ดิฉันจำได้ว่าตอนเด็กๆ มักจะมีคนถามว

ดิฉันจำได้ว่าตอนเด็กๆ มักจะมีคนถามว่า " โตขึ้นอยากเป็นอะไร " และฉันมักจะตอบว่า เป็น "ครู" เพราะฉันรู้สึกว่าครูเป็นอาชีพที่มีเกียรติ เป็นคนที่คอยสั่งสอนอบรมให้เด็กมีความรอบรู้ และเป็นคนดี ตอนสมัยเรียนฉันไม่ชอบวิชาอังกฤษมากเลย เพราะอ่านคำศัพท์ก็ไม่ออก จนกระทั่งเข้ามัธยมศึกษาปีที่ 3 ฉันได้เรียนภาษาอังกฤษกับอาจารย์อับดุลรอซะ อาจารย์สอนดีมากเลยค่ะ อาจารย์จะสุ่มเรียกนักเรียนให้อ่านเนื้อเรื่องและแปลความหมายเป็นรายบุคคล (หัวใจของฉันเต้นทุกทีเลย กลัวจะถูกโดนเรียก ) เพราะถ้าอ่านไม่ออกแล้วอายเพื่อนแย่เลย ดังนั้นฉันจึงต้องขยันเปิด Dictionary เพื่อเตรียมหาคำอ่านและความหมายของคำศัพท์ไว้ล่วงหน้า ก่อนที่จะเรียนในคาบของอาจารย์ พอนานๆเข้าฉันรู้สึกว่าตัวเองได้รู้จักคำศัพท์มากขึ้น และรู้สึกสนุกกับการค้นหาความหมายของคำศัพท์ใหม่ๆ และทำให้อยากเรียนภาษาอังกฤษ ( ต้องขอขอบคุณอาจารย์อับดุลรอซะ ที่เป็นแรงบันดาลใจให้ฉันเริ่มชอบภาษาอังกฤษ )
เมื่อได้มาเป็นครู ฉันรู้สึกว่าตัวเองต้องมีหน้าที่รับผิดชอบมากขึ้น ต้องมีความอดทนกับสิ่งทีรอบข้างไม่ว่าจะเป็นนักเรียน หรือระหว่างเพื่อนร่วมครูด้วยกัน ต้องรู้จักการวางแผน การทำงาน การแบ่งเวลา การเตรียมแผนการสอน ( ฟังแล้วรู้สึกเครียดมากจังเลย )และที่สำคัญ ครูต้องพยายามหาเทคนิคการเรียนรู้ต่างๆ เพื่อนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนรู้สึกสนุก และเข้าใจในเนื้อหาบทเรียนนั้นเองค่ะ

ดิฉันจำได้ว่าตอนเด็กๆ มักจะมีคนถามว่า " โตขึ้นอยากเป็นอะไร " และฉันมักจะตอบว่า เป็น "ครู" เพราะฉันรู้สึกว่าครูเป็นอาชีพที่มีเกียรติ เป็นคนที่คอยสั่งสอนอบรมให้เด็กมีความรอบรู้ และเป็นคนดี ตอนสมัยเรียนฉันไม่ชอบวิชาอังกฤษมากเลย เพราะอ่านคำศัพท์ก็ไม่ออก จนกระทั่งเข้ามัธยมศึกษาปีที่ 3 ฉันได้เรียนภาษาอังกฤษกับอาจารย์อับดุลรอซะ อาจารย์สอนดีมากเลยค่ะ อาจารย์จะสุ่มเรียกนักเรียนให้อ่านเนื้อเรื่องและแปลความหมายเป็นรายบุคคล (หัวใจของฉันเต้นทุกทีเลย กลัวจะถูกโดนเรียก ) เพราะถ้าอ่านไม่ออกแล้วอายเพื่อนแย่เลย ดังนั้นฉันจึงต้องขยันเปิด Dictionary เพื่อเตรียมหาคำอ่านและความหมายของคำศัพท์ไว้ล่วงหน้า ก่อนที่จะเรียนในคาบของอาจารย์ พอนานๆเข้าฉันรู้สึกว่าตัวเองได้รู้จักคำศัพท์มากขึ้น และรู้สึกสนุกกับการค้นหาความหมายของคำศัพท์ใหม่ๆ และทำให้อยากเรียนภาษาอังกฤษ ( ต้องขอขอบคุณอาจารย์อับดุลรอซะ ที่เป็นแรงบันดาลใจให้ฉันเริ่มชอบภาษาอังกฤษ ) 
 เมื่อได้มาเป็นครู ฉันรู้สึกว่าตัวเองต้องมีหน้าที่รับผิดชอบมากขึ้น ต้องมีความอดทนกับสิ่งทีรอบข้างไม่ว่าจะเป็นนักเรียน หรือระหว่างเพื่อนร่วมครูด้วยกัน ต้องรู้จักการวางแผน การทำงาน การแบ่งเวลา การเตรียมแผนการสอน ( ฟังแล้วรู้สึกเครียดมากจังเลย )และที่สำคัญ ครูต้องพยายามหาเทคนิคการเรียนรู้ต่างๆ เพื่อนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนรู้สึกสนุก และเข้าใจในเนื้อหาบทเรียนนั้นเองค่ะ

