รหัสวิชา 2001-1001 ชื่อวิชา ความรู้

รหัสวิชา 2001-1001 ชื่อวิชา ความรู้เกี่ยวกับงานอาชีพ สอนครั้งที่ 1 หน่วยที่ 1
ชื่อบท ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานอาชีพ : ความรู้เกี่ยวกับมาตรฐานอาชีพ เวลา 2 ชม. /สัปดาห์
1. สาระสำคัญ
มาตรฐานอาชีพ เป็นมาตรฐานที่กำหนดโดยเจ้าของอาชีพหรือองค์กรทางวิชาชีพ โดยกำหนดสมรรถนะในงานหลักหรือความสามารถในการปฏิบัติงาน (Competency Based) ของอาชีพนั้น ๆ ในหลักการหรือเทคนิคที่นิยมใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ Functional Analysis เป็นกรอบแนวทางในการพัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนการสอนและการฝึกอบรมนักเรียนในอาชีพหนึ่ง ๆ สามารถกำหนดสมรรถนะต่าง ๆ ออกเป็นระดับหลายระดับตามทีคณะกรรมการกำหนด เช่น กำหนดเป็น 5 ระดับ โดยระดับ 1 เป็นงานประจำค่อนข้างง่าย และพัฒนาขึ้นเป็นลำดับจนถึงระดับ 5 ซึ่งเป็นระดับที่ซับซ้อนของงานในอาชีพมากที่สุด
2. จุดประสงค์การเรียนรู้
2.1 จุดประสงค์ทั่วไป
1. สามารถอธิบายเกี่ยวกับสมรรถนะได้
2. สามารถอธิบายเกี่ยวกับมาตรฐานอาชีพได้
2.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
1) พุทธิพิสัย
- มีความเข้าใจและสามารถอธิบายสมรรถนะและมาตรฐานอาชีพได้
2) ทักษะพิสัย
- สามารถฝึกเขียนแผนการดำเนินการจัดประเภทมาตรฐานอาชีพได้
3) จิตพิสัย
- มีความสนใจในเรื่องของสมรรถนะและมาตรฐานอาชีพ
3. สมรรถนะ
1. สาระสำคัญเกี่ยวกับสมรรถนะ
2. สรุปสาระสำคัญของมาตรฐานอาชีพได้

4. สาระการเรียนรู้
- ความรู้เกี่ยวกับสมรรถนะและมาตรฐานอาชีพ
5. กิจกรรมการเรียนรู้
5.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
- เชิญวิทยากรมาบรรยาย
5.2 ขั้นสอน
- ให้ความรู้เกี่ยวกับสมรรถนะและมาตรฐานอาชีพ
5.3 ขั้นสรุป
- อธิบายและสรุปสาระสำคัญของสมรรถนะและมาตรฐานอาชีพ
6. สื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้
1. คู่มือสมรรถนะหลัก คำอธิบาย และตัวอย่างพฤติกรรมบ่งชี้สมรรถนะหลักในราชการพลเรือน
2. www.org/posts/30162
7. การบูรณาการเชื่อมโยง
7.1 สาระการเรียนรู้
- สามารถเชื่อมโยงเข้าสู่การทำงานในอนาคตได้
7.2 การบูรณาการ
7.2.1 มนุษยสัมพันธ์
- สามารถบูรณาการเพื่อนำไปใช้กับการทำงานและเพื่อนร่วมงานได้
7.2.2 สังคม
- การพัฒนาตนเองไปสู่อาชีพที่ดีและรู้จักบทบาทและมาตรฐานอาชีพของตน ก็จะทำให้เกิดสังคมที่ดีตามไปด้วย
7.3 กิจกรรม
7.3.1 แลกเปลี่ยนความคิด
- ให้แต่ละกลุ่มระดมความคิดเกี่ยวกับสมรรถนะและมาตรฐานอาชีพ
7.3.2 การทำงานเป็นกลุ่ม
- ให้แต่ละกลุ่มสาระสำคัญของสมรรถนะและมาตรฐานอาชีพ
8. การวัดและการประเมินผล
1. สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม
2. ประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์
9. บันทึกผลหลักการจัดการเรียนรู้
-
10. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
-
11. ความคิดเห็นของผู้บริหาร/ผู้ที่ได้รับมอบหมาย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

