คำพูดและบทสนทนาของมนุษย์ในปัจจุบัน

คำพูดและบทสนทนาของมนุษย์ในปัจจุบัน ไม่ว่าชาติใดภาษาใด จะมีการนำคำอุทานเข้ามาเป็นส่วนประกอบในบทสนทนา เพื่อทำให้บทสนทนานั้นๆมีความน่าสนใจน่าติดตาม ซึ่งจะทำหน้าที่แสดงสภาวะจิตใจของผู้พูด สื่อถึงอารมณ์ความรู้สึกอาการรับรู้หรือความคิดของผู้พูด และยังสามารถสื่อถึงท่าทีของผู้พูดและผู้ฟัง คำอุทาน จะไม่ความหมายที่ตรงตัวไม่ชัดเจนและยังมีคำอุทานแบบเสริมบท เป็นคำอุทานที่พูดเสริมขึ้นมาอาจจอยู่หน้าคำหรือหลังคำก็ได้ (ณฐมน แนวคำ : 2552)
คำอุทานคือ คำที่เปล่งเสียงออกมาเพื่อแสดงความรู้สึก เป็นคำที่ไม่มีความหมายในตัวเอง แต่แสดงอารมณ์ของผู้กล่าวหรือเสริมคำในการพูดจากัน คำอุทานไม่จัดเป็นส่วนใดส่วนหนึ่ง หรือภาคใดภาคหนึ่งของประโยค เป็นส่วนที่เสริมคำเข้ามาเพื่อแสดงอารมณ์ หรือช่วยให้ข้อความสละสลวย หรือ เป็นคำที่แสดงถึงเสียงที่เปล่งออกมาในเวลาที่ ดีใจ เสียใจ ตกใจ ประหลาดใจ เช่น แหม! พุทโธ่! โอ้! โอ๊ย! อุ๊ย! ในภาษาจีนก็มีการนำคำอุทาน (叹词tàncí) มาเสริมในบทสนทนาเช่นกัน เช่น 哎哟 (Āiyō) หมายความว่า โอ๊ย/อุ๊ย 唉(Āi) หมายถึง โธ่ 哦 (Ó) หมายถึง สำนึกเข้าใจ噫嘻(Yī xī)หมายถึง ความเศร้าอาดูร 啊 (a) หมายถึง ประหลาดใจหรือนิยมชมชื่น คำอุทานเหล่านี้พบได้อย่างแพร่หลายในบทสนทนา การพูดคุย หนังสื่อการ์ตูน ภาพยนตร์ บทเรียน นวนิยาย ป้ายโฆษณาชวนเชื่อ นิตยสารบันเทิงของจีน เป็นต้น
ทั้งนี้การเรียนการสอนคำอุทานในภาษาจีนปัจจุบันยังคงเป็นปัญหาต่อผู้เรียนภาษาจีน เช่น ผู้เรียนยังสับสนระหว่างคำอุทานในภาษาจีนและภาษาไทย ตัวอย่างเช่น 咦 (Yí) ในภาษาจีนความหมายคำนี้แสดงความประหลาดใจ สงสัย แต่ “อี๋” ในความหมายของภาษาไทยหมายถึงสิ่งที่สกปรกรู้สึกรังเกลียด จึงทำให้ผู้เรียนใช้คำอุทานผิด ดังนั้นผู้วิจัยจึงมีความสนใจที่จะศึกษา ปัญหาการใช้คำอุทานในภาษาจีนของนักเรียนไทย เพื่อจะได้ทราบถึงข้อผิดพลาดของการใช้คำอุทานและหลักการใช้คำอุทานในภาษาจีนที่ถูกต้อง รวมทั้งยังสามารถนำผลของการวิจัยไปเป็นแนวทางในการพัฒนาการเรียนการสอนด้านคำอุทานในภาษาจีนต่อไป

ผลลัพธ์ (จีน) 1:

