การพัฒนาเว็บช่วยสอนแบบมีปฏิสัมพันธ์

การพัฒนาเว็บช่วยสอนแบบมีปฏิสัมพันธ์โดยเทคนิควิธีอัลเลิร์ท
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพเว็บช่วยสอนแบบมีปฏิสัมพันธ์โดยเทคนิควิธีอัลเลิร์ท วิชาโครงสร้างข้อมูลและอัลกอริทึมเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักศึกษาที่เรียนจากเว็บช่วยสอนแบบมีปฏิสัมพันธ์โดยเทคนิควิธีอัลเลิร์ท วิชาโครงสร้างข้อมูลและอัลกอริทึม และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างนักศึกษาที่เรียนจากเว็บช่วยสอนแบบปกติกับแบบมีปฏิสัมพันธ์โดยเทคนิควิธีอัลเลิร์ทในวิชาโครงสร้างข้อมูลและอัลกอริทึมกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ จำนวน 83 คน ซึ่งได้จากวิธีการเลือกสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Sampling) ได้ 2 กลุ่มจำนวน 60 คน ได้แก่ กลุ่มที่ 1 เรียนด้วยเว็บช่วยสอนแบบปกติจำนวน 30 คน กลุ่มที่ 2 เรียนด้วยเว็บช่วยสอนแบบมีปฏิสัมพันธ์ด้วยวิธีอัลเลิร์ท จำนวน 30 คน
ผลของการวิจัย พบว่าเว็บช่วยสอนแบบมีปฏิสัมพันธ์โดยเทคนิควิธีอัลเลิร์ท มีประสิทธิภาพ 85.94/87.06 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งสมมติฐานไว้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนของนักศึกษาที่เรียนจากเว็บช่วยสอนแบบมีปฏิสัมพันธ์โดยเทคนิควิธีอัลเลิร์ทวิชาโครงสร้างข้อมูลและอัลกอริทึมสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างนักศึกษาที่เรียนจากเว็บช่วยสอนแบบปกติกับแบบมีปฏิสัมพันธ์โดยเทคนิควิธีอัลเลิร์ทใน วิชาโครงสร้างข้อมูลและอัลกอริทึมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Web development help to teach the techniques of how to interact by Al loet.This research is a research experiment. With the objective to create and design Web Tutorial performance interact by technique Al loet. Department of structure and algorithm compares the achievement of students before and after school students learn from a tutorial website interaction by technique Al loet. Major structures and algorithms and to compare achievement among students studying from regular Web tutorial with the interaction by technique Al loet in structure and algorithm samples used in research. The total number of 83 people who were randomly selected from the bulk approach (Cluster Sampling) have 60 people including the Group 2 Group 1 normal Web tutorial lessons, with the number of people in Group 2 with 30 students, Web tutorial with interaction with the way Al 30 people, loet.The results of the research showed that the interaction Web provides teaching techniques effective by Al loet 85.94/87.06, 80/80 the criteria assumes. After learning achievement of students learning from the Web to help teach the interaction by creating e-learning techniques, Al thawichakhrong and algorithms is higher than before the study significant statistical levels. 5 and achievement between students from the normal Web tutorial with the interaction techniques in the Al by loet. Major structures and algorithms differ significantly the level of statistics .01.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Web development, interactive teaching techniques by al-learning for
this research is experimental research. The objective is to create a powerful and interactive web tutorial by learning how al-mart. Major data structures and algorithms compare student achievement before and after learning of students from interactive teaching techniques by al-learning software. Major data structures and algorithms. And to compare student achievement between students from traditional teaching methods with interactive by al-learning course in data structures and algorithms samples used in research in this number. 83 who were selected by the random group (Cluster Sampling) has two groups of 60 people, including a group of first class with the Web help regular teachers were 30 groups of two students with web-assisted instruction, interaction with Al. Love Smart 30
the results of the research. Found that the web allows interactive teaching techniques by al-learning software. Effective 85.94 / 87.06, higher than 80/80 that assumption. Achievement after learning of students from interactive teaching techniques by al-learning courses for the data structures and algorithms, significantly higher than the pretest at the statistical level. 05. And academic achievement between students from traditional to interactive teaching techniques in learning how al. Major data structures and algorithms are significantly different at the statistical level. 01.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Development of web-based teaching interactive technique
AL by alert.This research is experimental research. Objective to construct and analyze the efficiency of web-based teaching interactive techniques. By Al loveData structure and algorithmThe 83 people, from how to choose a random group Cluster Sampling) 2 groups 60 people, including the group 1 learning web-based instruction of 30 people. The group 2 learning web-based interactive teaching method of 30 al alert people
.The results of the research. Found that the web-based teaching interactive techniques, effective by Al alert 85.94 / 87.06, which was higher than the 80 / 80 location hypothesis.05 and achievement between students learn from the web-based instruction to interact by techniques al alert. Data structure and algorithm significantly at. 01
.