2001-1001 courses title code. Knowledge about the teaching profession jobs 1 unit 1Name of the article. Basic knowledge about occupations: professional knowledge about standard time-2 hrs/week.1. subject matterProfessional standards defined by the owner of the standard, professional or professional organization by the performance in the primary or the ability to practice your profession (Competency Based). In principle, or a technique used in Functional Analysis, including Analysis as a framework for curriculum development guidelines. Managing, teaching and training students in a career of performance can be defined as the level-by-Committee, such as a level 1 5 set is a fairly simple job, and developed a level 5, which is a complex level of occupation most.2. จุดประสงค์การเรียนรู้2.1 จุดประสงค์ทั่วไป1. สามารถอธิบายเกี่ยวกับสมรรถนะได้2. สามารถอธิบายเกี่ยวกับมาตรฐานอาชีพได้2.2 จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม/บูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง1) พุทธิพิสัย- มีความเข้าใจและสามารถอธิบายสมรรถนะและมาตรฐานอาชีพได้2) ทักษะพิสัย- สามารถฝึกเขียนแผนการดำเนินการจัดประเภทมาตรฐานอาชีพได้3) จิตพิสัย- มีความสนใจในเรื่องของสมรรถนะและมาตรฐานอาชีพ3. สมรรถนะ1. สาระสำคัญเกี่ยวกับสมรรถนะ2. สรุปสาระสำคัญของมาตรฐานอาชีพได้4. สาระการเรียนรู้- ความรู้เกี่ยวกับสมรรถนะและมาตรฐานอาชีพ5. กิจกรรมการเรียนรู้5.1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน- เชิญวิทยากรมาบรรยาย5.2 ขั้นสอน- ให้ความรู้เกี่ยวกับสมรรถนะและมาตรฐานอาชีพ5.3 ขั้นสรุป- อธิบายและสรุปสาระสำคัญของสมรรถนะและมาตรฐานอาชีพ6. สื่อการเรียนรู้และแหล่งการเรียนรู้ 1. คู่มือสมรรถนะหลัก คำอธิบาย และตัวอย่างพฤติกรรมบ่งชี้สมรรถนะหลักในราชการพลเรือน2. www.org/posts/301627. การบูรณาการเชื่อมโยง7.1 สาระการเรียนรู้- สามารถเชื่อมโยงเข้าสู่การทำงานในอนาคตได้7.2 การบูรณาการ7.2.1 มนุษยสัมพันธ์ - สามารถบูรณาการเพื่อนำไปใช้กับการทำงานและเพื่อนร่วมงานได้7.2.2 สังคม- การพัฒนาตนเองไปสู่อาชีพที่ดีและรู้จักบทบาทและมาตรฐานอาชีพของตน ก็จะทำให้เกิดสังคมที่ดีตามไปด้วย7.3 กิจกรรม7.3.1 แลกเปลี่ยนความคิด- ให้แต่ละกลุ่มระดมความคิดเกี่ยวกับสมรรถนะและมาตรฐานอาชีพ7.3.2 การทำงานเป็นกลุ่ม- ให้แต่ละกลุ่มสาระสำคัญของสมรรถนะและมาตรฐานอาชีพ8. การวัดและการประเมินผล1. สังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมกลุ่ม2. ประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์9. บันทึกผลหลักการจัดการเรียนรู้-10. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม-11. ความคิดเห็นของผู้บริหาร/ผู้ที่ได้รับมอบหมาย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Course Code Course Name 2001-1001 knowledge about career, teaching time 1 unit 1
chapter titles, knowledge, preliminary work career. : knowledge about occupational standard time 2 hours / week
1. Essence
.Professional standards, standards set by the owner of a career or professional organization. The performance of the main job performance (Competency Based) career. In หลักการหรือ techniques used in the analysis. The Functional.