นายจรูญ ชูลาภผู้บริหารทุกท่าน คงทรา

นายจรูญ ชูลาภ

ผู้บริหารทุกท่าน คงทราบดีว่า การปฏิรูปการศึกษาครั้งนี้มุ่งพัฒนาการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ โดยเน้นการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้เป็นสำคัญ และยึดหลักการพัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ยังกำหนดแนวการจัดการศึกษา ต้องยึดหลักว่า ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ ในการจัดกระบวนการเรียนรู้ สถานศึกษาต้องจัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจ และความถนัดของผู้เรียนโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ฝึกทักษะกระบวนการคิด การประยุกต์ความรู้มาใช้จัดกิจกรรมเรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกปฏิบัติให้ทำได้ คิดเป็น ทำเป็น รักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง จัดการเรียนการสอนโดยผสมผสานสาระความรู้ด้านต่าง ๆ อย่างสมดุลรวมทั้งปลูกฝังคุณธรรมค่านิยมที่ดีงามและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตามหลักสูตร นอกจากนี้การกำหนดมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ ยังเน้นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง กำหนดให้ครูมีความสามารถในการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง มาตรฐานวิชาชีพครูก็ยังเน้นให้ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและเน้นผลถาวรที่เกิดแก่ผู้เรียน
แนวคิดเกี่ยวกับ Child Centered คือ การจัดประสบการณ์ โดยมีกระบวนการที่มุ่งให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ การคิดค้น สร้างและสรุปข้อความรู้ด้วยตนเอง สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้ บุคคลที่ใกล้ชิดและมีบทบาทสำคัญในการจัดประสบการณ์ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ก็คือครู โดยต้องปรับเปลี่ยนบทบาทของการเป็น ผู้สอนเป็นผู้อำนวยความสะดวก กระตุ้น จุดประกายและบอกแหล่งความรู้ที่ผู้เรียนสามารถค้นคว้าได้อย่างหลากหลาย เกิดการเรียนรู้มากที่สุดตามศักยภาพ ของแต่ละบุคคล ดังนั้น ครูต้องจัดกระบวนการเรียนการสอนที่ให้เด็กมีส่วนร่วม เปลี่ยนวิธีสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เปิดโอกาสให้เด็กแสดงความคิดเห็น แสดงออกตามความสามารถและวัยที่เหมาะสม เป็นการให้อิสระทางความคิดไม่ใช่สอนให้จำอย่างเดียว เพราะการจำจะไม่สามารถนำมาประยุกต์ให้เกิดประโยชน์ได้ ถ้าเด็กได้พัฒนากระบวนการคิด ความรู้ก็จะติดอยู่กับเด็กตลอดไป
ผู้บริหารมีบทบาทสำคัญในการส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สื่อการเรียน และอำนวยความสะดวกเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ รวมทั้งกระตุ้นส่งเสริมให้มีการวิจัยในชั้นเรียน และใช้กระบวนการวิจัยในกรระบวนการเรียนรู้ จัดประชุมสัมมนาหรือส่งเสริมให้ครูได้พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ผู้บริหารควรแสวงหาและประสานความร่วมมือกับชุมชน ผู้ปกครอง ผู้นำท้องถิ่น และแหล่งวิทยาการในชุมชน เพื่อระดมทรัพยากร และใช้ประโยชน์จากแหล่งวิทยาการ ภูมิปัญญาท้องถิ่น มาใช้ในการพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพและตามความสนใจของผู้เรียน
สิ่งที่ผู้บริหารจำเป็นต้องดำเนินการเพื่อให้เกิดบรรยากาศแบบ Child Centered ก็คือ ต้องสร้างบรรยากาศการบริหารแบบมีส่วนร่วม เปิดโอกาสให้ครู ผู้ปกครองและผู้นำชุมชนมีส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา มุ่งผลลัพธ์ที่นำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนเป็นหลัก ใช้แผนยุทธศาสตร์หรือแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาเป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการ จัดให้มีระบบการประเมินผู้เรียนที่เน้นการประเมินจากสภาพจริง ทั้งการพัฒนาการด้านต่างๆ การสังเกตพฤติกรรม ความประพฤติ การร่วมกิจกรรม การทดสอบควบคู่ไปกับกระบวนการเรียนการสอนตามความเหมาะสมของระดับและรูปแบบการศึกษา ทั้งนี้ ผู้บริหารจำเป็นต้องกำหนดเป้าหมาย และประกาศนโยบายคุณภาพที่มุ่งส่งเสริมการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เพื่อสร้างความมั่นใจในการปฏิบัติงานของครูที่จะปรับเปลี่ยนวิธีการสอนใหม่และนำไปสู่การประเมินผลการปฏิบัติงาน และการประเมินมาตรฐานวิชาชีพครูในโอกาสต่อไป
ในยุคของการปฏิรูปการศึกษา การบริหารยุคใหม่จะเน้นการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการไปยังหน่วยปฏิบัติ และเป็นการกระจายอำนาจไปยังองค์คณะบุคคล ในระดับสถานศึกษาก็จะเป็นคณะกรรมการสถานศึกษา ส่วนผู้บริหารจะเป็นผู้ปฏิบัติตามกรอบการตัดสินใจของคณะกรรมการสถานศึกษา ซึ่งมีความรับผิดชอบในลักษณะของการเป็นผู้จัดการ (manager) มากกว่าการเป็นผู้บริหาร (administrator) ดังนั้น ผู้บริหารต้องแสดงบทบาทเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง เสนอแนวทางการปฏิบัติที่สอดรับกับการปฏิรูปการเรียนรู้ ให้คณะกรรมการสถานศึกษาได้พิจารณาเห็นชอบ สร้างศรัทธาและความเชื่อมั่นในองค์กร ปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมการทำงานที่เน้นคุณภาพ (Quality Culture) และเน้นผลลัพธ์ที่เกิดกับผู้เรียน (Result Oriented) กิจกรรมที่ผู้บริหารสถานศึกษาสามารถดำเนินการเพื่อให้สอดคล้องกับกลยุทธ์ Child Centered มีดังนี้
1. ประกาศนโยบายส่งเสริมการเรียนรู้แบบ Child Centered
2. จัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ทุกฝ่ายมีส่วนร่วม
3. จัดอบรมสัมมนาเพื่อพัฒนาครูให้เข้าใจและมีทักษะในการจัดการเรียนการสอนและจัดทำแผนการสอนที่ยึดแนวทาง Child Centered
4. เปิดโอกาสให้นักเรียน ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการกำหนดแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและดำเนินกิจกรรมต่างๆ ร่วมกับสถานศึกษา
5. จัดบรรยากาศสิ่งแวดล้อมในสถานศึกษาให้เอื้อต่อการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน รวมทั้งการประสานความร่วมมือกับแหล่งเรียนรู้ในชุมชน และภูมิปัญญาท้องถิ่น ให้สามารถนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์กับกระบวนการเรียนรู้แบบ Child Centered ในสถานศึกษา
6. กำหนดมาตรฐานการทำงานของครู และการประเมินผลการปฏิบัติงานที่ยึดหลักการประเมินจากสภาพจริง
7. ระดมทรัพยากรในท้องถิ่นมาใช้เพื่อการจัดการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ ทั้งทรัพยากรบุคคล ภูมิปัญญาท้องถิ่น และทรัพยากรอื่นๆ
8. ส่งเสริมกิจกรรมของคณะกรรมการนักเรียนและกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่เน้นการพัฒนาวิชาการและพัฒนาศักยภาพผู้เรียนตามความถนัดและความสนใจ
9. ประชาสัมพันธ์และรายงานให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องได้รับทราบถึงผลการดำเนินงานของสถานศึกษา เพื่อสร้างความศรัทธาและความร่วมมือในทุกๆ ด้าน
10. จัดให้รางวัลหรือความชอบสำห

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Mr. Charun Shu luckyThe executives, all probably know that the education reform aimed at the development of quality education, to improve the management of people is a complete human being, Thailand. With an emphasis on learning as a process of reform and development of the curriculum and the learning process is ongoing. It also defines the concept of education must be based on the principle that everyone has the ability to learn to learn and develop themselves, and are considered the most important participants. The process of education must promote the development of learning naturally and can be based on potential. In the learning process. Educational content and activities must be in accordance with the interest and in accordance with what you're learning the difference between a person practicing the thought process skills. The application of knowledge in applied learning activities from the actual experience of practice to do it is a love of reading and an ongoing hunger for knowledge. Manage the teaching and learning by combining various knowledge balance projections, including moral values that are good, and wanted by the course. In addition to national education standards The activities focus on teaching the students as the Center. Require that the teacher is capable of effective teaching and Learning Center. Professional standards of teachers, students, teachers, the teaching and learning activities that emphasize learner-centred and focuses on the birth of the fixed-effects participants.แนวคิดเกี่ยวกับ Child Centered คือ การจัดประสบการณ์ โดยมีกระบวนการที่มุ่งให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ การคิดค้น สร้างและสรุปข้อความรู้ด้วยตนเอง สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้ บุคคลที่ใกล้ชิดและมีบทบาทสำคัญในการจัดประสบการณ์ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ก็คือครู โดยต้องปรับเปลี่ยนบทบาทของการเป็น ผู้สอนเป็นผู้อำนวยความสะดวก กระตุ้น จุดประกายและบอกแหล่งความรู้ที่ผู้เรียนสามารถค้นคว้าได้อย่างหลากหลาย เกิดการเรียนรู้มากที่สุดตามศักยภาพ ของแต่ละบุคคล ดังนั้น ครูต้องจัดกระบวนการเรียนการสอนที่ให้เด็กมีส่วนร่วม เปลี่ยนวิธีสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เปิดโอกาสให้เด็กแสดงความคิดเห็น แสดงออกตามความสามารถและวัยที่เหมาะสม เป็นการให้อิสระทางความคิดไม่ใช่สอนให้จำอย่างเดียว เพราะการจำจะไม่สามารถนำมาประยุกต์ให้เกิดประโยชน์ได้ ถ้าเด็กได้พัฒนากระบวนการคิด ความรู้ก็จะติดอยู่กับเด็กตลอดไปManagers play an important role in promoting support for, an instructor can provide ambience. The media environment and the facilities to make learning stimulating learning occurs, as well as promote research and the research process used in the learning process. Meetings, seminars, or encouraging teachers to continuously develop themselves. In addition, managers should seek and coordinate cooperation with the community. The guardian Local leaders and communities to mobilize science resources and take advantage of local wisdom science sources used in developing the competency-based learning and the learner's attention.สิ่งที่ผู้บริหารจำเป็นต้องดำเนินการเพื่อให้เกิดบรรยากาศแบบ Child Centered ก็คือ ต้องสร้างบรรยากาศการบริหารแบบมีส่วนร่วม เปิดโอกาสให้ครู ผู้ปกครองและผู้นำชุมชนมีส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา มุ่งผลลัพธ์ที่นำไปสู่การพัฒนาผู้เรียนเป็นหลัก ใช้แผนยุทธศาสตร์หรือแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาเป็นเครื่องมือในการบริหารจัดการ จัดให้มีระบบการประเมินผู้เรียนที่เน้นการประเมินจากสภาพจริง ทั้งการพัฒนาการด้านต่างๆ การสังเกตพฤติกรรม ความประพฤติ การร่วมกิจกรรม การทดสอบควบคู่ไปกับกระบวนการเรียนการสอนตามความเหมาะสมของระดับและรูปแบบการศึกษา ทั้งนี้ ผู้บริหารจำเป็นต้องกำหนดเป้าหมาย และประกาศนโยบายคุณภาพที่มุ่งส่งเสริมการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เพื่อสร้างความมั่นใจในการปฏิบัติงานของครูที่จะปรับเปลี่ยนวิธีการสอนใหม่และนำไปสู่การประเมินผลการปฏิบัติงาน และการประเมินมาตรฐานวิชาชีพครูในโอกาสต่อไปในยุคของการปฏิรูปการศึกษา การบริหารยุคใหม่จะเน้นการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการไปยังหน่วยปฏิบัติ และเป็นการกระจายอำนาจไปยังองค์คณะบุคคล ในระดับสถานศึกษาก็จะเป็นคณะกรรมการสถานศึกษา ส่วนผู้บริหารจะเป็นผู้ปฏิบัติตามกรอบการตัดสินใจของคณะกรรมการสถานศึกษา ซึ่งมีความรับผิดชอบในลักษณะของการเป็นผู้จัดการ (manager) มากกว่าการเป็นผู้บริหาร (administrator) ดังนั้น ผู้บริหารต้องแสดงบทบาทเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง เสนอแนวทางการปฏิบัติที่สอดรับกับการปฏิรูปการเรียนรู้ ให้คณะกรรมการสถานศึกษาได้พิจารณาเห็นชอบ สร้างศรัทธาและความเชื่อมั่นในองค์กร ปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมการทำงานที่เน้นคุณภาพ (Quality Culture) และเน้นผลลัพธ์ที่เกิดกับผู้เรียน (Result Oriented) กิจกรรมที่ผู้บริหารสถานศึกษาสามารถดำเนินการเพื่อให้สอดคล้องกับกลยุทธ์ Child Centered มีดังนี้1. publish a policy promoting a Child Centered learning.2. a plan to improve the quality of education that all parties are involved.3. a training seminar for teachers to understand and have the skills to manage the teaching and lesson plans based on the guidelines. Child Centered4. the opportunity for the students. Parents are involved in the development of quality education, scheduling, and performing various activities in conjunction with education.5. environmental educational atmosphere, conducive to learning by self learners as well as to coordinate cooperation with the community and learn about the local wisdom, which can be used to benefit a Child Centered learning process in school.6. the work of the standards and teacher performance assessment based on the principle of physical condition assessment.7. mobilization of local resources used to manage learning based on learning, human resources, local wisdom, and other resources.8. the activities of the Board of Directors of the students and the extracurricular activities emphasize the development and potential learners in accordance with requirements and interests.9. publicity and reports, those involved have been aware of the school's performance. To build faith and cooperation in all aspects.10. provide a prize or favor back.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Charoon fortune holds all executive you will know that the education reforms, aimed to improve educational quality to develop Thailand as a perfect man. The focus on learning reform is essential. Development and adoption of information and the learning process is ongoing. In addition, the education guidelines. A principle All students have the ability to learn and develop themselves. It is considered the most important lessons. The education must encourage students to develop their full potential and natural. The learning process Schools must provide content and activities in line with interest. And aptitudes of the students, taking into account the differences between individuals. Thinking Skills The application of knowledge to the event to learn from experience. Practice to think is a love of reading and the learning continues. Learning by incorporating knowledge on various scales, including instill good moral values ​​and desirable addition to the standard set by the course of the study. The event also focused on teaching the learner-centered. The teachers are capable of teaching effectively and learner-centered. Teachers also focus on teachers and learning activities to teach the learner-centered and focused on permanent effect caused to the students about the Child Centered concept is to experience. The process is aimed at providing the students to learn to innovate and create the knowledge themselves. Able to work well with others And put their knowledge to practical use. A person close and important role in the students' learning experience is the teacher. The need to adapt our ways of being. The instructor is a facilitator motivate and inspire students to tell the source of knowledge and research in a wide range. Most learning potential. Individual, so teachers must be teaching process where children are involved. Change the way teaching the learners. The opportunity for children to express their opinions. Expressed by ability and age appropriate. It provides independent thought is not taught to memorize it. The memory can not be applied to benefit. If the child development process Knowledge will forever stuck with the management has an important role to encourage teachers to provide a learning environment for the students and facilitate learning. As well as to encourage research into the classroom. And research organizations in the Learning Process. Seminars or encourage teachers to develop their skills continuously. In addition, management should seek cooperation with the community, parents and local leaders. And community resources in To mobilize resources And the use of resources Local knowledge Used to develop the students according to their interests and potential learners what management action is required to achieve that is to create an atmosphere of Child Centered Atmospheric Administration engaged. Opportunity for Teachers Parents and community leaders are involved in planning the development of quality education. Aimed results led to the development of learners into the mainstream. Use strategy or development plans and the quality of education as a tool for management. Provide a rating system that focuses on learner assessment of actual conditions. The development of various fields To observe the conduct of the event. Testing alongside the teaching process, depending on the level and form of the executives need to be targeted. And policies aimed at promoting the quality of the learning process that emphasizes a student-centered. To build confidence in the performance of teachers to change teaching methods and to assess performance. And evaluation of teachers in the next generation of education reform. Management will focus on the new decentralized administrative and management practices to the authorities. And decentralization to the committee. The school is a school board. The administrators will comply with the decision of the school board. Which are responsible for the appearance of being the manager (manager) over the executive. (Administrator), so the management must show leadership role changes. Provides practical guidance to maximize learning reform. The school board has approved. Faith and confidence in the organization. Modifying work culture focused on quality (Quality Culture) and focuses on learning outcomes (Result Oriented) activities that administrators can take action to comply with the Child Centered strategy are as follows: 1. Define a policy to promote learning. A Child Centered Development Plan 2. Quality education for all sides involved three. Training seminars for teachers to develop understanding and skills in teaching and lesson plans based on the Child Centered 4. Allow students. Parents are involved in the development of quality education and activities. Schools with five. The atmosphere in the school environment conducive to learning, self-study. Including collaborative learning communities. Physical That can be used to benefit the learning process in Child Centered Education sixth. Standardizing the work of teachers And evaluating performance on the basis of assessment of real conditions 7. Mobilize local resources used to manage learning, the learner is essential. Both HR Local knowledge And other resources 8. Activities of the student council and extracurricular activities that focus on improving students' academic potential and develop the aptitudes and interests 9. Public relations and report to stakeholders were aware of the performance of schools. To build trust and cooperation in all aspects 10. Arrange for awards or preferences.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

You charoon ชูลาภ

.The gentlemen would know that education reforms aimed at developing education to quality in order to develop the Thai people for being complete. The reform is important.It also determines the education must adhere to. All students have the ability to learn and develop. And assume the learner is the most important.In the learning process. The school must arrange the content and activities in accordance with the interest. And aptitude of students by emphasizing the differences between individuals, process skills.Practice to do was to love reading and what the inquiry continuously. Teaching by combining the knowledge in various fields including cultivate moral values and balance the good and desirable features.The national education standards Also focused on teaching activities the students as the center. The teacher is capable of learning efficiency and learning center.