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

ดิฉันจำได้ว่าตอนเด็กๆ มักจะมีคนถามว่า " โตขึ้นอยากเป็นอะไร " และฉันมักจะตอบว่า เป็น "ครู" เพราะฉันรู้สึกว่าครูเป็นอาชีพที่มีเกียรติ เป็นคนที่คอยสั่งสอนอบรมให้เด็กมีความรอบรู้ และเป็นคนดี ตอนสมัยเรียนฉันไม่ชอบวิชาอังกฤษมากเลย เพราะอ่านคำศัพท์ก็ไม่ออก จนกระทั่งเข้ามัธยมศึกษาปีที่ 3 ฉันได้เรียนภาษาอังกฤษกับอาจารย์อับดุลรอซะ อาจารย์สอนดีมากเลยค่ะ อาจารย์จะสุ่มเรียกนักเรียนให้อ่านเนื้อเรื่องและแปลความหมายเป็นรายบุคคล (หัวใจของฉันเต้นทุกทีเลย กลัวจะถูกโดนเรียก ) เพราะถ้าอ่านไม่ออกแล้วอายเพื่อนแย่เลย ดังนั้นฉันจึงต้องขยันเปิด Dictionary เพื่อเตรียมหาคำอ่านและความหมายของคำศัพท์ไว้ล่วงหน้า ก่อนที่จะเรียนในคาบของอาจารย์ พอนานๆเข้าฉันรู้สึกว่าตัวเองได้รู้จักคำศัพท์มากขึ้น และรู้สึกสนุกกับการค้นหาความหมายของคำศัพท์ใหม่ๆ และทำให้อยากเรียนภาษาอังกฤษ ( ต้องขอขอบคุณอาจารย์อับดุลรอซะ ที่เป็นแรงบันดาลใจให้ฉันเริ่มชอบภาษาอังกฤษ ) เมื่อได้มาเป็นครู ฉันรู้สึกว่าตัวเองต้องมีหน้าที่รับผิดชอบมากขึ้น ต้องมีความอดทนกับสิ่งทีรอบข้างไม่ว่าจะเป็นนักเรียน หรือระหว่างเพื่อนร่วมครูด้วยกัน ต้องรู้จักการวางแผน การทำงาน การแบ่งเวลา การเตรียมแผนการสอน ( ฟังแล้วรู้สึกเครียดมากจังเลย )และที่สำคัญ ครูต้องพยายามหาเทคนิคการเรียนรู้ต่างๆ เพื่อนำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้นักเรียนรู้สึกสนุก และเข้าใจในเนื้อหาบทเรียนนั้นเองค่ะ

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

I remember when I was little, often people ask "want to be when you grow up?" and I always say "you" because I feel that the teacher is a profession with honor. A person who is trained to teach children the knowledge and good.Because reading vocabulary is not out. Until the students 3 I learn English with teacher Abdul Roz. Teachers teach well again. The teacher will call the students to read the passage, and random translation individually.Is afraid of being called), because if the illegible and shy man, too bad. So I have to work on Dictionary to prepare word reading and vocabulary in advance. Before class in the period of the teacher.And feel the fun to find the meaning of new words. And want to learn English (thanks to Professor Abdul Roz. Inspired me to start like English)
.When I became a teacher. I feel that I must be responsible for more. Have patience with things around, whether it be a student. Between friends or teachers together to planning work, the time.(listen and feel so much) and, most importantly, teachers must try to find the learning techniques. To be used in the teaching. To make students feel fun. And understand the lesson content it
.

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.