这次演讲，今天人类的谈话。无论哪个国家的语言要进谈话的短语。为了使对话的轨道，将作为国家议长显示感兴趣的。传达情感感知或意见的症状，她还被描绘的演讲者和听众的态度。短语它并不是有不清楚、 不准确的短语额外章节。作为补充短语口语前场或回可能是 (notmon。概念词: 2552年)。彻底的短语来表达的感情。它是一个词，本身就没有任何意义，但显示的那些在着适度的情绪或补充。短语不被认为是任何句子的一部分或一个部门补充添加以显示情感或让文本编写器或表示声音的词喷出时很高兴惊喜哦! 很抱歉吓到哦我!哦!如何!他提请! 在中国，试行短语 (谭 ci tàncí) 进来的对话以及，如 ai 哟 (Āiyō) 意味着他提请/ai (Āi) 如何意思哦 o (Ⅲ) 指义西 (变调蔡侯) 系指 (a) 伤心就提意味着理解一种惊讶或访问这些口头禅在谈话中找到。谈论电影、 动画电影、 媒体、 教程中国的宣传杂志、 娱乐等的新迹象。这是一种教学和学习短语在当前中国仍然是一个问题在这里，等中国留学生在汉语词组与泰国之间的混淆。例如，忠义 (一) 在汉语中，意味着这词就会出现意外问题，但"义"在语言的意义在泰国意味着东西脏感觉讨厌、 巢学习者使用短语错误。因此，那些有兴趣研究研究。使用短语在泰国的中国留学生要意识到在中国，这是正确使用的短语和短语的使用错误的问题。它也可以是研究指导教学和下列短语在中国发展的结果。

ผลลัพธ์ (จีน) 2:

字和今天的人交谈。我们所有的文化 无论是感叹词到对话的组成部分。为了使谈话更加有趣效仿。这足以说明说话人的心理状态。传达的情感疼痛感觉的扬声器或意见。这也反映了说话者的态度和听众感叹词都没有确切含义不明确，而且有感叹词辅助篇章。
作为一个惊叹号，增加了一个词的前面或词可以有（以四舍五入°垂直的话：2552）是一个叹词。说出了出来表达自己的情感的话。那是没有任何意义本身就是一个字。但该节目的心情，还是按照一般的说法多余的话。感叹号，而不是一个组成部分。部门或句子的任何扇区。额外的语言来表达情绪。或者允许消息言辞或代表的声音表示遗憾的时候，我很惊讶一个字了哦！天哪！哦！哎哟！哎哟！在中国，它一直是感叹号（叹词弹词）加强对话，以及哎哟（哎哟）指流/哎哟唉（AI）是指哦，哦（O）指的是认识到噫嘻（忆昔）。指的是悲伤的哀叹啊（a）指惊讶或流行的受众。这些感叹词媒体，电影广泛存在，相声，讨论课的科幻电影的宣传横幅。中国的娱乐杂志
等中国今天的教学欹仍然是中国的一个问题，因为学生们感叹词之间搞不清楚中国和泰国，例如咦（一）在中国的意思表示。我很惊讶，但“E”在泰国的语言，指的是什么脏窝恨。允许用户使用感叹号错误。因此，这是有趣的研究。利用中国学生在泰国的欹问题。要注意使用感叹词和中国的正确使用感叹词的陷阱。它也可以是研究的结果来引导教中国语言感叹词的发展。

ผลลัพธ์ (จีน) 3:

当前人类的语言和对话，无论国家的语言。介绍了将组件插入对话为了使对话跟踪这些有趣的事情这表明说话人的心理状态是也可以达到说话人和听话人的态度不明确意义的感叹，也有直接的惊叹词补遗可能是我说了同样的话在屏幕上或在线形态：圆形（字2552）
感叹词是表达感情的释放这个词本身没有任何意义。但补充说，表达情感的词或语言。不属于任何部分！一个地区或句子或帮助信息表示的词或声音在时间上、快乐和悲伤的惊喜哦！哦！哦！哎哟！哎哟！在对汉语感叹词的构叹（tí）来加强对话。哎哟（图）.用iy意味着我），唉/ (Ā面孔（在）。意识是了解噫（yīxī）嘻意味着悲伤，哀叹（a）是啊，转眼看最流行的惊奇或讨论课，电影媒体宣传动画片小说娱乐杂志
中国等。此外，汉语教学在当前仍然是大问题，如学习者的汉语学习者，也混淆了汉语和泰语！例如，咦（yí）这个词，表示惊讶，怀疑，但汉语语义语言的意义是很讨厌脏东西使用错误，从而使学生！因此，研究者要研究利用泰国学生汉语叹词研究的结果也可以作为指南中文教学进一步发展！