phonetic principle. H
2. computer and Internet

4 camera 3. notebook.
5
6 CD.. future Board

-color paper. 8 7. A4
9. KRA 10.Talking

David Dic color how to learn
1.Planning meeting to prepare a project on teacher advisors.
2 make a project work. Prepare the device for collecting data collecting data document. 3
about H, read aloud by the website
4
5. data collection.Primary study of reading aloud; H
6. of My Mapping so that it indicates the procedure
7. teacher brought to examine and evaluate
8. bring additional corrections and missing content
9. make it work
10.Bring 5 Thai language report writing chapter contains
chapter 1 origin and significance of the problem
Chapter 2 related document
chapter III equipment and methods

study Chapter 4 Chapter 5 useful and feedback from the project
11.Bring a project report writing in English on topics that teachers assign reading aloud; H
12. to prepare a Power Point to present in front of the class.
13. prepare brochures
14. preparation of project Panel
15. project presentation in English.
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทที่3
อุปกรณ์และวิธีการศึกษา
อุปกรณ์
1.เอกสารเกี่ยวกับหลักการอ่านออกเสียงตัว H
2.คอมพิวเตอร์และอินเตอร์เน็ต
3.กล้องถ่ายรูป
4.โน๊ตบุ๊ค
5.แผ่นซีดี
6.ฟิวเจอร์บอร์ด
7.สี
8.กระดาษ A4
9.กระดาสี
10.Talking Dic
วิธีการศึกษา
1.ประชุมวางแผนการจัดทำโครงงาน
2.ปรึกษาครูเกี่ยวกับการจัดทำโครงงาน จัดทำอุปกรณ์ ในการรวบรวมข้อมูล
3.รวบรวมเอกสารข้อมูลเกี่ยวกับหลักการอ่านออกเสียงตัว H ตามเว็บไซต์ต่างๆ
4.รวบรวมข้อมูล
5.ศึกษาหลักการอ่านออกเสียงตัว H
6.นำมาทำเป็น My Mapping เพื่อให้ทราบถึงขั้นตอนการทำงาน
7.นำมาให้ครูตรวจสอบและประเมิน
8.นำมาแก้ไขและเพิ่มเติมเนื้อหาที่ขาดหายไป
9.จัดทำเป็นโครงงาน
10.นำมาเขียนรายงานเป็นภาษาไทย 5 บท ประกอบด้วย
บทที่ 1 ที่มาและความสำคัญของปัญหา
บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 3 อุปกรณ์และวิธีการ
บทที่ 4 ผลการศึกษา
บทที่ 5 ประโยชน์และข้อเสนอแนะจากการทำโครงงาน
11.นำมาเขียนรายงานโครงงานเป็นภาษาอังกฤษตามหัวข้อที่ครูกำหนดเรื่องการอ่านออกเสียงตัว H
12.นำไปจัดทำเป็น Power Pointเพื่อนำไปเสนอหน้าชั้นเรียน
13.จัดทำแผ่นพับ
14.จัดทำแผงโครงงาน
15.นำเสนอโครงงานเป็นภาษาอังกฤษ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Chapter 3


equipment equipment and methods 1. Documents about principles of reading aloud. H

3 2. Computers and the Internet. 4 notebook camera

.
5 CD 6. Future board
.
8 7 color paper A4
9.กระ ดาสี
10.Talking. Study Dic

1.A meeting planned project
2. Talk to the teacher about project construction equipment in data collection
3. Collect data document about the principles of reading aloud. H according to various websites
4. Data collection
5.Study of reading aloud the H
6. Made it My Mapping to learn more about the work
7. Bring the teacher check and evaluate
8. Improved and more content missing
9. Establishing project
10.The report is a Thai 5 chapters contain
Chapter 1 origin and significance of the chapter 2 เอกสารที่ involved


Chapter Chapter 3 equipment and methods 4 study
Chapter 5 advantage and suggestion of project work
11.Used to write project report in English headlines teachers set about reading aloud the H
12. Bring to Power Point plans to present in class.
13. Prepare brochures
14. Establishing panel project
15. Presentation in English
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: