1. นักเรียนทำแบบฝึกหัด Unit 1f ใน Workbook หน้า 9 Exs. 1-32. นักเรียนเ การแปล - 1. นักเรียนทำแบบฝึกหัด Unit 1f ใน Workbook หน้า 9 Exs. 1-32. นักเรียนเ อังกฤษ วิธีการพูด

1. นักเรียนทำแบบฝึกหัด Unit 1f ใน W

1. นักเรียนทำแบบฝึกหัด Unit 1f ใน Workbook หน้า 9 Exs. 1-3
2. นักเรียนเขียนตามคำบอก ใน Workbook หน้า 9 Ex. 4 โดยฟัง Access Workbook Audio CD ม. 1 /
Track 3 แล้วเขียนประโยคที่ได้ยิน โดยครูเปิด CD ให้นักเรียนฟัง 3 รอบ รอบแรกให้ฟังเพียงอย่าง
เดียว รอบที่สองให้ฟังและเขียนตาม และรอบที่สามให้ฟังเพื่อตรวจคำตอบ
3. นักเรียนเข้ากลุ่ม กลุ่มละ 5-6 คน จากนั้นอภิปรายแสดงความคิดเห็นว่าข้อแนะนำในโปสเตอร์เป็น
สิ่งที่ควรปฏิบัติมากน้อยแค่ไหน และนักเรียนคิดว่าเป็นประโยชน์มากน้อยเพียงใด ถ้าเราปฏิบัติตาม
ข้อแนะนำดังกล่าว เสร็จแล้วให้ตัวแทนกลุ่มออกมานำเสนอความคิดเห็นหน้าชั้นเรียน
4. นักเรียนทำแบบทดสอบความรู้หลังเรียน โดยใช้ Test 1 (Module 1) จาก Teacher’s Resource
Pack & Tests หน้า 65-68
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1. the student practice Workbook page 9 Unit 1f in the Exs. 1-3.2. the student dictate in a Workbook page 9 Ex. 4 by listening to Audio CD Access Workbook 1/m. Track 3, and then write sentences that you hear. By the teacher, students listen to CD open round 3 first round to listen to.Only the second round, third round and written by and listen to the answer.3. the students into groups of 5-6 people per group, and then discuss the opinion that hints at a poster. What should perform and how much the students think is useful. If we follow the These recommendations, a representative group of proposed ideas come out in front of the class.4. students complete the test of knowledge behind by Test 1 (Module 1) from a Teacher Resource. Page 65-68 Pack & Tests
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Student Workbook exercises Unit 1f on page 9 EXS. 1-3
2. Student Workbook dictation on page 9 Ex. 4 by listening Access Workbook Audio CD's. 1 /
Track 3, then write a sentence heard by Master Open. CD to students three first round to hear only
one. By the second round to listen and write. And the third round to listen to the answer
3. Students into groups of 5-6 people from the discussion that the recommendations in the poster is
something that should be much less. And think of a more or less. If we follow
such recommendations. Then a representative to present opinions in class
four. Students test their knowledge after using Test 1 (Module 1) from the Teacher's Resource
Pack & Tests page 65-68.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Students do exercises on page Unit 1F Workbook 9 Exs. 1-3
2. Students dictation in Workbook page 9 Ex. 4 by listening to the Access. Workbook Audio CD M. 1 /
Track 3 and write the sentences heard by the teacher open CD students hear 3 around the first round to เพียงอ grill
.One second. Listen and write. And the third round to listen to check the answers
3. Students group. Each group 5-6 people. Then discuss the comment that suggestion in the poster is
.What should be treated much. The students thought and practical extent. If we follow the guidelines. Finished out in front of the class representative of the group present a review 4
.The students knowledge test after learning Test 1 (Module 1) from Teacher 's Resource
Pack & Tests page 65-68
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: