สัญลักษณ์โรงเรียน คือ ใบไม้จากต้นสา

สัญลักษณ์โรงเรียน คือ ใบไม้จากต้นสาธร (ต้นไม้ประจำจังหวัดนครราชสีมา) จำนวน 8 ใบ สื่อถึงปัญญาทั้ง 8 ด้าน คือ

1. ปัญญาด้านภาษา (Linguistic Intelligence)
กิจกรรมเพื่อพัฒนาปัญญาด้านภาษา เช่น การใช้สัญลักษณ์ การอ่านแผ่นพิมพ์คอมพิวเตอร์ การโต้วาที การประพันธ์ การเล่า เรื่องขำขัน การกล่าวสุนทรพจน์ การอ่าน การเล่าเรื่อง การฟัง การฟังเทป การเขียนเรียงความ การเขียนรายงาน การเล่มเกมอักษรไขว้ การอ่านนิทาน/นิยาย การอ่านหนังสือสารคดี การอ่านหนังสือพิมพ์ การอ่านวารสาร การใช้อินเตอร์เนต การวิจัย การอ่านหนังสือทั่วไป การอ่านอัตชีวประวัติ และการทำบรรณานุกรม เป็นต้น

2. ปัญญาด้านตรรกะและคณิตศาสตร์ (Logical-Mathematical Intelligence)
กิจกรรมเพื่อพัฒนาปัญญาด้านตรรกะและคณิตศาสตร์ เช่น การทายปัญหา การทำเค้าโครงเรื่องย่อ การจัดลำดับเหตุการณ์ การสร้างภาพ/ลวดลายต่าง ๆ การหาเหตุและผล การหาข้อแตกต่าง การแก้สมการ การคิดคำนวณ การเล่นเกม และการคิดเลขเศษส่วน เป็นต้น

3. ปัญญาด้านดนตรี (Musical Intelligence)
กิจกรรมเพื่อพัฒนาปัญญาด้านดนตรี เช่น การแสดงบนเวที การร้องเพลง การเล่นดนตรี การใช้เครื่องดนตรี การรู้จังหวะดนตรี การแต่งเพลง การร้องเพลงประสานเสียง การเล่นดนตรีเครื่องสาย การเล่นดนตรีสากลสอง/สาม/สี่ชิ้น การทำจังหวะ การเต้นแร็พ การเต้นตามจังหวะเพลง การอ่านเพลงสวด การสวดมนต์ การอ่านทำนองเสนาะ เป็นต้น

4. ปัญญาทางด้านมิติสัมพันธ์ (Spatial Intelligence)
กิจกรรมเพื่อพัฒนาปัญญาด้านมิติสัมพันธ์ เช่น การเขียนภาพ การวาดภาพ การเขียนการ์ตูน การแกะสลัก การต่อภาพ การเขียน แผนที่ การทำป้ายนิเทศเรื่องราว การดู
วีดิทัศน์ การใช้สัญลักษณ์ การใช้ภาพโปสเตอร์ การดูและศึกษาภาพจิตรกรรมฝาผนัง การทำตุ๊กตาล้มลุก การสร้างรูปจำลอง การปะภาพกระดาษ การสเกตซ์ภาพ การทำโมบายล์ เป็นต้น

5. ปัญญาทางด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว (Bodily kinesthetic Intelligence)
กิจกรรมเพื่อพัฒนาปัญญาด้านการเคลื่อนไหวร่างกาย เช่น การแสดงบทบาทสมมติ การแสดงละคร การใช้ภาษาท่าทาง การเต้นรำ/การฟ้อนรำ การแสดงละครใบ้ การทัศนศึกษา การทำงานในห้องทดลอง การสัมภาษณ์ การเล่นกีฬา การเล่นเกม การแสดงออกบนใบหน้า เป็นต้น

6. ปัญญาทางด้านมนุษยสัมพันธ์ (Interpersonal Intelligence)
กิจกรรมเพื่อพัฒนาปัญญาทางด้านมนุษยสัมพันธ์ เช่น การทำโครงงานเป็นกลุ่ม การทำงานกลุ่ม การทำแผนภูมิ การสังเกต การปฏิสังสรรค์ การสนทนาสองคน การสนทนาหลายคน การโต้วาที การสื่อสาร การปะภาพกระดาษ การวาดจิตรกรรมฝาผนัง การเล่นกีฬา การเล่นเกม เป็นต้น

7. ปัญญาทางด้านตนหรือการเข้าใจตนเอง (Intrapersonal Intelligence)
กิจกรรมเพื่อพัฒนาปัญญาทางด้านตนหรือการเข้าใจตนเอง เช่น การอ่านวารสาร การนั่งสมาธิ/วิปัสสนา การประเมินตนเอง การบันทึก การคิดทบทวน การคัดลอกข้อความ/คำคม/คำกล่าวเกี่ยวกับตนเอง การเขียนคำประพันธ์ การแปลความ การคิดฉับพลัน การสร้างกรอบ ความคิด การวางเป้าหมาย เป็นต้น

8. ปัญญาทางด้านธรรมชาติวิทยา (Naturalist Intelligence)
กิจกรรมเพื่อพัฒนาปัญญาทางด้านธรรมชาติวิทยา เช่น การทัศนศึกษา ( ไปชมสวนสัตว์ ฟาร์ม และไร่นา ) การศึกษาภาคสนาม การดูนก การดูรังนก การปลูกต้นไม้
การถ่ายรูป การเดินชมธรรมชาติ ( การเดินป่า ) การพยากรณ์อากาศ การดูดาว การตกปลา การสำรวจถ้ำ การแยกประเภทก้อนหิน การศึกษาระบบนิเวศ การจับผีเสื้อ การเก็บเปลือกหอย การศึกษาพืชและต้นไม้ต่าง ๆ เป็นต้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The school symbol is the sathon tree leaves (Nakhon Ratchasima provincial tree) leaf represents both the intelligence side is 8. 1. the language (Linguistic Intelligence) intelligence. Activities to develop intelligence, such as the use of symbols, language, reading, computer printing plates. Debating Composition of narrative humor Speeches to read. To listen listen to the narrative tape. Essay writing report. Crossword games, reading fairy tales/fiction reading, reading, reading newspapers, documentary magazine. The use of Internet research, read, general reading, autobiography and biography, etc. 2. stronger math and logic (Logical-Mathematical Intelligence). Activities to develop stronger math and logic, such as the predictable problems. Making layout, synopsis The ranking event to create images/patterns to find cause and effect. To find the difference equation solving Calculator games and a calculator, fractions, etc. 3. musical (Musical Intelligence) intelligence. Musical intelligence to develop activities such as shows on stage. Singing, playing a musical instrument The use of musical instruments. Musical rhythm recognition The wedding song The choir singing, playing a musical instrument string instruments. Universal Music two/three/four piece. To do the rhythm. RAP dance The rhythm of dance music. Reading, music, prayer, praying, reading a common male name, melody, etc. 4. the intelligence side dimensions (Spatial Intelligence). Activities to develop a stronger dimension relationship, such as drawing, painting, writing comics. Carving. The image map to write labels, Visual communication, see the story.The use of symbols to use video images, posters, murals and learn to see. The biennial doll making. Create a mock-up image of cover scans on ket phapkradat. Making mobile, etc. 5. intellectual and physical (Bodily kinesthetic Intelligence) movement. Activities to develop a stronger body, such as the movement to show role. The drama. The use of gesture language. Dance/Dance Theatre excursion hint Laboratory work. The interview. Play sports games on the facial expression, etc. 6. technical, intellectual relationship (Interpersonal Intelligence). Activities to develop intelligence relationship such as side project, a working group, the Working Group chart. Observing the interaction of two people chatting conversation gatherings many people. Debating The communication. Patched phapkradat to draw murals sports gaming, etc. 7. technical or intelligence to understand self (Intrapersonal Intelligence). Activities to improve their technical or intellectual understanding yourself, such as reading a magazine. Vipassanā meditation/self-evaluation to save. Thinking Copying text/quotes/words to say about yourself. To write a translation of a literary work to a sudden idea to build the framework. The idea to place the goal, etc. 8. natural science technical intelligence (Naturalist Intelligence). Activities to develop the intelligence side, such as natural history field trips (to visit the farm and farm Zoo) education in the field. Bird watching to see the bird's nest, to planting trees. Shooting a nature walk (trekking), stargazing weather forecast fishing surveys the ledger stone cave. Ecological education Catching butterflies. Shells The study of plants and trees, etc.